发展规划处高等教育研究所年度工作总结.docx

/sundae_meng发展规划处 高等教育研究所2012年度工作总结即将过去2012年，在学校党委和书记校长的领导下，我处、所加强自身建设，认真学习提高，增强责任意识，廉洁奉公，围绕学校中心任务开展工作，经过全体人员的共同努力，圆满地完成了本年度的工作计划和领导布置的任务，取得了较好的成绩。 一、进一步完善了“十二五”教育事业发展规划 2011年，我们完成了中央财经大学“十二五”教育事业发展规划的编制工作并按时上报教育部。今年7月，部经有关司局审核并报部领导同意，提出了进一步完善规划文本的意见。为此，我们对照教育部的4条反馈建议，逐条讨论，认真研究，提出完善意见。9月，在学校教代会执委会上就修订方案进行了说明，提交学校教代会执委会审议。按时向部直属高校工作司报送了关于中央财经大学“十二五”教育事业发展规划有关修改完善的说明，将规划纸质文本和电子稿正式上报部备案。10月，我们将修订后的中央财经大学“十二五”教育事业发展规划印发全校实施，并在校园网上向社会公布。 我们还与科研处合作，编制了我校“十二五”科研工作规划，并开展了对学校 “十二五”各专项规划和学院、研究院（所、中心）规划的审核、汇编工作。针对各单位规划文本存在的问题，提出了意见和建议，保证学校“十二五”规划得以落实。二、完成了中央财经大学章程的起草工作起草中央财经大学章程是我处、所、今年的主要工作之一。年初，我们起草、学校印发了关于中央财经大学章程制定工作的通知。按照通知的要求，我们起草了中央财经大学章程（初稿），按时送交7个专题研究组讨论、修改、完善。根据各组提出的意见，我处对初稿进行了修改，最近将印发全校征求意见。我们还分别向部政策法规司和北京市教委报告了关于学校章程起草进展情况，并向政策法规司提交了中央财经大学关于申请章程建设试点院校的情况说明。同时，我们编印了大学章程制定参考法规汇编国内外大学章程汇编2本参考资料，送交有关人员参考。三、高质量完成教育统计工作我们组织填报了研究生招生计划执行情况、普通高校招生计划执行情况、普通高校招生计划申请、高等教育学校统计报表等常规报表；按时完成了主要能源和水消费情况表、服务业财务状况表、信息化情况统计表、科技情况统计表、从业人员及工资总额表等定报和年报表；配合有关部门审核其他业务统计报表。配合教务处撰写本科教学质量报告。准时、高质量地完成了本年度的统计工作任务。在北京市教育委员会组织的各区县、各高等学校和中等专科学校及统计人员2011年教育事业统计工作质量评估中，我校获优秀集体三等奖，朱昌海同志获优秀个人三等奖。同时，我们还加强了学校统计基础工作，深入研究学校教育事业统计指标体系，继续研发学校统计数据库，开展统计分析工作。今年，我们首次编制了中央财经大学2011年度基本情况统计资料，撰写了中央财经大学2011年度教育事业统计分析报告，准确地反映我校的办学状况，为学校科学决策与管理提供服务，工作的质量和管理水平有了较大提升，使我校的教育统计工作迈上一个新的台阶。四、继续做好国家教育体制改革试点项目工作我们努力完成教改办公室的工作任务，积极做好人才培养模式改革项目的组织协调、有关材料整理上报等工作。我们先后起草上报部直属高校工作司全面构建实践教学体系，提高人才培养质量（关于教育教学改革创新情况的报告）；报国务院教育体制改革领导小组办公室教改典型案例总结围绕素质能力培养会计学专业本科应用型创新人才中央财经大学会计学院财经应用型创新人才培养模式改革探索；报部高等教育司中央财经大学关于上报国家教育体制改革试点项目实施进展情况的报告。迎接部高等教育司财经政法处的国家教育体制改革项目调研、教育部“三重一大”制度和国家教育体制改革项目进展的检查，我们与教务处一起准备了汇报材料。五、积极开展二级单位绩效评价工作借鉴中国教育科学研究院对部直属高校绩效评价的方法，我们首次对承担教学科研任务的二级学院、研究院（中心）等单位开展了绩效评价，完成了中央财经大学学院绩效综合评价报告。通过评价，找出学院发展中存在的问题，为学院的发展提出建议，为学校领导提供决策参考。在开展二级学院绩效评价的同时，我们还开展了对学校职能部门评价工作的调研活动，正在拟定对行政职能部门的评价方案。六、进一步加强高等教育研究工作我处、所加强高等教育研究工作，积极开展“财经特色”、“财经创新人才培养”、“学校教育事业发展问题”、“学校中心工作专题”等常规研究。与教务处联合举办了“教学方式方法改革和研究”征文活动。我们印发调查问卷，全面采集数据，撰写了2012届中央财经大学本科毕业生考研情况调查报告，首次对本科毕业生继续深造情况进行了实证研究。申请获批6项课题（其中省部级课题2项，北京市高等教育学会课题1项，学校教改课题3项），结题学校教改课题1项。开展党建课题研究并已结项。开展财经应用型创新人才培养质量标准研究，已取得阶段性成果。搜集、编辑我校高等教育改革研究文集。编印高教动态20期，送学校领导和各单位、部门参考。加强机关高等教育图书阅览室建设，为师生提供服务。专业藏书已达4000多册，报刊60余种。 我们取得了较高水平的科研成果，发表论文7篇。郭德红同志的现代大学制度与学术生态系统平衡论文，产生了较大的社会影响，教育部社科司在其网站头条转载了该文，中国教育和科研计算机网、国研网、中国社会科学网、求是网和光明网等著名学术网站都转载了该篇文章。李爱民同志在中国教育报理论版发表的科教融合：高校必须解决的时代命题和在中国高校科技发表的行业特色型高校研究现状评述被人民、光明、凤凰等网络广泛转载。在中国高等教育学会第一届大学素质教育优秀研究成果奖的评选中，郭德红同志的专著美国大学课程思想的历史演进获得了二等奖。李爱民同志作为主要参与者的“财经类高校本科教学质量保障长效机制研究与实践”教改项目获得学校2012年高等教育教学成果特等奖、北京市高等教育教学成果二等奖；参与的3项成果获学校教学成果二等奖；在“教学方式方法改革和研究”征文活动中，李爱民同志与教育经济与管理研究中心周湘林博士合作的论文如何面对低效的大学课堂：学生如是说获一等奖。七、加强思想政治建设 重视党支部建设，按照学校党委和机关党委的安排，积极开展创先争优活动，开展党建创新特色项目课题研究，努力构建“学习型、研究型、专家型”党支部，积极参加学校组织的学习，按时、超额完成党员在线学习任务，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。加强工会小组建设，开展学校工会特色项目“二级教代会参与学院民主管理状况”的研究和实践，努力营造团结和谐、积极进取，立足岗位作贡献的工作氛围。认真落实领导班子党风廉政建设责任制和“三重一大”制度，保证各项工作的顺利开展。回顾总结全年的工作，我们感到工作成绩的取得，既是我们全体同志共同努力的结果，也与学校党政的正确领导和各单位、各部