材料作文问人不问马.ppt

七、(70分) 19。阅读下面的文字，然后写一篇文章。(70分) 材料1：厩焚。子退朝，曰：“伤人手?”不问马。 摘自论语乡党 材料2：2006年8月1日上午7时5分左右，在宝山江 杨北路友谊路段150米处发生一起交通事故。一行人 骑自行车横穿马路，一丰田轿车躲闪不及将骑车人 撞飞跌入前方左侧绿化隔离带内。丰田车主旋即下 车，急匆匆环视其车，无大碍，神乃定，路边伤者 的呻吟却充耳不闻现场见闻 材料3：呜呼!远闻马厩失火孔子问人不问马；近 观飞车撞人，君子问车不问人。某评论 注意 作文要与以上材料的内容或含意有关。立意 自定。题目自拟。文体自选。 不少于800字。 正确理解材料 一、分析材料描述的对象、事件、注意关键句 及作者的态度 1、肯定孔子问人不问马强调人 生命的重要性（材料1） 2、否定车主问车不问人否定人 的重要性（强调车的重要性） 二、结合语境，抓主要角度，避免偏题。 1、孔子论语及儒家思想（仁爱） 2、材料两则正反角度及第三则的对比 讲评作文 审题指导（分析材料）二审题指导（分析材料）二 ： 要抓住两则材料的联系点、共同点：即在遇到意外 事故时，该怎么办是先人后物，还是先物后人 ？ 要抓住孔子与车主在遇到意外事故时迥然相反的态 度。孔子首先关心的是人的生命安全，而不是财物是 否受损；车主首先关心的是自己的爱车（财物）是否 受损，而不是人的生命。两则材料，一正一反，告诉 我们无论什么时候都要以人为本，把尊重人的生命、 珍爱人的生命、呵护人的生命放在第一位，而不是财 物。因为留得青山在，不怕没柴烧，只要有了人，世 上什么奇迹不能创造？马是人类训练豢养的，是为人 类服务的工具，汽车是现代人创造的人类代步工具。 讲评作文 审题指导（分析材料）：审题指导（分析材料）： 要理解以人为本的含义：就是无论在什么时候都 要把尊重人的生命、珍爱人的生命、呵护人的生 命放在第一位。 要两则材料联系起来看，不能分开来理解；若就单 则材料来看就容易产生判断失误，就会误认为车主主 次不分，甚至理解成孔子不分主次。 分析归纳，立论表述 一、 正确立论 以人为本 珍惜生命 尊重生命 关爱生命 生命第一原则 道德素质（重视他人生命，别人的生命与自身财产 天平） 二、偏题现象 分清主次 万物平等 责任心 爱（爱心） 作文素材一：典型事例一 把“职工”当“主人” 我国东北有一个钢铁企业，曾被省主管部门出 示过“黄牌”警告。而今该企业成为全国冶金行业效 益较好的企业之一。究其原因是管理者把职工视为 “人”，而且是“主人”。 我国是“人本”思想的发祥地 人本思想，在我国源远流长。尚书曰：“民 惟（为）邦本，本固邦宁。” 历代励精图治的王朝的 治政无不包含顺民、安民、惠民和教民的思想，甚 至把统治者与民众的关系比成“舟”与“水”的关系， 即所谓“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水 亦覆舟。”可见，我国传统的“人本”思想，把“人”的 作用看得非常重要。 作文素材一：典型事例三 威尔马特公司把员工当“上帝” 美国威尔马特公司，现有正式员工52.5万人，商 店几乎遍布全美国。经济学家对其经营之道进行了许 多研究，认为该公司成功最大诀窍是除了依靠科 学方法对公司进行严格管理外，就是把公司的所有员 工视为“上帝”，体贴关心员工的疾苦，并采取给员工 分红等明智措施，极大提高了员工的工作热情和凝聚 力，从而建立了一支具有集体精神的员工队伍，使广 大员工在服务顾客维护公司威望和为公司竞争以及节 省开支等方面都做了极大的努力。威尔马特公司正是 靠着这样的妙诀和动力，才取得了巨大的成功。 作文素材二：名言警句： 民维邦本，本固邦宁。尚书 民为贵，社稷次之，君为轻。孟子 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子 治国有常，利民为本。史记 国以民为本，社稷亦为民而立。朱熹 民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。三国志 政无新旧，以便民为本。苏轼 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 毛泽东 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次 。 保尔 柯察金 留得青山在，不怕没柴烧借用名言警句为题 财富诚可贵，生命价更高化用名言警句为题 生命是一道亮丽的风景 让仁爱之光照耀世界每个角落 以人为本，关