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多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小孩不笨观后感范文原本带着好奇的心情去看了学校推荐的这部电影小孩不笨,可从电影开始的第一分钟,一些让我觉得震撼的字眼就从中一一冒出:监牢、外表友善实则残酷和无情、过滤等等,你能想象到这是一些孩子对学校的感受吗?在新加坡,华人的孩子需要精通英文、数学,而中文学不好没关系。但如果中文没学好,还是会影响到孩子以后到中国的发展。电影中有两对父母,他们教育孩子的方式虽然十分不同,但是结果一样是不好的。做生意的一对父母,他们把大部份时间用在经营自己的事业上,和两个孩子的密切关系很少,而导致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因妈妈老是不履行诺言。弟弟terry变成一个没有主见,不会反抗的“听话”的孩子。这对父母,满足了孩子的物质需要,却满足不了他们的精神需要。这一家子,没处理好家庭关系。另一对,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的孩子上的方式很不同。父亲在孩子的课业上,从不施加压力,任孩子自由发挥。而母亲,在孩子的课业不能进步时,很焦躁,很烦恼,总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做,不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈,很气自己。严重的后果是,孩子想不开,有了轻生的念头,也差点做了傻事。看到这时,片中人物哭了,我也流泪了,心里说不出什么滋味。该片结尾部分,我想看的人都会流泪。terry很胆小,但他逐渐长大,很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈,两家人逐渐淡化了以前的误会,互助互爱,共享欢乐。影片中最让人感到欣慰的是李老师,她教育孩子们,不要逃避困难,要去了解、认识困难,把困难的底细摸清楚,然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告诉他父母,因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师,李老师就替他投稿,参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。看了这幅画,我很难过,因为我知道这个孩子国彬,很痛苦。就像影片里说的,孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。作为老师,我们更应该努力的发掘孩子的闪光点,及时的表扬,就像我们一直在做的“赏识教育”。电影中有两句话让我印象很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”,我觉得把“父母”改成“老师”也合适。“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养,那就是我们的缺失。希望我们教育出来的孩子,在走出校门的那一刻,形容学校:监牢、外表友善实则残酷和无情。围绕学
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