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文档简介

1在观察、操作、交流等活动中感知和发现 圆柱、圆锥特征,知道圆柱和圆锥的底面、侧 面和高。 2在活动中进一步积累认识立体图形的学习 经验,增强空间观念,发展数学思考。 3进一步体验立体图形与生活的关系,感受 立体图形的学习价值,提高学习数学的兴趣和 学好数学的信心。 说出下面图形。 底面 底面 o o 高侧面 两 个 同 样 大 的 底 面 可 以 有 无 数 条 高 只 有 一 个 侧 面 什么是圆柱的底面? 什么是圆柱的侧面? 什么是圆柱的高? 高 底面 o 侧 面 顶点 一 个 侧 面 一 个 底 面 只 能 画 一 条 高 一 个 顶 点 选用答案: 高 底面 圆心 半径 看图计算。(单位:厘米) 在下图中,以直线为轴旋转,可以得 出圆柱体的是( )。 以直角梯形的 一个底所在的 直线为轴旋转 一周,会形成 一个怎样的形 体? 1.找一个圆柱形和圆锥形的物体, 指出它的各部分名称。 2.这节课你认识了什么?有什么收 获? 3.布置课后作业:用硬纸做一个圆 柱和圆锥,并量出它的底面和高。

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