八年级道德与法治上册 第四单元 让人生有意义 4_2胸怀世界 第2框 文化交流，和谐共进教案 粤教版

文化交流，和谐共进课题文化交流，和谐共进课时1课时授课时间教学目标知识目标：正确认识中华文化和其他国家、民族文化的差异，学会与不用国家和地区的人交往，尊重他人的文化习俗。能力目标：提高与不同民族、文化、宗教和习俗背景的人交流和沟通的能力。情感态度与价值观：学会尊重其他民族的文化，养成开放的心胸的态度。教学准备研究教材和查阅资料重点难点教学重点：如何与不同国家和地区的人交往教学难点：如何与不同国家和地区的人交往教学过程教学过程教师活动学生活动个人修改【先学指导】1、 组织学生齐读学习目标。2、 组织学生阅读课本，做好笔记，并完成导学案先学检测部分。一、正确认识中华文化和其他国家、民族的文化差异。1、 讨论分享（1）请你以所学的历史知识为基础，谈谈中国历史上有哪些中外交流的例子？（2）古今中外的交流，给中国带来了哪些影响？（3）展示例子：郑和下西洋、张骞出使西域、鉴真东渡2、 总结（1）：自古以来，中华文化就有着与世界其他文化交流的历史。3、 展示材料：近代留学生4、 小结：中华文化与世界其他文化交流的积极影响。5、 播放视频：阿联酋：文明出境游 尊重当地习俗法规。6、 思考：从视频当中你了解到了什么？不同国家之间的文化之间可能存在什么样的关系？7、 总结（2）：世界不同的文化各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾和冲突。8、 材料展示：（1）观点对对碰；（2） 2016中欧文化交流：互动频繁形式新 各国主题更鲜明；（3）习近平推进中欧关系走进新时代。10、思考：（1）中外关系的变化说明了什么？（2）是什么促使了中外关系发生了变化？11、总结（3）：历史证明，文化的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文化之间只要平等尊重，对话交流，相互包容，相互学习，和谐共处，共同繁荣是能够实现的。12、总结：正确认识中华文化和其他国家、民族的文化差异。二、在全球化的今天，日益频繁的跨越国界的交往交流推动着世界文化的交流与繁荣进步。1、展示材料：（1）中外国事访问；（2）跨国企业；（3）跨国团体：四川省对外文化交流成果丰硕；中韩书画交流展在恒诚泰和开幕孔子学院。2、总结：在全球化的今天，日益频繁的跨越国界的交往交流推动着世界文化的交流与繁荣进步。三、如何与不同国家和地区的人交往。1、讨论：（1）展示材料。（2）思考：你如何看待这两名游客的行为，她们没有影响到任何人吗？（3）解释。2、展示数据：盘点国人出境游丢人行为：不尊重当地风俗居首。3、过渡：我们应当尊重目的地的风俗。4、播放视频：尊重目的地风俗。5、讨论：（1）随着国家之间的文化交流日益频繁，我们接触到的外国人越来越多，怎样才能处理好与不同国家和地区的人们的交往？（2）你还知道哪些国家或者地区的习俗？6、总结：如何与不同国家和地区的人交往。齐读学习目标，根据要求完成先学任务。思考、讨论并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。1、 新闻材料：共建“一带一路”，实现经济和文化共同繁荣发展。2、导入语：我国推行的“一带一路”不仅能够实现经济的合作发展，还能在推动文化的交流，在文化交流的过程当中促进世界文化的共同繁荣。课后反思学生和老师共同完成的非常好非常感谢上级领