2017个人师德建设工作计划

1 / 5 2017 个人师德建设工作计划 教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。下面是小编收集的 2017 个人师德建设工作计划，希望对大家有所帮助 ! 【 2017 个人师德建设工作计划 1】 为进一步提升个人思想道德修养、文明程度建设水平，结合我校师德建设工作计划，特制定个人师德建设实施计划如下： 一、指导思想： 以 “ 三个代表 ” 重要思想和十七大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以 “ 办人民满意的教育，创家长满 意的学校，做学生满意的教师 ” 为目标，以 “ 爱与责任 ” 为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设师德高尚、业务精湛的优良作风。 二、师德建设目标： 坚持把教师师德教育摆在突出位置，以爱为核心，立言、正身、践行，做 “ 以学服人、以德感人、以心育人 ” 的引领者。弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。落实好教师道德行为 “ 十不准 ” ，做好教师用语 “ 十提倡 ” ，严守教师职业道德规范细则二十条，兑现教书育人 “ 岗位承诺 ” ，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期末通过师德表现考核2 / 5 评价，使良好的师德转化为教师自身的自觉行为，转化为 人格品质。 三、具体措施： (一 )主动参与到学校的师德建设组织。 坚持把教师师德建设工作摆在日常教学工作中，定期参加学校召开的会议，端正思想认识，增强师德建设的责任感和紧迫感，以 “ 现代教育 ” 理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以 “ 忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感 ” 为主线，有效开展教育活动。 (二 )加强理论学习，提高思想素质。 真学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法 、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、中小学教师职业道德规范等法律法规，提高自身的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。 定期参加学校召开的中小学教师职业道德规范学习会，与学校全体教师共同学习，共同成长，并和其他教师相互监督，指导学习。 绕以爱为核心，立言、正身、践行，积极参加学校及国家开展的师德师风建设活动。 3 / 5 十不准 ” 、教师用语 “ 十提倡 ” 。 (三 )积极参与学校组织的师德师风建设系列活动。 1、积极参 与学校开展的 “ 身边的榜样 ” 师德讲座，形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 2、按照 “ 自身素养强、道德素质高、文化修养好 ” 的标准，积极加入学校组织的 “ 师德讲堂 ” 宣讲队伍，主动带头宣讲。 3、充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题讲座、观看影片、网上学习等形式，积极参加廉政格言、廉政短信的征集评比活动，让提升自身师德素养成为自觉行动。 4、主动参与到 “ 师德讲堂 ” 建设交流研讨活动，通过听取其他 “ 行业道德讲堂 ” 的先进经验，以及与其他学校单位及个人的交流观 摩，共同分享成果，进一步开阔思路，提升自身师德建设成效 ;定期参加 “ 爱的教育 ” 主题研讨会，会上将自己在教育教学过程中遭遇的问题提出，并与其他教师共同协商，促进自身教育教学技能的提升。 【 2017 个人师德建设工作计划 2】 为了提高自身教育教学质量，完善自身师德修养，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目4 / 5 标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量 ，特制定计划如下 一、努力向身边的人学习 我们的身边有许许多多师德高尚的代表， 他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。 二、积极参加社会实践中进行师德修养。在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、深刻反思自我批评 在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的 人。师德建设要求教师在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、严谨治学寻求创新 “ 严谨治学，探求创新 ” 是教师从事教书育人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知5 / 5 识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 五、安贫乐教遍洒师爱 “ 爱 ” 是一个永恒的主题。对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。 ” 热爱关心学生 ” 是真挚的师爱，是 教师的理智感、美感