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文档简介

修饰多媒体报告修饰多媒体报告 说课稿说课稿 一、说教材 修饰多媒体报告是有山东教育出版社出版 的小学信息技术课本第4册第4课的教学内容， 适用于小学五年级学生。 二、学情分析 五年级的学生大多数求知欲望都还是很强， 就本课的学习内容而言，对他们来说是非常 感兴趣的。 三、教学目标 1、知识技能目标 2、过程与方法目标 3、情感态度目标 插入艺术字；插入剪贴画；插入自选图形的 方法以及灵活运用。 四、教学重点、难点 五、教学准备 学生准备： 教师准备： 六、教法阐述 本课采用的主要教学方法有： “创设情境法”、“任务驱动法”等。 七、学法指导 本课教给学生的学法是 “接受任务思考讨论合作操练”。 八、教学过程： 一、导入新课： 今天我们要共同学习的是一节信息技术课 ，但是老师这次来，主要是想请大家帮个忙的 。我也是一位数学老师，因为要上一节数学课 ，想让大家帮忙做个上课用的课件。不知道大 家能帮老师做一个既漂亮又实用的课件吗？ 我要上课的内容大家都学过了长方体和 正方体的认识。 二、学习新课 （一）、既然我们有了要做的课件题目了 ，大家先来构思一下该怎么做这个课件呢？ 第一张幻灯片首先该有什么呢？“课题， 教师的姓名”（先用学生自己的名字就可以） 你能修饰一下吗？看看谁的作品最漂亮！ 哇！有人做了个这么漂亮的第一页，你看 看你能做出来吗？咱们让这个小老师来教教我 们吧！ 学习插入艺术字 （二）第二张幻灯片可以安排什么？ 对！可以让大家来看看生活中的长方体 和正方体的物体！ 图片我倒是找到了不少，你会把你喜欢的 图片放入幻灯片里吗？ 自学插入剪贴画和插入来自文件的图片。 （三）做好了准备工作，可以进入主题了 长方体和正方体的认识了。 首先得给大家展示一个长方体的图形， 你打算怎么画出来？哪个办法好？书上 也提供了一个方法。 学生尝试练习。 光有图形就行了吗？还需要添点东西吗 ？插入文本框。 （四）套用模板和改变幻灯片背景。 感觉有点单调，可以添加背景使我们的 课件更加漂亮些吗？ 三、拓展： 课件的基本部分完成了，现在咱们都可 以发挥你的想象继续做下去，创新一下，展 示一下，看看谁替老师制作的课件既漂亮又 实用。 四、课堂总结： 今天感谢大家给我帮了这么个大忙，为了 提供了这么
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