教育局三项整肃活动总结精选.doc

教育局三项整肃活动总结根据县教育局关于开展“三项整肃”活动的通知(邻教发2058号)要求，制定了我校集中开展”三项整肃”活动实施方案。深入推进教风校风建设，进一步提高广大群众对教育的满意度，从20年3月以来，历时8个月，先后经历了动员学习、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。一、召开全校教职工参加的开展“三项整肃”活动动员大会，校长与教师签订师德师风责任书和承诺书学校经过精心预备，召开了“三项整肃”活动动员大会，在动员大会上，校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调了开展“三项整肃”活动的意义，向学校教职工提出了加强师德修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校集中开展“三项整肃”活动作出周密地安排。动员大会统一教职工的思想，让大家感到开展“三项整肃”活动的必要性与紧迫性。动员会后，学校“三项整肃”活动领导小组与全校教职工签订了师德师风责任书和承诺书。二、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了“三项整肃”活动领导小组，校长担任组长，副校长，任副组长，、吕仲、梅容、蒋瑜为成员，领导小组下设办公室，由同志任办公室主任，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。三、建立了严格的学习制度从学校的集中开展”三项整肃”活动实施方案和过程资料中不难看出，学校为了确保该项活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习周查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核;“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核;“学习周查制”，每周定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核，与年度考核挂钩;“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或学校严格禁止“三乱”行为规定，学校在每月、学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。四、抓学习，统一思想，提高认识1、集中学习，分组讨论，自学相结合。通过学习每一位教师依照中小学教师职业道德规范、中小学教师行为规范、县教师“十不准”的要求，联系自己教育教学实践，自查、自律。自查是否依法执教，是否爱岗敬业，是否坚持正确学生观，是否严谨笃学，是否尊重家长，廉洁从教，是否注重身教。校领导还开展了有针对性的帮助、谈心活动。通过学习，提高认识，促进广大教师师德师风再上新台阶。2、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。检查每周的学习记录，纳入考核;测试每周学习内容;写下学习体会。3、我们通过微型党课的学习，塑造“师表工程”。理想信念教育，加强师德师风教育为专题的党课，在分组讨论中，党员教师就如何坚定理想信念以灵魂塑灵魂，用人格培养人格，进一步加强“三项整肃”活动，努力当人民满意教师，畅谈感想，撰写心得体会。党员教师表示，要牢记党的宗旨，以强烈的事业心和责任感，让党放心，让人民放心;不说不做违反教育方针、教育规律的话和事，不断加强自身道德修养;为人师表，以德塑人，教书育人，一切为了学生，淡薄名利，廉洁从教。学校