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文档简介

2012年工作室个人年终工作总结一年来，在工作室领衔人汤健辉校长的引领下，我按自己的发展规划不断学习。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、收获的快乐。下面将其简单总结为以下几个方面：一、专家引领，提醒了思路。从以汤校长为引领的专家身上我看到了什么是“孜孜以求”，什么是“精益求精”。汤校长以自己的管理为榜样启发我们的工作思路和工作方法，指导我们积极实践，用实际行动教会了我们“管理者要有大爱，要能高瞻远瞩，要有领导力”。作为工作室的成员，虽然平时工作繁忙，但我却在这里体会到了浓烈的学术氛围，体会到了学习的快乐。在工作室里我们交流谈心、畅所欲言。通过互动、研讨和交流，我们相互促进，共同进步。二、理论学习，提升了水平。做一位业务精良、有管理能力的好校长，做一位有思想、有抱负的好校长-这是我追求的理想。为了实现自己的管理梦想，我潜心学习作为校长应具有的教育思想、教育理论、教育方法和管理经验等。本年度我认真阅读了有关于学校管理、学校教育、学校发展等方面的书籍，也在工作室博客上发表了学校管理者如何调节教师教学管理过程中的不良情绪、浅谈如何调动教师工作积极性等系列关于学校管理方面的文章。三、积极培训，开阔了视野。加入汤健辉名校长工作室一年来，我积极参加工作室开展的各类交流研讨活动。特别是去江苏参观学习，我接触到了很多全国有名的校长，了解了他们的办学思路，管理方法，尤其是在听了一些校长的报告后，我深深体会到了什么是有智慧的校长，怎样才是最科学的管理模式，我相信，这将会对我以后的工作起到很大的促进作用。每参加一次活动，都让我兴奋不已。我常常细想每次活动的主题与自己学校的联系，思考能否借助别人的成功经验来谋划自己学校的发展。“汤健辉名校长工作室”给我提供了很多学习的机会，我在学习中不断成长着。我将会更加珍惜以后的学习机会，并将所学所得所获与自己的教育实践相结合，查不足，找差距，以提高自身的灵性、理性、悟性，构建先进的办学思想，不断提升自己的理论水平和管理水平。四、加强理论，提升了素养。工作室成立之初购买了很多杂志、书籍供我们学习，研究。汤校长要求我们有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习学校管理理论，充实自己，并努力做到将管理理论与实践相结合，同时要求我们以工作室博客为载体积极把自己思想的火花积蓄起来。我们工作室的博客，内容有管理案例、学习体会、读书心得、论文等等，真可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习实践反思再学习”的过程。名校长工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，也为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我知道了要想成为一名优秀的管理者还有很多路要走。“路漫漫其修远兮。”感谢“汤健辉名校
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