七年级数学上册 2_8 有理数的除法教案 （新版）北师大版_第1页
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2.8有理数除法课题2.8有理数除法课型教学目标1.经历探索有理数的除法法则的推导过程，了解有理数除法的意义。 2.理解并掌握有理数的除法法则，会进行有理数的除法运算。 3.能说出有理数的除法法则的另一种说话，能用例子说明法则的合理性。重点正确运用有理数的除法法则进行有理数的除法运算.难点商的符号的确定及其绝对值与被除数和除数的关系.教学用具电子白板教学环节说 明二次备课复习同学们，小学的时候学习的除法法则有哪些呢？新课导入课 程 讲 授 说出下列数的倒数：-6， 32，6 5 ， -0.6， -1 一、创设情境 某地某周每天上午8时的气温记录如下： 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 3 3 2 3 0 2 1 问：这一周的平均气温是多少摄氏度？列出算式，揭示课题。 二、新课展开 1. 两数相除如何研究分析比较好？说说你的想法，并举例说明。 （正数正数，负数负数，正数负数，负数正数。0正数，0负数）计算下列各式的结果，并认真比较算式与结果，说说你的发现： 因为 （-2）7= -14 所以 （-14）7= -2 下列各式中两数相除的商是多少？请用乘法验算 (1)（-10）2 （2）24(-8) (3) (-12) (-4) 2.归纳有理数除法计算法则。 （1）法则一：两数相除，同号 ，异号 ，并把 相除。 0除以任何一个不等于0的数，都得 。 （2）因为有理数的除法可以转化为乘法，因此有理数除法还有如下法则： 法则二：除以一个不等于0的数，等于 。 的两个数互为倒数。0没有倒数。 例1.计算 （1）36（9） (2) (48) （6） （3）（32）4（8）（4）17（6）(5) 2 例2.计算（1）（21）（32） （2） （81）499 4 （16） 例3.计算 （1）（324165） (121) （2）（-12+13-14-15）（-20 1） 例4.（1）已知|a|=3，|b|=2，且b a 0，求3a2b的值。 (2) 已知|a|=3，|b|=2，且|ba|=b a ，求3a2b的值。 三、课堂练习 1.两个非零有理数的和为0,则它们的商为；一个数的倒数是它本身，这个数是 _. 2. 若 ,1=a a则a 0；若 ,1-=a a则a 0. 3.计算： （326554）（30 1） （13）953154 4某冷冻厂的一个冷库，现在的室温是 -2，现有一批食品，需在 -26下冷藏，如果每小时能降温4，要降到所需温度，需几小时？小结有理数的除法与乘法法则的区别是什么作业布置习题1、2板书设计课后反思非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向
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