《泉城》优质课教案.doc

9. 泉城第2课时教案 文家小学 宋环教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.了解珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的位置和特点并感受作者语言的精妙。3.了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美和作者对奇丽景观的赞叹和热爱。激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教学重点体会济南泉水的美丽、神奇，激发学生爱祖国、热爱大自然的情感。教学难点通过对关键词句的品析，了解四大名泉特点，感受作者语言的精妙。教学方法首先通读全段，感知主要内容；其次品读关键词句，了解四大名泉的特点，体会泉水的美；再次诵读课文，感受作者语言的精妙；最后总结课文写法，进行习作练笔，表达真情实感。教学准备1.查找有关济南泉水的资料。2精心制作多媒体课件。教学过程出示课件片头（播放抒情音乐泉水叮咚，渲染教学气氛。）一、复习导入1.同学们，今天这节课，我们继续学习第9课泉城。（一起读课题。）一说到济南，我们自然会想到济南的多少个泉？（学生回答）教师板书：72泉2. 上节课我们初步了解了课文内容，人们为什么称济南为“泉城”呢？你能从课文中找到答案吗？3.请个别同学说一说。（学生回答）教师出示第六自然段：谁能加上“因为” 把这句话连起来说一说?济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。（学生回答）4.上节课,我们初步领略了文章生动优美的文字，看，这些词语你还认识吗？请几个同学来读一读，出示：白浪翻滚 银花盛开晶莹剔透明珠散落虎啸狮吼秋雨潇潇 水声喧腾昼夜不息清澈见底 忽聚忽散忽断忽续忽急忽缓5.过渡：济南的泉水不仅富有形态美，而且具有声音美，让人百看不厌，千听不烦!在济南七十二泉中，最著名的要数哪些泉呢？（学生回答）教师板书：珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉6下面，就让我们跟随作者的脚步一起去观赏济南的四大名泉吧!二、精读感悟、合作探究（一）欣赏趵突泉同学们，你们知道在济南的这四大名泉中名列七十二泉之首的是哪个泉吗？ 板书：趵突泉1.想不想去看一看？2.课件出示趵突泉的图片。3.问：看了趵突泉，你有什么感受？指名说感受4.自由读第六自然段，一边读一边思考：（1）趵突泉的位置在哪？（2）名称由来？（3）它有什么特点？（4）同学交流：a、大差不多占了大半个公园（评价：泉池真大呀！）清清到什么程度呢？真是清澈见底！（评价：池水真清呀！）美如同三堆白雪，洁白无瑕，真美！（评价：平地喷出三堆雪，这泉真美呀！）板书：大 清 美b、现在再来看看这段文字，除了大、清、美，你一定还感受泉水是怎么流动？（评价：“咕嘟咕嘟”水从泉眼里往上冒）c、指导看图：泉眼是什么样的？出示：泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。？（交流：1、泉眼大泉水多。2、流动的声音“咕嘟咕嘟”3、抓住“冒”相机板书。像图中这样，泉水又多，流动得又湍急，所以文中就用“冒”。）正是因为泉水跳跃奔突，喷涌不止，所以叫趵突泉。“趵”字就是涌动、跳跃的意思。（相机板书）相传康熙帝南巡时，见过它，在尝过它的甘甜之后，特地赐名为“天下第一泉”。 它不仅在七十二泉中位居第一，而且在全国也位居第一。5、让我们再次来领略天下第一泉的魅力吧!（齐读第五自然段） 6、小结学法我们已经兴致勃勃地游玩了趵突泉，回顾刚才我们游趵突泉时，我们先朗读课文，找出泉的位置和描写泉水特点的句子，再谈体会。(二)、根据学习趵突泉的方法学习第24自然段。过渡：刚才我们一起领略了趵突泉的风采，可算大饱眼福了。古人说：举一反三，最好的学习莫过于掌握方法，学以致用。请你自己根据学习趵突泉的方法学习第24自然段并填空。泉名所在位置名称由来特点珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉西门外的趵突泉公园内“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒 大、清、美三、精读感悟（一）欣赏珍珠泉写出泉水特点的是哪句话？课件出示图片，学生谈感受。珍珠泉在什么地方？它有什么特点？你是从哪儿感受到的？过渡：古人曾用“百尺珠帘水面铺”来形容珍珠泉，还有谁为我们介绍文中的其他泉？（2）五龙潭这个泉给你留下怎样的印象？（泉多）你从哪个词语可以看出来的（汇注：汇合流入）齐读这一小节（3）黑虎泉a、（插图）你看，这就是黑虎泉，泉水不断地从老虎口中喷吐而出（出示词：喷吐），感受到了泉水怎样？（很急，流势很猛）怪不得（水声喧腾、昼夜不息）（读词）你会用第一自然段学过的词说说黑虎泉的水声吗？（虎啸狮吼）如果说珍珠泉如同秀丽的女子，拥有千姿百态的珍珠饰品，那黑虎泉就如同一个健壮的男子汉，有用不完的气力。b、让我们一起感受黑虎泉的气势，黑虎泉的永不停息！齐读。四、指导反思同样是写泉水的流动，为什么珍珠泉用的是“涌”，五龙潭用的“汇注”， 黑虎泉用的“喷吐”，而趵突泉用的是“冒”呢？小结：文中准确地运用了这些词语，生动地描绘出每个泉水流动的特点。我们今后写作文中也要仔细比较，正确使用动词。五、总结延伸1.同学们，写文章要注意首尾呼应，深化中心。这种文章结构叫做什么？（叫做“总-分-总”。）板书：总分总2.本节课，我们随着文字领略了珍珠泉的神奇，五龙潭的泉多，黑虎泉的水声喧腾和趵突泉的大、清、美。七十二泉的美是多姿多彩的，让我们再次来感受。（齐读第一小节的“有的有的”）3