学状元方法,得考试高分.pptVIP

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人， 因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 桂山中学 丘警通 学习方法指导 河南理科状元 王轩 毕业中学：河南省实验 中学 考入：北京大学元培实 验班 高考总分：708分(含20 分加分) 语文116分、数学144分 、外语148分、理综280 分 桂山中学 丘警通 高考状元谈英语复习技巧：因题做题法 我们做题时凭借的是掌握的知识，但还应结 合题目的特点，这在英语里表现最为明显。通过 分析、归纳，我总结了几个小小的规律。 在完形填空中，意义往往重于词性。具体来 讲，就是在进行选择的时候，有些词性不合理， 但意义适合的词往往是正确选项。英语单词运用 灵活，命题人往往会用这样“怪异”的选项来制造 陷阱。比如把名词top和home活用作动词，表 达“在顶端装上”和“回家”的意思。 桂山中学 丘警通 关于阅读理解，有一种说法是，当题干中问道 “下面推论(Infer)正确的是”时，不能选原文中直 接提到的东西。那么拐几个弯才不算“原文直接 提到”的呢？我的理解是，只要它不是从原文中 引用了一段话，一字不差，就可以算是“推论”了 。还有就是在回答“最佳题目(The Best Title)” 时，要选最为朴实、最为直接的选项，那些比较 含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正确的答 案。 桂山中学 丘警通 做短文改错时，要记住，类似的错误不会重复 出现，比如不可能有两处都是把一般现在时改 成过去时。 以上只是一些例子，总的来讲就是要像分 析数学问题那样来分析英语题目中题干、原文 、选项三者之间的关系 桂山中学 丘警通 其实，我觉得方法对于学习只能是排在第 二位的，关键是要有学习之心，这包括主 动学习的追求和用“学习研究”的思想来对 待每一科、每一题。一切学习方法都是招 式，而强烈的学习之心则是发动或创新招 式所需的浑厚内力。 只要付出了，不管结果怎样都无怨无 悔了，没有任何遗憾。也许这就是所谓的“ 过程重于结果吧”。 桂山中学 丘警通 “念念不忘”突破口语 浙江文科状元 徐语婧 毕业中学：浙江省衢州二中 考入：北京大学元培实验班 高考总分：666分 单科成绩：语文120分、数学149分、英语 141分、文综256分 桂山中学 丘警通 【口语突破法】 我学习英语的第二种方法就是口语突破法。 英语作为一种语言，口头操练也是很重要的。有 些同学一心钻在语法里，上课时也不积极参与到 对话、讨论中去，我觉得这是不可取的。一方面 ，英语是一种实用技术，是交流的工具，应该多 多操练；另一方面，多说英语，也有利于培养语 感，在应付没有学过的知识点时，语感是解题的 一大工具；第三，在操练的过程中，能够把语法 转化为一种语言习惯，真正做到“念念不忘”。 桂山中学 丘警通 贵州理科状元 罗远航 毕业中学：贵州省兴义一中 考入：清华大学工商管理专业 高考总分：699分 单科成绩：语文132分、数学140分、英语 137分、理综290分 桂山中学 丘警通 高考状元谈理综复习：归纳总结理 思路 在复习完所有的知识点后，就开始进入实战演 习阶段了。在这个过程中，很多同学会发现，书 本上的知识已经明白了，但在做题的时候还是不 会，为什么呢？是因为没有一种很常规的思路将 书本上的知识应用到解题的过程中去，此时归纳 总结法就显得很有必要了。比如，物理中有关动 量和能量的题目，很多同学都感到头痛，而在高 考中这一类题目也通常以压轴题的方式出现，所 占分值很高，我们可以使用归纳总结法来理清解 题的常规思路。 桂山中学 丘警通 河南文科状元 杨楠楠 毕业中学：河南省驻马店高中 考入：北京大学元培实验班 高考总分：662分 单科成绩：语文127分、数学138分、英语 143分、文综254分 桂山中学 丘警通 适当放弃法 “舍得，舍得，有舍才有得”，这是大家 常说的一句话。对于数学这门学科来说， 我认为要根据自己的实力，为自己准确定 位，保证基础题全部答对，并适当放弃自 己力不从心的高难题，这样达到智力资源 的优化配置，才能取得较好的成绩。 桂山中学 丘警通 每个人都有自己的长处和短处，扬长补短应该是 一种比较有效的应试方法。俗话说“狗熊嘴大啃地 瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，我这个小嘴“麻雀”，在数 学学习中没有多大的优势。在平时考试中，数学 最后一道题对我而言难度就挺大的，我经常只是 做出第一问，第二问基本上是无可奈何、屡战屡 败。在高考中，我一看最后一道题的第二个问题 挺难的，于是很快决定放弃了这个难啃的“地瓜” ，并立刻回头检查前面已经做过的试题，幸运的 是检查出做错的一道5分的选择题。或许，正是由 于这样量力而行的战术，我保住了“芝麻”基 础题，只在较难题目上失去了12分，其他题全部 做对，做到了数学考试的超水平发挥。 桂山中学 丘警通 浙江省理科状元卢毅 桂山中学 丘警通 人没梦想与咸鱼无异 网友水滴：我很想问各位状元，你们心 中一直有梦想吗？这个梦想会在你们遇到 困难时激励你们吗？ 卢毅：周星驰说“人没有梦想与咸鱼无 异”，我深表赞成。梦想带来目标，目标带 来动力。 桂山中学 丘警通 做题关键是理解 大地：数学在短时间内能够提高多少？你学数 学有没有诀窍？ 卢毅：很遗憾，这是一个积累的问题，当然 不排除题海在一定程度上的作用，但那样获得的 成绩可能不稳定，理解至上。 高二学生：理科需要多做难题吗？做的题比 考试题难才会觉得考题不难，是这样吗？ 卢毅：这样理解难题似乎有一定偏差。难题 重要，但数量不是关键。一题代表一类，关键是 理解。至于是否练习题要做得比考试题难，我想 这也不一定，最好要适应考试的难度。 桂山中学 丘警通 新浪网友ronaldo8034：我是一位湖北的 高三文科考生，今年成绩不佳，所以打算 复读。我的数学比较差、基础弱，想向状 元请教数学这门课的学习方法。 朱煦雯：关于数学上的错题，首先要 在心理上重视每一道题，适当提示自己“最 简单的地方也会有陷阱”。然后就是熟悉题 型，经过高三的训练，应该比较理解出题 人的思路，知道一般在什么地方设下陷阱 。 桂山中学 丘警通 粗心是可怕的习惯 网友匿名：我想问一下朱煦雯，“纠错本”应该怎 么整理比较好？ 朱煦雯：关于纠错本，我也是高三才开始的 ，事实证明相当有效。抄题目的问题，我们同学 之间也有不同的看法。我习惯于抄题，当然不是 照抄，而是把题目用自己的话表述一遍，因为抄 题也是一种理解方式。最重要的是解答之后的总 结过程，我习惯于在题后写上自己的错误原因、 注意事项，这样下次看的时候就会更有用了。 桂山中学 丘警通 网友匿名：理科粗心是致命的，还是不 致命的？ 卢毅：答案是肯定的。也许有时粗心 扣的分数或者造成的所谓后果并不十分严 重，但是不可掉以轻心。这是一个对任何 人都十分可怕的习惯。不过也不用太过紧 张，可以慢慢来改。 桂山中学 丘警通 高二同学还能提高 网友匿名：我的语文成绩不稳定，请问有什么好 办法？ 陈雄超：语文学习应在高一、高二时刻意培 养能力，尤其是阅读写作能力。阅读兴趣强烈的 同学，课外书当然是多多益善了。高二起可以做 高考模拟卷，基础知识部分在高三时紧跟老师就 可以了。 赵新侃：我在高三上学期的时候语文还是一个“软 肋”。后来慢慢觉得语文很重要。现代文自己要多 总结答题技巧，基础知识要勤查字典。 桂山中学 丘警通 网友匿名：我现在读高二，英语成绩一直不太好 ，你觉得英语作文要提高，有什么窍门？ 朱煦雯：英语作文要靠词汇和语法，词汇靠 积累，语法主要是句型。有一些常用句型平时适 当记忆，写作的时候有意地用。高二还有一年时 间，通过努力可以提高。 陈雄超：英语关键在基础能力，能力强的同 学广泛阅读，加强听说即可。基础较差的尽早做 模拟卷，重点演练阅读理解、完型、单选可等高 三时随老师复习。 桂山中学 丘警通 阅读理解作题方式有讲究 阅读理解是高考英语中的重头戏，如何才 能获取高分，程赤乾老师透露了不同题材 的短文的不同答题方式。程老师说，阅读 理解有ABA形，BA形，AB形三种答题方 式。ABA形是指先读文章再做题，然后再 看文章，这是中等偏下水平学生常用的方 式。BA形是指先看题目，然后带着问题到 文章中找答案，这种方法是成绩好的学生 的作题方式。AB形是指先看文章，然后作 题，不用重复看文章，这也是成绩好的学 生的作题方式。 桂山中学 丘警通 他说，科普读物、应用文、表格性阅读， 一般采用BA形答题方式。深层次的阅读理 解，如议论文、故事性文章等，考题是文 章主题、事件的发生原因等问题的，采取 ABA形方式作题。 桂山中学 丘警通 写作阅读听力要“保温” 程赤乾老师说，高考淡化语法，在写作、阅读、 听力方面，每天都要做些题，题不一定多，但要 保持“热度”。否则上了考场找不到作题的感觉。 对于写作部分的考试，考生在答卷时要保持卷面 整洁，同时使用从句或短语等使文章更富有艺术 性，这样更易得高分。对于作文很差的考生，可 以背上两三篇题材不同的文章，或适当地研究近 年高考作文的范文。 程老师说，这段时间，考生们可以找一些看图写 作、表格作文等