中学2018-2019上学期“常态课”活动总结

中学2018-2019上学期“常态课”活动总结为了进一步推进课堂教学改革，形成我校良好的教研氛围，全方位提高教育教学质量，本着组内互相学习，共同探讨，共同进步的原则，由学校的统一安排，在教科处的牵头和操作下，顺利圆满的完成了本次活动。下面对本次活动的作简要的小结。本次活动，共分3周进行，共有98位中青年教师参与主讲；本次活动教师参与度高，讲课教师达到百分之百，听课教师达到了百分之八十以上；活动热情高，老师们讲课、听课积极、主动、认真，评课积极、严谨、高效，整个学校呈现出一派教研、教改的新气象。一、活动亮点1.领导示范作用强。本次活动从校长到副校长都十分重视，活动中的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。数学组在张校长的领导与监督下活动开展得如火如荼，老师们听课非常积极，以前不太爱听课的教师都场场必到。匡委不但听自己蹲点的学科，还听自己所蹲点的年级，几乎每次都能看到他的身影。杨校长听课十分认真，除了一节政治课去翔宇开会没有到外，其余的没有落下一节。李助理、赵校长、唐书记等校领导听课也都非常认真。2.教师投入热情高。在常态课活动进行过程中，广大教师热情迸发，积极参与。教师们有的使用传统的教学模式，有的在尝试自主课堂模式，教学手段灵活多变，教学方法不断更新。教师态度端正，准备充分。很多年轻教师通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学教具，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。3.组长积极组织细。本次活动，从中心组长到备课组长都十分的重视，他们认真的完成申报表的填写到积极组织每一堂的听评课，到资料的收集整理，每个环节都十分的细致认真。八年级语文组在陈礼民老师的带领下活动开展的十分成功，他们的听课率达到百分之九十，教研氛围相当浓烈。之后的资料整理也很细，还写了长篇的报道。七年级数学组在本次活动中也表现出色，听课率高，老师讲课认真，评课具体详细。还有如九年级英语、八年级英语、九年级历史、九年级语文等表现都不错。二、存在的问题1. 教师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习的不够。有效的课堂容量不足。2.有的老师仍存在备课时只备教材，不备学生的现象。飘在空中没有落地，离学生较远。教师自身的素质展示很好，但教学知识落实不够。3. 教师驾驭课堂的能力仍有所欠缺。出现两极端，或上到哪里算哪里或过于注重形式硬撑着完成教学设计内容，课堂教学实质性的东西把握准确度不够。4、有些组长组织听课不到位，有些学科听课老师较少，听课气氛不浓；有些老师听课不积极不主动，迟到早退的现象比较严重。5.开展评课不及时，有的学科组没有进行及时认真的评课，有的学科组对评课内容没有详细地做好记载。三、活动反思1.学校在大型活动开展前要做好活动流程及结果的预估、大会宣传及鼓动，让每个老师都真正的知道活动的目的和意义，不仅仅只是为了完成工作任务。我们教科处今后在教研教改、公开课上要大胆尝试不同的方法和手段，追求变革、追求进步、追求创新。2.认真做好活动前的准备、动员工作；活动中认真做好拍照、检查、考勤记录和公示工作；活动结束后要做好资料的收集和整理工作。做到每个环节都细致、全面准确到位。3.建议学校适当加大教研经费