七年级数学上册 5_2 图形的运动学案（无答案）（新版）苏科版_第1页
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文档简介

课题：5.2图形的运动学习目标: 姓名： 1通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力；2通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念；3经历“观察思考探究实践创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力学习过程：一.【情境创设】把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时形成线把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成扇面二.【问题探究】 活动（一）：1.电脑课件演示点运动，线运动后的效果2教师演示长方形纸板、直角三角板、1元硬币的旋转过程，引导学生观察，并说出旋转后形成的几何体学生也可以在课桌上自己演示观察做一做：在下面两行图形中，分别找出相互对应的图形，并用线连接.活动（二）1在点划线一旁空白的方格中画图，使点划线两旁的图形完全相同2（1）是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开，（1）怎样改变图形的位置可以得到图（2），你还能得到什么样的图案？（2）如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？三.【变式拓展】1右边各图形中，不是由翻折而形成的是（ ）.2右边四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（ ）3将两个相同的直角三角尺相等的一边拼在一起，能拼出几种不同的图形，你能说出这些图形的名称吗？四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个
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