拼音教案zhchsh_第1页
拼音教案zhchsh_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 1 / 4 拼音教案 _点此查看 亿 库 教 育 网 /&x=0&y=0&43&049&o=0026331_点此查看 亿 库 教 育 网 /&x=0&y=0&43&49&o=92-&24407- _点此查看 8、 zh ch sh r 一教学目标：学会四个声母 zh ch sh r，能读准音，认清形，并能正 确书写。 能正确拼读声母 zh ch sh 拼音节。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 2 / 4 二教学重难点：读准声母 zh ch sh r 的发音，能正确书写。 能正确拼读声母 zh ch sh r 与单韵母组成的音节及 三拼音节。 三教学过程： 复习导入 1、上节课我们学的三个声母还会读吗？出示卡片 z c s，指名读，齐读。 2、大家在读这三个声母时，舌尖都是平平的，我们把这三个声母叫作？今天，我们将要学习新的声母，想学吗？ 创设情境 1、今天，我们的课堂上来了一个新朋友，同学们，想认识她吗？ 2、课件出示情境图：好大的超市啊！你看到了什么？指名说 3、今天我们要学的四 个新的声母就藏在这些商品里，你们想学吗？ 学习声母 zh ch sh r 的读音 1、 荔枝的“枝”读短一些、轻一些，师范读，生观察嘴形，指名说，师配合手势比较 z 和 音时舌头的不同 生跟读，指名读，男女生读，齐读 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 3 / 4 2、 范读，生跟读，指名读，分组读，齐读 3、 范读，生跟读，指名读，开火车读，齐读 4、 r：师范读，生跟读，指名读，男女生读，分组读，齐读 5、文文小结：同学们，我们今天学的这四个新的声母，发音时舌尖都要翘起来 ，我们叫它们翘舌音，你们会读了吗？ 6、齐读 zh ch sh r 7、将卡片打乱顺序，抽读 音节的拼读 1、师指导 师范读、生跟读、生练读、指名读、男女生读、齐读 2、生自主练习音节 生练读、小老师读、分组读、齐读 3、师指导 师范读、生跟读、指名读，分组读，齐读 4、小游戏 :摘苹果 课件出示音节苹果 : ru 自由练读 各种形式读音节 5、课件出示 15个音节，各种形式读好 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 4 / 4 指导书写 1、生观察 zh ch z c s，你发现了什么？ 2、指名说 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论