大班艺术《手指舞曲》教案与反思_第1页
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文档简介

多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的大班艺术手指舞曲教案与反思活动目标：1.熟悉乐曲旋律，初步理解abc结构。2.能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。3.感受音乐游戏的快乐。活动重点：熟悉乐曲旋律，初步理解abc结构活动难点：能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。活动准备：音乐、音响、图片（小鸟、蜗牛、蛇），图谱，乐器（碰铃，打棒，铃鼓）。活动过程：1.播放草原狂想曲幼儿自由舞蹈，导入活动。2.教师：我们的小动物在忙着准备节目，我们一起去听听小动物们的演奏乐曲。听一听乐曲中都出现了那些声音，分别是什么乐器演奏的？教师播放乐曲，幼儿自由打拍子，倾听乐曲。幼儿讨论，讲述自己听到的乐器声音。3.教师出示小动物图片，幼儿匹配动物图片和乐器，并讲述原因。4.教师再次播放乐曲，幼儿感受每个小动物出场时分别做了几次动作。5.教师出示图谱，师幼一起感知乐曲。6.放乐曲，幼儿根据图谱自由创编动作。幼儿根据乐曲的变化自由创编小动物动作，教师在此过程中分别找出三个动作很优美的幼儿。7.邀请三位幼儿上前表演，其他幼儿和教师一起打节拍。8.播放音乐，幼儿随乐器进行表演。（互换角色，再次表演）9.再次播放乐曲，幼儿使用乐器表演。教师：小朋友都很棒，可以用这么优美的动作进行表演，那么我们的小朋友也可以使用乐器进行表演。幼儿拿乐器进行演奏。（互换角色，再次表演）10.教师总结：我们的小朋友都很棒，圣诞节就要到了，现在请我们的小朋友一起狂欢吧。结束活动。活动延伸：投放乐器在音乐区，让幼儿大胆去创造、尝试运用乐器进行打击乐活动。活动反思：本次活动中，我运用故事贯串整节活动，引导幼儿大胆参与。幼儿能积极参与音乐游戏，大胆尝试，能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。能突破重点、难点。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校
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