蒙氏几何体阶梯教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 蒙氏几何体阶梯教案 活动准备：球体、正方体、圆柱体各一个，投影板 3 块，1 个底座托 活动目标： 1、通过视觉、触觉的共同作用认识球体、正方体和圆柱体并能正确说出名称。 2、培养幼儿对实体的感觉及敏锐的观察能力。 3、专注力、独立性、秩序感及手眼协调的培养。 活动过程： 1、 取出球体感知外形后在工作毯上做滚动状态，命名：这是球体。 2、 师：“球体像你见过的什么？”幼儿：“像皮球、像橘子。” 3、 这是球体。球体可以滚动。球体有一个 面。 4、 取出正方体触摸外形，在工作毯上做滚动状态说：“不能滚动，这是正方体。”数正方体的面 和顶点和棱。它有六个面，八个顶点，十二条棱。 5、 师询问正方体像你在生活中见到的什么，幼回答。 6、 取圆柱体感知后放在工作毯上做滚动状态，命名：“这是圆柱体，也可以滚动。圆柱体有一个 7、 8、 9、 曲线面和两个圆形面组成。 师询问圆柱体像你在生活中见到的什么，幼回答。 命名：再次给三体命名。辨精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 别：哪个是球体，有六个面的是？圆柱体有一个曲线面和两个 什么面组成？ 与幼儿一起做谁不见了的游戏。 活动名称： 几何学立体组 活动准备：卵体、圆锥体、长方体、各 1 个，投影板 6块， 2 个底座托，眼罩 1 个。 活动目标： 1、通过视觉、触觉的共同作用认识卵体、圆锥体和长方体并能说出名称。 2、培养幼儿对实体的感觉及敏锐的观察能力。 3、专注力、独立性、秩序感及手眼协调的培养。 活动过程： 1、 复习学过的球体、圆柱体、正方体。 2、 取出卵体感知外形后在工作毯上做滚动状态，命名：这是卵体。 3、 师：这是卵体，卵体也可以滚动。和球体比较有什么不同。 4、 取出长方体触摸外形，在工作毯上做滚动状态说：“不能滚动，这是长方体。”。 5、 师询问长方体像你在生活中见到的什么，幼回答。 6、 取圆锥体感知后放在工作毯上做滚动状态，命名：“这是圆锥体，也可以滚动。 7、 师询问圆柱体像你在生活中见到的什么，幼回答。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 8、 命名：再次给三体命名。辨别：哪个是卵体？哪个是圆锥体？哪个是长方体？ 9、 幼儿再次跟随老师一起依次说出三个几何 体的名称。 10、 与幼儿一起做谁不见了的游戏。 11、 游戏：送几何体回家。 12、 游戏结束，请刚才没有来操作的幼儿依次收几何体放回篮筐内。 蒙氏教具清单 蒙氏五大领域课程安排 生活教育： 基本动作：走线 站立 坐 抬椅子 抬椅子放入桌子内 地毯的使用 倒 舀 抓 穿 折 剪 切 敲 贴 按 缝 撕 挤 拧 捞 端 照顾自己：穿脱衣服 穿脱袜子 叠衣服和裤子 洗手和插手 擦嘴 照顾环境和别人：扫地 擦桌子和凳子 整理教具 整理书架 整理书包 文明礼仪：教室的规则、打招呼、答谢、道歉、请求他人帮助、参与别人工作、打电话、开关门、剪刀 图钉及危险物品的使用方法、书的使用方法。 感官教育： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 粉红塔 棕色梯 带插座圆柱体 红棒 彩色圆柱体 色板 几何图形示范框 几何图形橱柜 几何图形卡片 几何学立体组 几何学立体组及投影板 长方形盒 1 长方形盒 2 三角形盒子 大六边形盒 小六边形盒 二倍数 三倍数 二项式 三项式 触觉板 重量板 温觉板 神秘袋 肃静游戏 音筒 嗅觉筒 味觉瓶 数学教育： 数棒 砂数字板 数棒与数字卡 纺锤棒箱 0 的游戏 数字与筹码 数字游戏 彩色串珠阶梯 金黄色串珠组 9 的危机 数字卡片与金黄色串珠的对应 塞根板 一百串珠链 一百板 一千串珠链 加法蛇游戏 减法蛇游戏 识数游戏 数字卡片 1 900 数字和数量 数字与数量