七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固（第3课时）教案 新人教版_第1页
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秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固课 题 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第3课时课 型 复习课授课时间 12月教案号30三维目标知识与能力知道佛教的传入和道教的产生；知道司马光和史记；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事过程与方法通过多媒体、建立知识树等方法直观展示；运用比较、归纳、演示等方法，初步培养学生学习历史的能力；通过观察图片的等方法学习历史；情感态度与价值观通过复习，进一步体会秦在我国封建社会中的地位和影响；感受汉武帝大一统的建立，对中国封建社会的推动作用教学重点史记，造纸术教学难点史记，造纸术课时安排3课时 教具 多媒体 预设教学方法对比法、讨论法、表格法、演示法教学环节教学内容预设目标教师活动学生活动课堂生成整体感知组织学生分别复习课件展示、演示、交流互动多媒体演示知识树，整体感知。单元复习提纲8、昌盛的秦汉文化附课件（幻灯片）通过多媒体演示，学生能够从整体上把握本单元复习的主要内容知道佛教的传入和道教的产生；知道司马光和史记；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事制作秦汉文化表格教师总结学生读复习提纲，了解复习目标和要求学生观察思考回忆小组内交流解答问题学生制作表格学生讲述张仲景和华佗的故事整体感知培养了学生复述历史事件的能力板书设计第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第3课时一、造纸术的发明二、张仲景和华佗三、历史巨著史记四、道教和佛教教学反思 通过做比较、制表格、小组合作、讨论交流、师生互动等方式进行复习，课堂节奏紧张而有效。多媒体的辅助教学，有效的节省了时间，同时通过多媒体演示西周分封制等内容，使学生更加直观的进一步认识分封制的实质；在复习的过程中要充分的运用各种教学方法，灵活运用，才能够打造出有效的课堂，也才能起到复习的目地。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责
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