2012年高二下学期生物教学计划.doc

2012年高二下学期生物教学计划一、教学目标1、知识目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈；高三课本第一章内环境稳态与调节的基础知识。2、能力目标：通过科学方法训练，培养学生的科学素养。训练学生的自主学习能力、实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。3、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。 二、教材分析 本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。三、学生情况分析高二（）年级有8个教学班，共计学生500人左右，学生对学习科学课的兴趣参次不齐，在完成教学任务方面存在一定的困难。学生初中生物的基础也普遍较差，有一部分根本就没有学生物，在知识的衔接方面还存在一些偏差，这对顺利通过会考和提高高考理科综合成绩是十分不利的。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。四、教学方法和措施1、认真学习课程标准，深入挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。4、课前认真备课，利用课件等直观教学工具，真正做到备好每一课，上好每一堂。5、认真设置作业，及时批改与反馈。做到不放过每一个问题。6、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。五、教学进度表周次时间课时教学内容备注12.162.225基因的表达3、基因的分离定律222.233.15基因的分离定律3、基因的自由组合定律233.23.85基因的自由组合定律2、性别决定343.93.155伴性遗传3、生物变异253.163.225基因重组1染色体变异463.233.292染色体变异2、月考73.304.53清明节、月假。人类遗传病与优生384.64.125生物进化2、单元测试讲评394.134.195生态因素2、种群和生物群落3104.204.265生态系统类型2、生态系统结构3114.275.5.35生态系统的功能4、生态系统稳定性1125.45.103高考放假135.115.175生物圈稳态1、生物多样性及保护2145.185.245内环境与稳态3、水和无机盐调节2155.255.314血糖调节3、体温调节2166.16.75月假。免疫4176.86.145光合作用5186.156.21生物固氮3、测试196.226.28复