七年级生物上册 2_4_1生物的分类方法导学案 （新版）济南版_第1页
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文档简介

2.4.1生物的分类方法自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.了解生物分类的方法。学习范围：预习课本第124页到第125页的内容二、自主学习要点1、植物分类的依据：_2、动物分类的依据_三、自主学习检测.1科学家根据动物的身体里是否具有_，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和_类2下列关于几种植物的叙述，正确的是（）A海带属于藻类植物，根起固着作用B葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐C苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖D蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达3下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（）A衣藻有根、茎、叶的分化B海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物C银杏种子外面包有肉质的果皮D苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物探究案一、合作探究探究：生物分类的方法阅读教材124125页的文字资料。思考：1.植物分类的依据？2.动物分类的依据？3.被子植物分类的主要依据？二、随堂检测1甲是一类用孢子繁殖的植物，根据如图可知它在植物类群中属于（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物2如图是部分植物种类群的分类图解，下列分析错误的是（）A指的是裸子植物，其种子外无果皮包被B指的是藻类植物，它们大多生活在水中C指的植物没有根，叶大多只有一层细胞D指的植物有真正的根，但长得都很矮小3如图所示阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（）A由细胞组成B能进行光合作用和呼吸作用C不能用种子繁殖后代D有根、茎、叶的分化参考答案自主学习检测：1.脊柱；哺乳2. B3. D随堂检测：1. C2. D3. D非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督
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