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1 / 5 2017 农村移风易俗、树立文明风工作情况汇报 2017 农村移风易俗、树立文明风工作情况汇报【 1】 *村地处 *乡北部,全村共 214 户,总人口 1060 人,耕地面积 1595 亩,其中果树面积 1300 亩。在乡党委政府的正确领导和各有关部门的支持下, *村近年来坚持以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导,认真贯彻落实上级文件精神,积极开展创建精神文明工作,移风易俗、乡风文明工作取得了显著的成效, 201X 年被 *县委县政府授予红旗村称号 ;201*市评为文明村 ;201X 年被 *县委县政府授予农村文化建 设先进村荣誉称号。工作中,主要做到了以下三点: 一、统一思想,提高认识,把移风易俗作为精神文明建设工作的重要内容来抓。 近年来,随着农民群众的生产、生活条件有了很大的改善,受传统思想的影响,铺张浪费、封建迷信等一些不良习俗、落后传统不同程度地存在和上演,婚丧嫁娶大操大办,“ 人情消费 ” 愈演愈烈。为了遏制这种现象, *村两委组织村民代表召开会议,专门研究如何做好村内婚丧事简办等事项,并在征求群众意见的基础上制定了村规民约,统一全村红白事办事标准,消除了互相攀比的现象。现在,村规民约受到了全体村民的积极拥护,并自 觉执行。 二、加强宣传阵地建设,为移风易俗工作营造良好的氛2 / 5 围。 1、在开展移风易俗活动中, *村逐步完善 “ 五个有 ”文化宣传阵地,安装无线广播、设有综治、计生、村务公开、科普等宣传栏,建有党建活动室、老人活动中心等活动场所。 2、组建各类活动团体,现全村有舞蹈队、妇女文艺宣传队、大鼓队等文化团队,为创建良好的文明健康生活方式开辟了一片天地。 3、在村委会,开设了图书角和阅报栏,村里增设了法制、科普、计生等 30 多种杂志,订阅了人民日报、 *日报、 *晚报等多种报刊,村民可随时阅读学习,及时了解时事、 政治、经济等方面知识,使群众思想道德素质不断提高。 三、巩固成果,自我加压,探索建立移风易俗的长效机制。 开展移风易俗,倡导树文明新风,不是一朝一夕的事情,需要建立起长效的工作机制,才能确保这项工作常抓不懈、持之以恒。 近年来,我村党支部始终把开展移风易俗活动作为一项重要任务来抓,为此成立了以党支部书记为组长,村主任为副组长的领导小组。保证了移风易俗活动顺利、有序的深入开展。并坚持每逢双月的 5 日为党员学习日制度,从而发挥党员在开展移风易俗活动中的先锋模范作用。 3 / 5 总之,经过全村上下的共同努力, *村的移风易俗 工作取得了一定的成绩,但在许多方面还存在不足,工作中仍存在一些薄弱的环节。今后,仍将以改革创新的精神继续抓好移风易俗工作,努力把 *村建设成为一个先进的精神文明村。 2017 农村移风易俗、树立文明风工作情况汇报【 2】 烟竹乡坚持以人为本、为民服务的宗旨,围绕 “ 提高农村精神文明建设水平、推进社会主义新农村建设 ” 这一目标,把移风易俗作为乡村文明行动工作中的重要内容,扎实开展了“ 倡导移风易俗、推进乡风文明 ” 系列主题活动,帮助引导群众转变思想观念,提高文明素质,加强了农村思想道德建设,树立了文明风尚。 一、背 景现状 近年来,得益于经济的快速发展,群众的生产生活条件有了很大改善。同样,受传统思想影响,铺张浪费、攀比排场等一些不良习俗、传统陋习也不同程度地存在和上演。为建设乡风文明的社会主义新农村,革除旧的陈规陋习,倡树文明、节俭、健康向上的新习俗 ,烟竹乡通过采取多项积极有效的措施,推进移风易俗工作,逐步在全乡范围内树立了“ 婚丧从简、厚养薄葬 ” 的新风尚。 二、存在问题 1、乡风民风、人居环境、文化生活发展不协调。 4 / 5 2、婚丧嫁娶大操大办、人情往来负担沉重、伤风败俗风气不正。 3、群众参与破除陈规陋习、弘扬传统美德、倡 树文明新风意识不强。 4、舆论引导乡风民风建设不全面。 三、建议及办法 1、建立健全自治组织,完善加强制度保障。 通过召开座谈会、群众代表会等形式,广泛征求制定村规民约和深化移风易俗工作的意见和建议,做到有组织、有章程、有制度、有活动、有效果。从村规民约实际情况出发,做,积极发挥道德评议会的作用,对好人好事好风气以及不道德的人和事进行评议,做到好人好事人人夸,歪风邪气人人抓,促进农民道德水平的提高和村风、民风的好转。 2、开展文明创建活动,提高群众文明素质。 在全乡开展 “ 倡导移风易俗推进乡风文明 ” 活动,倡树文明节俭、个性现代的婚嫁新风,厚养薄葬、科学文明的丧葬新风,艰苦奋斗、勤俭节约的节俭新风,崇尚科学、反对迷信的文明新风。并将典型评选作为一项长期的重要工作坚持下来。评选机制不断完善,评比办法上不断创新,评比内容上不断充实,丰富评选活动的内涵,增强评选活动的活力。 3、搭建传统美德实践平台,推动道德建设落实。 搭建传统美德实践平台,真正使传统美德 “ 外化于形 ”,5 / 5 认真抓好孝敬、节俭、诚信三项教育。努力找准传统文化与文明新风尚的结合点,将移风易俗
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