2017幼儿园中班4月工作计划

1 / 8 2017 幼儿园中班 4 月工作计划 幼儿园围绕保健工作目标 ,面向家长、幼儿、保教人员开展健康教育工作 ,不仅能提高家长的养育水平和幼儿园的保育水平 ,更重要的是能从小培养幼儿健康的生活观念。下面是小编整理的 2017 幼儿园中班 4 月工作计划，欢迎大家阅读 ! 【 2017 幼儿园中班 4 月工作计划 1】 上月情况分析 经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是 “ 手足口 ” 疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。 本月重点工作 1. 感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。 2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。 3. 开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 我的好朋友 ” 主题活动 我们在一起。 教育目标 健康领域 将手或异物放入口鼻中。 2 / 8 和陌生人走，不接受陌生人的物品。 高幼儿跳、平衡的能力。 语言领域 复述故事的一部分或短小故事。 认、讲述画面中感兴趣的人或物。 欢应答。 社会领域 动与同伴、老师打招呼。 验规则作用，初步养成遵守规则的意识。 科学领域 确运用空间语言。 护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。 会天 冷多穿衣服，天热少穿衣服。 艺术领域 3 / 8 成正确使用乐器的习惯。 大胆表现歌曲内容。 胆、有意识的表现熟悉的事物。 贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。 家园共育 长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。 受春季的到来。 在活动中主动来运用。 环境创设 2. 创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。 3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。 【 2017 幼儿园中班 4 月工作计划 2】 日历 4 月 1 日 4 月 30 日，跨五周。其中， 4 月 1 日愚人节， 4 月 5 日清明节， 4 月 7 日世界卫生日， 4 月 20 日谷雨4 月 23 日世界图书日。 4 / 8 月工作计划 织教研活动。 在杂志和教案寄到之后，组织品格课老师进行教研活动。制定本月品格教育计划，分配任务。 促并服务于计划实施 实施过程中，督促相关人员，了解他们的需要，并为他们提供所需的 资源和服务。园长亦以身作则实践相应价值观。 估及表彰 在本月品格教学实施结束后对实施计划进行评估，对表现良好的个人或团队予以表彰。 工自我成长 人反省 每一位员工都是品格教师，所以每一位老师都要学习什么是 “ 接纳 ” ，在自己的岗位上需要如何来做，并常常反省自己哪些行为是需要改善的。 荐电影和书籍。 电影有：神偷奶爸 2、哈布洛先生、鬼妈妈 书籍有：假如给我三天光明、我的秘密朋友阿德、我的情绪绘本、你爱谁多一些、菲菲生气了、树墩子神奇 世界 师团队品格学习 5 / 8 教职员工团队每周进行一次品格学习，共同成长， 4 月主品格为 “ 接纳 ” ，因而 4 月第一周学习 “ 接纳 ” 品格，之后的几周学习 “ 接纳 ” 的子品格 “ 宽恕 ” 、 “ 尊重 ” 和 “ 善良 ” 。 负责：团队成长教练 对象：全体教职员工 时间：每周一早上 7:450(时间可根据幼儿园具体情况进行调整 ) 在团队中彼此学习，互相扶持，彼此提醒，鼓励。 家长的一封信 通过家校联系册等方式向家长沟通本月品格教学计划并告知需要家长配合的地方。鼓励并推动家长在家践行品格榜样，关注孩子的品格成长。 园环 境营造 理环境 布置 “ 接纳 ” 校园环境，每个班根据孩子的特点想出设计出不同的室内室外环境，尽量鼓励孩子们参与到环境的设计和制作过程中。 在课间或放学时可以播放品格歌曲，产生潜移默化的影响。 系环境 品格教育是透过关系来教育。鼓励全校师生员工实践6 / 8 “ 接纳 ” 的品格，使用品格用语，践行品格行为，彼此欣赏，彼此包容，减少彼此的批评指责。对弱势、有缺陷的孩子更要给予特别的关注和更多的爱。 生品格教学 童品格课程 使用根基幼儿园品格教材，教授孩子们 “ 接纳 ” 、“ 宽恕 ” 、 “ 尊 重 ” 品格。 负责：儿童品格教练 (品格课老师 ) 对象：全体学生 时间：小班每周 2 节 “ 尊重 ” 品格课，每次课 20 分钟。中班每周 1 节 “ 接纳 ” 品格课，每次课 25 分钟，大班每周 1节 “ 宽恕 ” 品格课，每次课 30 分钟。 内容：按照品格教材和教案进行。 纳行动参考 不轻易发怒、说建造人的话、原谅他人 格主题活动 负责：全体教师 活动主题：趣味运动会 【设计思路】 爱心点燃爱心，生命影响生命，品格传递品格。 “ 品格 ”不是简单的说教，而是在爱的关系中的渗透和传递，和榜样力量的带动和影响。 为此，在春暖花 开的季节，设计 “ 趣7 / 8 味运动会 ” ， 帮助小朋友在实际生活去欣赏每个小朋友的独特和长处，体验成功，也接纳自己的失败。 【活动目的】 1、通过活动让小朋友获得品格体验，认识到每个人都有长处和短处，每一个人都是独一无二的。 2、让小朋友学会发现彼此长处，互相鼓励，共同进步。 【活动说明】 1、 根据班级小朋友的特点，设计一些运动项目。比如有的小朋友擅长跑，可以有接力赛项目 ;有的小朋友力气大，可以有负重类项目 ;有的小朋友灵活性好，可以有蹦跳内项目 ;有的小朋友安静，可以有棋类项目 ;还可以有铁人三项比赛，将不同类型的运动综 合在一起成为一个项目 2、 趣味运动会可以设立很多项目的奖项，让每一个小朋友都有机会得到至少一个奖项。 【活动导语】 4 月是春暖花开的季节，让我们的身体动起来 !每一个小朋友都是独一无二的，有的跑得快，有的跳得高，有的力气大，有的平衡好 让我们一起来去发现吧 ! 【活动准备】 1、可以提前将活动通知家长，在活动方案设计以前，也可以征求家长意见，看看怎么能让每一个孩子都更好地参与。 8 / 8 2、如果家长能够踊跃参与，也可以将 “ 趣味运动会 ”做成 “ 亲子趣味运动会 ” ，和家长一起帮助孩子建造品格。 心价值观的 建立 透过本月品格主题的学习，将本品格主题倡导的