二〇一八年度第一学期小班主班组教研工作总结

二一八年度第一学期小班主班组教研工作总结一学期的工作已近尾声，本学期我们小班主班教研组坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，针对小班年龄段幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有计划地开展好每一次教研活动，活动中大家都能积极参与，讨论激烈，营造了人人争当教研主持人的良好氛围，并认真做好每一次的活动记录。在不断的学习、实践、反思中，取得了教育理念更新和教学实践能力提高的双重收获，促进了教学质量的提高，现将主要工作总结如下： 一、开展丰富多彩的教研活动一个优秀的教研组必须要有严密的计划做保证，为此，我们在讨论的基础上制定了教研组活动计划，通过这些细化和量化的计划建立，增强了可操作性。本学期，针对教师我们的主要活动有：（一）观摩交流1.每次的小组讨论，我们都会大家一起分享学习心得，交流优秀教学活动视频，看后还请老师们说一说优点是什么？不足在哪里？如果是你，你会怎么处理？2.园内互听互评活动，我们组这个学期有一位新教师，小组活动时我们会帮助她，让她在我们的帮助希能够多学习、多反思、多累积经验，同时也促进自己的发展。（二）公开课展示九月中旬，对新教师进行了听课活动。我们小组讨论，帮助李淑宁老师从选课到试课、磨课，一条龙的帮助下，她很好的完成了新教师的第一节公开课。（三）九月底，班级环境创设我们小组老师进行探讨，并分享了自己 班级各大区角创设的意图和材料的投放。小一班以豆娃为主题，小二班以巧虎为主题，小三班以机器猫为主题，小四班以楠溪古韵为主题，小五班以海绵宝宝为主题，五个班级各有特色。（四）优质课评选本次的优质课以音乐为主题，在小组活动中，小组成员根据红旗红旗红红滴哩家乡美两个主题来精心设计、充分准备，分别从教学目标、教材分析与处理、活动流程等几方面阐述自己对教学活动的完整设想，大家相互解惑，互促成长。（五）11月主班教研组进行了创意美术教案设计活动。我们组的五位老师也参与了评比，活动精彩纷呈，各有千秋。 根据开学初制定的教研计划，我们本学期都是很认真的去完成，在这学期的教研活动中，老师们也成长了，收获了。 二、做好家长工作，共建幼儿教育 开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分，定期出好家园联系栏、完成幼儿成长册、组织亲子活动、与家长沟通（QQ、校讯通、接送孩子时）等都是我们的日常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。本学期，我们开展的每个活动都离不开家长的默契配合。三、注重实践反思，促进教师发展“反思实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。四、问题与思考回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。 1. 教研组对问题研究的深入程度还不够，大部分还停留在问题的表面，下学期我们将教研工作更加抓实、抓细、抓深，要体现一些具有较强针对性教学内容的研究。2教师环境创设能力的提高，对“主题环境的创设”可以更加体现创新意识、整合意识，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。3从本园实际出发，加强课题研究，提高教研组教师的科研意识。 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，