八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1框 我与社会课件 新人教版_第1页
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文档简介

结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 社会生活绚丽多彩社会生活绚丽多彩 第一课 丰富的社会生活 我与社会 第一目 感受社会 生活 阅读P3-4页 探究与分享 思考：暑假里，那些事情让你 印象深刻？把你的感受说下来 ，与同学分享？ 整个社会的物质和 精神活动 洞朗 主问题1：感受生活的意义？ 合作学习： 要求：（1）小组讨论3分钟 （2）以小组为单位发言汇报。 （3）每个小组汇报不超过1分钟 （4）注意语言的组织和表达 感受生活的意义？ 我们会与越来越多的人打交 道，对社会生活的感受越来越 丰富、认识越来深刻。 我们会更加关注社区治理， 并献计献策。 会更加关心国家发展，或为 之自豪，或准备为之分忧 。 第二目：我们都是社会的一员 看图思考： 同一个人，为什么身份不同？ 向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸 的同事、同学的父母、学校的技工，你分别应该怎样介绍？ 2.阅读P5页 相关链接 社会关系分为哪几种？ 主问题2：个人与社会的关系？ 合作学习： 要求：（1）小组讨论3分钟 （2）以小组为单位发言汇报。 （3）每个小组汇报不超过1分钟 （4）注意语言的组织和表达 物质和精神活动过程中，所形成的 相互关系总称，即人与人之间的 一切关系。 个人与社会的关系？ （1）个人是社会有机组成部分。如 果把个人看成点，把人与人的关系看 成线，那么，由各种关系连接成的线 就织成一张“大网”，每个人都是社 会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确定 的。在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。 我 与 社 会 感受社 会生活 我们都是 社会的一员 我们的社会生活绚丽多彩 对社会生活越来越丰富、深刻 个人是社会的有机组成部分 人的身份是通过社会关系确 定的 关注社区治理，并献计献策。 关心国家发展，或为之自豪，或 准备为之分忧 8.(1)该校学生到企业开展社会实践活动会有哪些感受？ 社会生活绚丽多彩。在社会生活中需要具有人 际交往的能力。社会对人才的需求是多方面的。只 有努力学习，将来才能成为社会需要的人才。等等 (2)我们还可以通过哪些方式了解社会生活？ 参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式；收看电 视台的新闻节目；开展社会调查
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