古诗鉴赏专题复习修改版.pptVIP

意象 诗歌的意象 古人云:“一切景语皆情语”,诗人 常借景物形象来渲染气氛,勾勒环 境,烘托感情,这时的景物形象就是 含有“意”的形象,即“意象”. “意象” 是诗人情感显现的载体,我们通过 分析诗歌中的意象,便可感知诗人 所要表达的思想感情. 梧桐凄凉悲伤 鸿雁思乡伤感 杜鹃鸟凄凉哀伤 杨柳惜别 落叶失意 春风得意 梅花傲洁 落日惆怅 圆月思念 流水叹惋 古迹怀旧 风格 诗歌的风格 苏轼、辛弃疾： 豪放 柳 永、李清照： 婉约 李煜、刘禹锡： 隽永 谢朓、谢灵运： 自然 李 白： 清新飘逸 杜 甫： 沉郁顿挫 屈 原： 雄浑悲壮 王安石： 雄健高峻 陶渊明： 淡远闲静 王 维： 恬淡优美 王昌龄： 雄壮豪迈 李 贺： 雄浑奇特 曹 操： 豪放磅礴 思想感情 诗歌的思想感情 古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等 。一般地说，唐诗重情，宋词重理。 注意诗歌种类 一般来说，按内容可以把诗歌分为：写景抒情诗、 怀古咏史诗、咏物言志诗、即事感怀诗、边塞征战诗 、送别诗、行旅诗、闺怨诗等，在评价思想感情时要 注意区别。 古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 语言 诗歌的语言特点 含蓄 直露 平实 典雅 华丽 雄浑 沉郁 自然 清新 优美 质朴 风趣 等。 表达技巧1 诗歌的表达技巧 诗词的表达技巧有很多， 如修辞、表达方式、表现手法 等。 表达技巧2 诗歌的表达技巧 表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明） 修辞手法：比喻、通感、夸张、对偶、双关、反复 等。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、借景 抒情、情景交融、直抒胸臆、借古讽今、托物言志 等。 作用：深化主旨、深化意境、意境深远、意境优美 、意味深长、耐人寻味、言近意深等。 解读中考考点 考点阐释：文言诗词是我国传统文化中的瑰宝，是提高中华儿 女文化素养的极好资源。因此，文言诗词成为中学语文教学必 不可少的内容，自然也是中考必不可少的考查内容。 课标要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中 ，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”根据课标要求，中考试 题在文言诗词方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、 欣赏的范围内。从字词解释、句意理解、名句名篇背诵等方面 考查积累，从诗句理解、文意领会、内容概括、感情体会等方 面考查感悟，从分析诗句意义与联系实际方面考查运用，从词 句品析、文意领悟、感情体验等方面考查欣赏品位和审美情趣 。 根据2009年部分省市中考试题的抽样分析，92套试卷中 ，考查文言诗词共55首，其中课内28首，课外27首。所选多 为名家名篇，内容涉及写景、咏物、抒怀、劝学、励志等方面 。 1、炼字诗眼型 2、名句赏识型 3、表达技巧型 4、语言特色型 古诗词鉴赏考查题型 炼字诗“眼”型字词的赏析 【题目形式】 1 1、对诗中某字某句，你认为写的好不好？为什么？、对诗中某字某句，你认为写的好不好？为什么？ 2 2、此诗中某个字有的版本作某字，你觉得哪个更好？、此诗中某个字有的版本作某字，你觉得哪个更好？ 为什么？为什么？ 3 3、从哪一句可以找出最能体现诗人感情的一个字？、从哪一句可以找出最能体现诗人感情的一个字？ 4 4、某字在表情达意上的作用是什么？、某字在表情达意上的作用是什么？ 回答： 1、肯定“好”或者肯定哪个更好。 2、展开想象和联想把你认为好的字还原到句中，再现诗 人所描绘的情景。 3、解释该字的含义和在句中的意思。 4、说出该字表达出了什么样的感情或烘托了怎样的意境 。 【题型示例】 唐朝王湾次北固山下的第二联“潮平两岸阔”， 有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 示例: 答：“阔”字更好。原因： （1）“阔”是空阔、开阔之意； （2）“阔”字表现了大地春回冰雪消融，春潮把江面变得 渺远无际，两岸显得格外宽阔； （3）“阔”字直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。 （4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 【题型示例】 “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能不能改 为“望”？为什么？ 不能改。“见”写出了诗人在东篱旁采摘菊花 ，无意中看到郁郁葱葱的南山时，心中的那 种欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望 ”是眼睛盯着看的意思，用这个字，诗句就变 得平淡无味了。 【题目形式】 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的 思想感情。 【题目解读】 名句是整首诗（词）精华所在。它们往往在景、情 、 意（理）方面有被人们称道的地方。根据具体的句 子，可三者皆说，也可侧重一个方面。 【答题要点】 1、明确诗中具体景物形象；展开想象和联想，用自 己的语言再现景物形象。 2、概括诗人描绘景物的特点。 3、表达了诗歌怎样的感情或给人什么样的启示和思考。 【题型示例】 1、请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展 现出的画面，并揭示诗句含义。 答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大 江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽 有病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必 将代替旧事物。 赏析“海日生残夜，江春入旧年” 1、此联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然 的理趣。 2、海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现 的春意，闯入旧年，将赶走严冬。 3、美景中虽有缺憾，却能表现具有普遍意义的生 活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 三、表达技巧型 【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法? （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎 样抒发诗人情感的?有什么作用? 【题目解读】 古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、 表达主题的一种手段。 【答题要点】 1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2、要结合诗句和具体的词语作分析。 3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了 什么样的感情或揭示了什么 样的道理。 【题型示例】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问： 这种效果，是通过哪些写作手法产生的? 答：动静结合，视觉听觉多角度描写（ 或声色结合），点面结合等多种方法。 四、语言特色型 【题目形式】 （1）谈谈这首诗的语言特色。 （2）分析这首诗的语言风格。 【题目解读】 这类题目不重在个别词的运用巧妙，而重在对整首诗语言 风格的品味。诗歌有豪放、婉约、沉郁、恬淡等多种风格。 此外还要准确地使用评价诗歌的一些术语。如：“简练传神” “生动形象”“一字传神”“对仗工稳”“语近情遥”等等。 【答题要点】 1、用一两个词语或一两句活，概括语言特色。 2、结合诗中语句，具体分析这种特色。 3、诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。 【题型示例】 请分析陶渊明饮酒 “结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。” 这首诗的语言特色 。 答： （1）全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无意为诗， 而诗情自然流露，韵味隽永。 （2）前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛， “心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静。 （3）后四句对这种隐居生活作了具体描绘。情景交 融，言有尽而意无穷。 望 岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 颔联“钟”和“割”向来为人们所称道，请品析这两个 字的妙处。 答：“钟”将大自然写得有情，也表现了作者 对泰山的喜爱。“割”运用拟人手法，突出了 泰山高峻雄伟。 赏析赏析望岳望岳“ “会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小” ” 1、有朝一日一定要登上峰顶，看到众多的山都显 得低矮渺小， “会当”是唐人的口语，意思是“一定 要”。 2、这两句诗，是写出望岳而产生的登岳的愿望， 充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的 雄心和气概。 题例3 晏殊的词浣溪沙中“一曲新词酒一 杯，去年天气旧亭台”两句使用了什么写法 ？说说这样写有什么作用？ 答：这两句词“新”与“旧”使用了对比的写法 ，表面上写作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒 时，感到这春天的天气同去年一样，亭台景 物也依旧，实际上是抒发一种哀叹惆怅的感 情。 语言极