九年级化学上学期期末考试试题 新人教版3

2017 2018学年度第一学期期末教学质量监测九 年 级 化 学相对原子质量:H:1 C:12 O:16 N:14 K:39 Fe:56 Ca:40 C1:35.5 Mn:55 Zn:65一、选择题（本题有14小题，每小题均只有一个正确答案。每小题2分，共28分）1、物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A活性炭作吸附剂 B稀盐酸作除锈剂C生石灰作干燥剂 D碘酒作消毒剂2、下列实验基本操作错误的是（）3、“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A.元素 B.原子 C.离子 D.单质4某同学设计了下列区别各物质的方案，其中不可行的是A.通过观察来区分氧化镁和氧化铜B用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳C.用燃着的木条区分CO2、H2、O2D用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙5、用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中金元素（Au）的化合价是（）A+1 B+2 C+3 D+46、下列粒子不显电性的是（）A质子B原子核C电子D分子7、从2H2O22H2O 中获取的信息错误的是（）A 在反应前后，元素种类没有发生变化B常温下氢气和氧气混合就可以发生反应C4g 氢气与32g 氧气完全反应，可以生成36g 水D 在反应前后，氢原子和氧原子数目都没有发生改变8、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是（）A原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C分解反应生成两种物质，所以生成两种物质的反应一定是分解反应 D金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同 9、加强防火安全教育是学校教育的一项必修课，下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精降低着火点B森林灭火时，建隔离带隔绝可燃物C家具起火，用水扑灭降低温度至着火点以下D油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气10下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A B C D11. 、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表物质XYZW反应前的质量（g）20m 16 14 反应后的质量（g）466050下列关于此反应的认识，正确的是（）Am的数值为64B若W为水，则X或Y必定为酸或碱C参加反应的X与Y的质量比为1：4D若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应 12、下列关于催化剂的说法正确的是 （） A催化剂必定加快反应速率 B在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂 C 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 D用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 13、下列各图中和分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是 （）ABCD14小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：自制简易净水器可将自来水变为纯净水；原子核内不一定有中子；在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；只含有一种元素的物质一定是单质；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子其中正确的个数是 （） A2 B3 C4 D5二、填空题（本题有4小题，共26分）15、请用化学符号表示或写出符号所表示的含义： 3个氢原子 ； 2O2 ； 2个铝离子 _； +4价锰的氧化物 ； 碳酸钠 ； 氧化镁中铁元素化合价为+2 ； 氯化钡中的阴离子 ； 保持水分子化学性质的最小粒子 ；16 现有H、C、O、Al四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 一种金属氧化物是 ； 常用来炼钢的气体是 人体中含量最多的物质 17、写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型（1）电解水 ；（ ）（2）红磷燃烧 （ ）（3）澄清石灰水常用来检验二氧化碳气体，其机理是其主要成分氢氧化钙Ca(OH)2能吸收二氧化碳，生成碳酸钙CaCO3沉淀，同时生成水请写出该反应的符号表达式： ； 18、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）在铁、二氧化碳和硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是 ，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 （填具体粒子名称）（2）如图2，A是钙原子的结构示意图，B、C、D、E分别是四种粒子的结构示意图A中x= B、C、D、E代表 种元素的粒子；其中属于阳离子的是 （填字母）B、C、D、E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是 （填字母）三、（本题有二小题，共14分）19、(5分)A、BH 八种物质，有下图所示关系：其中A是一种紫黑色的固体，B是氧化物，G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断: (1)写出物质的名称:A： ；E: ： 。(2)写出反应的化学方程式： 。(3)实验室常用： (填物质名称)检验H气体的存在，该反应的化学方程式为： 20废旧金属可以回收利用，用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图(部分生成物已略)：(1)合金属于_(填“纯净物”或“混合物”)。(2)步骤反应的化学方程式为：2Al2NaOH2R=2NaAlO23H2，依据质量守恒定律推出R的化学式为_，步骤反应的化学方程式为：_。(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：.Cu2H2SO4(浓)CuSO4SO22H2O.2CuO22CuOCuOH2SO4=CuSO4H2O.3Cu8HNO3=3Cu(NO3)22NO4H2O你认为最佳途径是_(填序号)，理由是_。四、（本题有二小题，共18分）21某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体针对猜想他们开展了如下探究活动有同学设计了以下三种装置来获得氮气。小王通过查资料得到以下信息：SO2可以和澄清石灰水发生部分反应，P2O5极易溶于水生成一种酸，CO2可溶于水。请你帮忙完成以下任务【实验一】镁带与氮气的反应（1）以上是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_（填字母）（2）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体（3）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁（氮的化合价为-3）该反应的化学方程式是：_（4）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_【实验二】镁带与二氧化碳的反应将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是_（写出化学式，下同）【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中_反应产生的22、许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】一、都是化学变化； 二、_ 。【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：a 烧杯内壁出现_ b 手摸烧杯壁有_感觉；c 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到_ _。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是_蜡烛燃烧为_变化。（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉 灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_变化。【获得结论】猜想_（填“一”或“二” ）正确。五、计算题（本题有二小题，共14分）23食品安全人人有责，我们有责任提醒别人：烧烤摊里会吃出“癌症风险”腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请回答下列问题：（1）该物质的相对分子质量?（2）该物质中碳元素与氮元素的质量比？（3）3.7g该物质中氮元素的质量？24有机物中碳氢化合物可用CxHy表示，其完全燃烧的化学方程式：CxHy+（x+）O2xCO2+H2O判断等质量的CH4，C2H2，C2H4，(请通过计算确定)三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气由大到小的顺序？ 参考答案一、选择题（本题有16小题，每小题均只有一个正确答案。每小题2分，共28分）1、A 2、B 3、A 4、B 5、C 6、D 7、B 8、B9、A 10、C 11、C 12、B 13、A 14、B 二、填空题（本题有4小题，每空1分，每个化学反应方程式2分，共26分)15, 16,17,18答案略三、（本题有二小题，共14分）19、(7分) (1):A： 高锰酸钾；E: ： 过氧化氢溶液 (2)： C+O2=CO2 。(3)：澄清石灰水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 20、(1)混合物(2)H2OFeH2SO4 = FeSO4H2 （4分）(3)不会生成有毒气体二氧化硫或一氧化氮，生成相同质量的硫酸铜，消耗的硫酸少（3分）四、（本题有二小题，共18分）21（1）B（填字母）（3）：3MgN2Mg3N2（4）氧气比氮气活泼C CO2（每空2分，共10分）22、二、不一定都是化学变化 。（1）：a 水珠出现b 热的；（2）澄清石灰水变浑浊 CO2,化学变化，物理变化。二（每空1分，共8分）五、计算题（本题有二小题，共14分）23解：（1）二甲