中考英语语法名师精讲复习课件：形容词.ppt

形容词 考点一 形容词词的基本功能 一、语语法功能 形容词词修饰饰名词词或代词词，说说明事物或人的性质质或特征， 在句中可作定语语、表语语或宾语补宾语补 足语语。 功能说明例句 定语 名词前或不定代 词后作定语 Mr. Wang is a funny teacher. 王老师是一位有趣的老师。 I have something important to say. 我有重要的事情要说。 功能说明例句 表语系动词后作表语 Its very cold today. 今天非常冷。 宾语 补足 语 keep, make, leave等动 词的宾语后作宾语 补足语 Dont keep the window open. 别让窗户开着。 Alice often makes us happy. 艾丽斯经常让我们高兴。 【巧学妙记记】形容词词功能多，作表作定都许许可。 作表放在系动动后，构成系表的结结构。 说说明主语语何特征、何种身份和状态态。 作定放在名词词前，修饰饰代词词放后面。 【温馨提示】 (1)叙述性形容词词 （如ill，well，afraid，alive, alone，asleep, awake等）一般只能用于系动词动词 后作表语语，不能作名词词前定语语 。 (2)系表结结构后接动词动词 不定式结结构。例如： Im sorry to hear that. 听说说那件事我很难过难过 。 (3)the加上某些形容词词相当于名词词，表示一类类人或事物。例如 ： the old（老人，旧东东西），the young （年轻轻人），the rich（ 富人），the poor （穷穷人），the blind （盲人），the sick （ 病人），the new（新鲜鲜的事物） (4)多个形容词词作定语时语时 的排序 不少学生对对如何排列形容词词的词词序颇颇感困惑。在此，我们们向 同学们们介绍绍一个简简易的记忆记忆 方法。请请你记记住“限观观形龄颜龄颜 国 材”，如果这这几个字不好记记，你就记记“县县官行令宴国才”。 口 诀说明例词 县（限） 代表限定词，包括冠词、指 示代词、形容词性物主代词 、名词所有格、数词等 the, this这个, that那个, my我的, Toms汤姆的, two两个 官（观）代表观点的描述性形容词 fine好的, beautiful漂亮的, interesting有趣的 行（形） 代表表示大小、长短、高低 及形状的形容词 small小的, tall高的, high高的, round圆的 口 诀说明例词 令（龄）代表年龄、新旧的形容词young年轻的, old年老的, new新的 宴（颜）代表颜色的形容词red红的, black黑的, white白的 国 代表国籍、地区、出处的 形容词（或名词） English英国的, American美国的 才（材） 代表中心名词构成材料的 形容词 wooden木制的, stone石头, plastic塑料 例如：There is a small old black wooden desk in my room. 在我的房间间里有一个又小又旧的黑色木桌。 His living room is decorated with a large green Chinese carpet. 他的起居室里装饰饰着绿绿色的中国大地毯。 二、易混形容词词辨析 1. 以-ing和-ed结结尾的分词词形容词词 (1)以-ing结结尾的形容词词表示主动动意义义，一般修饰饰事物，表示事 物的特征或性质质，如interesting，surprising, exciting， frightening，amazing，worrying等。 (2)以-ed结结尾的形容词词表示被动动意义义，一般修饰饰人，表示人的 感觉觉，常与介词词in/about/at等构成短语语搭配，如interested， surprised，excited，frightened，amazed，worried等。例如： The story has a surprising end. Everyone is surprised at it. 这这个故事有个令人惊奇的结结尾。人人都对对它感到惊奇。 Why are you so interested in sports? 你为为什么对对运动动如此感兴兴趣？ Because they keep me fit. 因为为它们们能使我保持健康。 2. many/much/few/a few/little/a little 后接可数名词复数后接不可数名词 many 许多much许多 few极少；几乎没有（否定意义）little极少；几乎没有（否定意义） a few 有一些（肯定意义）a little有一点（肯定意义） 考点二 形容词词的比较较等级级 一、比较级较级 和最高级级的构成 1. 规则变规则变 化 规则原级比较级最高级 （1）一般单音节词 在词尾加-er和-est long fast longer faster longest fastest （2）以“e”结尾的 单音节词在词尾加- r和-st nice late nicer later nicest latest 规则原级比较级最高级 （3）重读闭音节， 词尾只有一个辅音 字母，须双写最后 一个辅音字母，再 加-er或-est big hot sad glad bigger hotter sadder gladder biggest hottest saddest gladdest （4）辅音字母+y结 尾，变y为i，再加- er和-est heavy angry funny heavier angrier funnier heaviest angriest funniest 【巧学妙记记】 比较较等级级的变变化 比较级较级 要变变化，一般词词尾加-er。 词词尾若有哑哑音e，直接加r就可以。 一辅辅重读闭读闭 音节节，辅辅音字母要双写。 辅辅音字母加y，要把y改i。 最高级级加-est，前面加the莫忘记记。 形容词词若是多音节节，只把more, most前面写。 2. 不规则变规则变 化 原级比较级最高级 good/well好的better更好的best最好的 bad差的，ill坏的worse更差的；更坏的 worst最差的； 最坏的 many/much多的more更多的most最多的 little少的less更少的least最少的 原级比较级最高级 old年老的； 古老的 older较老的；较旧的 oldest最老的；最旧的；最 年长的 elder年长的eldest最年长的 far远的 farther（指距离）更远的farthest（指距离）最远的 further（指距离和抽象概念） 较深远的 furthest（指距离和抽象概念 ）最深远的 二、形容词词比较较等级级的基本用法 1. 原级级句型 句型例句 (1)“as+形容词原级+as”，在否定句中 用“not so. . . as”结构 Lucy is not so tall as Lily. 露西不如莉莉高。 (2)倍数+as+形容词原级+as Our school is three times as big as theirs. 我们的学校是他们的三倍大。 2. 比较级较级 句型用法 例句 (1)双方比较，表示一方超过另一方时 ，用“比较级+than”结构 China is larger than Italy. 中国比意大利大。 (2)用于“less+原级+than”（注意此结构 不用于单音节词） The book is less interesting than that one. 这本书不如那本书有趣。 (3)倍数+比较级+than The box is three times bigger than that one. 这个箱子是那个的三倍大。 用法例句 (4)“比较级+and+比较级”表示“越来越 ” Our country is becoming stronger and stronger. 我们的国家正变得越来越强大。 (5)“the+比较级，the+比较级 ”表示“越，就越” The more, the better. 多多益善。 (6)the+比较级+of the two+名词复数 The taller of the two boys is my brother. 两个男孩中，较高的那一个 是我的哥哥。 3. 最高级级句型 用法例句 (1)the+形容词最高级+名词+表示范围 的短语或从句 Spring is the best season of the year. 春天是一年中最好的季节。 (2)“one of the+最高级+复数名词”表示 “最之一” Kobe is one of the best basketball players in NBA. 科比是NBA最好的 篮球运动员之一。 【温馨提示】 1. 形容词词比较级较级 前可用a lot/far/a bit/much/even/still等词词来修 饰饰，表示“得多”，“更”，“一些”。very, really, so, too, rather, pretty, quite等词词后只能用原级级。例如： The problem is a lot more difficult than that one. 这这道题题比那道题题要难难得多。 He is so careless that he loses the purse. 他是如此粗心以至于弄丢丢了钱钱包。 2. 形容词词最高级级前不用the的情况 (1)形容词词最高级级用于同自身不同场场合相比较时较时 不带带the。例如 ： Im busiest on Mondays. 我星期一最忙。 (2)形容词词最高级级前有物主代词词、名词词所有格时时，不带带the。例 如： Alice is the old mans youngest daughter. 艾丽丽斯是这这位老人最小的女儿。 (3)两个或多个形容词词的最高级级并列使用，从第二个起，就不 带带the。例如： Bob is the youngest and tallest boy in our class. 鲍鲍勃是我们们班最小也是最高的男孩。 (4)形容词词最高级级在句中作宾语补宾语补 足语时语时 ，常不带带the。例如： I think grammar hardest in our English study. 我认为认为 在我们们的英语语学习习中语语法最难难。 . 用所给词给词 的适当形式填空 1. (2012临临沂中考）Recently, scientists have found that dogs are _ (smart)than cats. 2. （2012安顺顺中考）The boys like palying basketball because they think they can be _ (relax). 3. （2012烟台中考）Can you tell me the _ (long) of the new bridge? 答案： 1. smarter 2. relaxed 3. length 4. （2011上海中考）It is a very _ (use)book for language learners to improve writing skills. 5. （2011烟台中考）What should we do to help the _ (home) people after the earthquake? 6. （2011贵贵阳中考）Martin was _ (interest)in Chinese history after he came to China and he read a lot about it. 答案： 4. useful 5. homeless 6. interested 7. （2011临临沂中考）This is one of the _ (big) rabbits in the world. He eats 12 carrots, six apples and two cabbages every day. 8. （2011永州中考）The _ (much)we exercise, the healthier well get. 答案： 7. biggest 8. more . 单项选择单项选择 1. (2012恩施中考)Would you like to have _ cake? No, thanks. Im full. A. more B. another C. other 【解析】选B。another“另一个；又一个”，泛指不定数量中的 “另一个”，故选B。 2. （2011安徽中考）We felt _ when Liu Xiang won the first prize again in the race. A. brave B. proud C. successful D. worried 【解析】选B。brave勇敢的；proud自豪的；successful成功的 ；worried忧虑的。由常识可知当刘翔在比赛中又获得第一名时 ，我们应该感到自豪。故选B。 3. （2011山西中考）Why are you staying up so late playing computer games again? Stop being so _. A. funny B. silly C. serious 【解析】选B。前句句意为“你为什么又熬夜这么晚玩电脑游戏 ？”可知，下一句应为“别这么愚蠢了。”funny有趣的；silly愚 蠢的；serious严肃的。 4. （2012恩施中考）Farmers have become _ in our hometown in recent years. A. more and more rich B. richer and richer C. more rich and more rich 【解析】选B。“比较级and比较级”意为“越就越”， rich的比较级是richer。 5. （2012孝感中考）Lets go shopping at the new mall. Why not shop online? Its _. A. expensive B. more expensive C. less expensive D. the most expensive 【解析】选C。由句意可知答语应为“为