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文档简介

环境育人和管理育人落实计划为了认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和市委市政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的事实意见整合工作思路，牢牢抓住“住渠道”的作用，确保“八育人、四保障”的落实，结合我校实际，在本学年度主要落实环境育人和管理育人，特制定出工作计划：一、环境育人， 整洁、文明的校园是育人的隐性课堂。学校在基础设施建设、设备、环境布置方面都要体现育人原则，重视发挥隐性教育的陶冶功能来实现学校文化的德育功能，1、校园环境，学校要着力营造净化、绿化、美化的育人环境，保持良好的秩序环境，做到五无即无纸屑、无杂物、无烟蒂、无痰迹、无乱刻乱贴乱涂等现象，物品摆放整齐有序，做到每一束花、每一棵树、每一面墙、每一处场所都发挥育人功能，以优美的校园环境来熏陶师生的心灵。2、建设文化长廊，完善校史室的建设，让学生了解校史，增强集体的荣誉感，提高学校的凝聚力。设置布置好橱窗、板报、校务公开栏等，经常更换内容，宣传校园的新人新事，展示师生教学艺术才华，让学生耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。3、搞好班级文化环境建设，办好板报、学习园地等宣传阵地，环境布置要突出个性，形成自己的特色，在班级环境建设中要体现学生全员参与的主体意识。4、利用校园广播，精心设计铃声，要把十几年来的上下课铃声改为音乐铃的基础上，进一步精心选曲，让课间更加轻松活泼，以一种愉快的心情进入课堂遨游在知识的海洋。二、管理育人，在管理育人中，我们依据中学生日常行为规范、中学生守则主要抓行为习惯的养成：1、学习习惯，要养成提前预习的习惯、勤于动笔的习惯、质疑发问的习惯、细心观察的习惯、勤查工书的习惯、背诵的习惯、认真完成作业的习等所有学习习惯中，尤其要着力培养认真上课，积极参与课堂学习的习惯，并以课堂带课外，全面培养学生主动学习、自主学习的习惯。2、培养良好的礼貌习惯。进他人房间要敲门、学会礼貌待客、文明接打电话、不乱翻别人的东西、见到客人要主动问好、在公共场所要安静、言谈举止要文明等，以此带动其他方面良好习惯的培养。3、培养良好的生习惯，饭前便后要洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗头、早晚刷牙、不随地吐痰、不乱扔废物、认真做值日、讲究衣着整洁等。4、培养良好的做操习惯。集合队伍要快、静、齐，进行无声响、横、竖排要对齐，动作到位，合拍、有力、整齐，真正做到人人都能自觉做好两操。5、培养良好的做人习惯。真爱、自信自强、理解尊重和宽容、保持城信、言行一致、强烈的责任心、与他人和作、善待他人、有积极的心态。.6、培养良好的做事习惯。要有计划、要有始有终、善于自我批评、善于求异创新、善于克服困难、善于帮助别人.以上良好习惯的培养，我们要采取以下措施：、上好思想品德课程，注重其它学科的德育渗透。、提高教师全员规范意识，要求学生做到的，老师都要率先垂范。、抓住细节，班主任要从细小行为培养入手，做到防
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