C语言课堂讨论交流.ppt_第1页
C语言课堂讨论交流.ppt_第2页
C语言课堂讨论交流.ppt_第3页
C语言课堂讨论交流.ppt_第4页
C语言课堂讨论交流.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

C语言课堂讨论交流 三院一队 自动化 徐兆璞 P307 习题7.9 程序功能：判断输入的一串字符 是否为“回文” 回文：顺读和倒读都一样的字符 串，如“level”，“ABCCBA” 程序进行步骤 l一、分析题目 l二、设计算法 l三、编程实现 一、分析题目 回文实际上就是一个对称的字符串， 判断某一字符串是否是回文只需判断 该字符串的对称性即可 二、设计算法 lStep1：输入一行字符串给一个字符数组 lStep2：设置标志变量flag lStep3：从第一个字符开始判断每一个字符 与其对称的字符是否相等 lStep4：若相等，重复执行Step3，直到字 符串的中间字符判断完毕，执行Step5；若 不相等，执行Step6 lStep5：输出该字符串是回文 lStep6：输出该字符串不是回文 #include #include #define N 80 main() int i,n,flag=0; char strN; printf(“Please enter a line of characters:n “); gets(str); n=strlen(str); for (i=0;(i #include #define N 80 main() char aN,*pStart,*pEnd; int n,i; printf(“Please enter a line of characters:n“); gets(a); n=strlen(a); pStart=a; pEnd=a+n-1; for (i=0;(i #include #define N 80 main() char aN,*pStart,*pEnd; int n,i,flag=0; printf(“Please enter a line of characters:n“); gets(a); n=strlen(a); pStart=a; pEnd=a+n-1; for (i=0;(in/2)i+) if (*pStart=*pEnd) pStart+; pEnd-; else flag=1; if (flag=0) pr
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论