中考化学三模试卷（含解析） 苏教版.doc

江苏省泰州市兴化市板桥中学2013年中考化学三模试卷一、每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共10分1（1分）（2013海安县一模）某大型钢铁企业下属4家工厂，其中利用化学变化制造产品的工厂是（）a炼钢厂（铁矿石冶炼成钢）b棒材厂（钢锭抽拉成钢棒）c带钢厂（钢锭压延成钢带）d模具厂（钢铁熔化注模制成机件）2（1分）下列有关实验现象的描述，正确的是（）a白磷在空气中燃烧，产生大量白烟b铜丝在空气中加热，生成黑色的氧化铜c聚乙烯在空气中灼烧，产生刺激性气味d铁锈加入稀盐酸中，得到浅绿色溶液3（1分）如图为元素周期表第三周期的一部分，据此判断下列说法中正确的是（）11 na22.9912 mg24.3113 al26.9814 si28.09a它们都属于金属元素bmg原子的核外电子排布是csi元素的名称是硅，其核电荷数为14dal的相对原子质量是26.98g4（1分）（2013海安县一模）物质与水发生的复分解反应称为水解反应，如：al2s3+6h2o=2al（oh）3+3h2s下列反应中，不属于水解反应的是（）anaf+h2o=naoh+hfbc+h2o（气态） co+h2cmg3n2+6h2o=3mg（oh）2+2nh3dcao2+2h2o=ca（oh）2+h2o25（1分）两者相比，前者一定大于后者的是（）a沸腾温度：水和氯化钠溶液b含碳量：甲醛（ch2o）和醋酸（c2h4o2）c含铁量：生铁和钢d酸碱度（ph）：肥皂水和食醋6（1分）归纳比较是学习的一种方法下列各组的归纳正确的是（）aco2、so2、no2的任意排放都会形成酸雨，因为它们能与水反应生成酸b洗涤剂、汽油和炉具清洁剂均能除油污，因为都具乳化功能c氮气、铁粉、生石灰均能用于保存食品，延长保质期，因为都具有稳定性d石油、煤炭、天然气等化石燃料要合理开发利用，因为都属不可再生资源7（1分）下列对某一主题的知识归纳，有错误的是（）a化学与安全b化学与材料重金属中毒可喝鲜牛奶解毒煤气泄漏应关闭气阀、开窗通风水泥、玻璃无机材料玻璃钢、铝合金金属材料c化学与生活d化学与健康蛋白质、淀粉用碘溶液可鉴别糖类、油脂组成元素相同缺锌易得侏儒症缺氟易得龋齿aabbccdd8（1分）（2012安徽）我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物（pm2.5）和臭氧（o3）等新增指标的监测下列说法正确的是（）a燃烧植物秸秆不会造成大气污染b吸入细颗粒物对人体健康没有危害c化学在环境监测和保护中起重要作用d臭氧（03）是一种氧化物9（1分）（2012鄂州）如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法正确的是（）ab的溶解度大于a的溶解度bt1时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等c将t2时的b的不饱和溶液降温至t1，一定能得到b的饱和溶液dt2时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数10（1分）（2009海淀区二模）下列利用初中化学知识得出的结论，正确的是（）a只有一种元素组成的物质，一定是纯净物b向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是金属c某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥d把燃着的木条伸入某无色气体中，木条火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳二、每小题有一个或两个选项符合题意多选或错选均不给分，共10分11（2分）向一定质量含cacl2和hcl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的na2co3溶液反应过程中加入的na2co3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如右图所示下列说法正确的是（）a图中0a段表示生成沉淀的过程bb点时，溶液中溶质有2种cx值为11.13dc点时，溶液的ph712（2分）下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（）abaso4（baco3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥bkcl（k2co3） 加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶ccuo（cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥dmno2（kcl）加水溶解、过滤、蒸发、结晶13（2分）（2012北京）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）a向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液b加热一定量的高锰酸钾固体c向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉d将水通电电解一段时间14（2分）下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是（）anaoh、nacl、石蕊、稀hclbagno3、nacl、cacl2、hno3cbacl2、na2so4、k2co3、hno3dcuso4、nacl、kno3、bacl215（2分）（2012镇江）下图为某化工企业生产流程示意图：下列说法正确的是（）a钛酸亚铁（fetio3）中钛元素为+3价b中反应为：2fetio3+6c+7cl22x+2ticl4+6co，则x为fecl3c中氩气（ar）作保护气，反应类型为置换反应d中为使原料全部转化为甲醇，理论上co和h2投料的质量比为1：2三、非选择题（共40分）16（3分）用化学用语填空：（1）3个氮原子_；（2）+1价的氢元素_；（3）铵根离子_17（11分）低碳生活（lowcarbonlife）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员（1）请按图要求，填写出碳元素物质的化学式a天然最坚硬的单质_，b可以燃烧的氧化物_，c禁止喝后开车的饮品_，d组成最简单的有机物_，（2）大气中一些气体具有吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射的性质如水汽、二氧化碳、氧化亚铁、甲烷和臭氧等，它们是地球大气中主要的_气体（填序号）a惰性气体 b温室 c活跃（3）自然界自发进行的碳循环，在很长的时期内始终处于一种均衡的状态然而人类的行为却在很短的时间内打破了这种平衡，使空气中的二氧化碳气体剧增写出动物体内葡萄糖c6h12o6氧化的化学方程式_上述平衡被破坏的同时，空气中存在大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨请写出二氧化硫转变成硫酸的总化学反应方程式_（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太阳能、_等低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是_（5）经研究发现nh3燃烧得产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景氨气中氮元素和氢元素的质量比为_将氨气燃烧反应的化学方程式补充完整4nh3+3o26h2o+_18（5分）a、b、c、d、e、f、g、h均为初中化学常见物质，其中c、d、f为单质，其余为化合物，a是赤铁矿的主要成分，b、e为气体，如图是它们之间的相互转化关系请回答：（1）写化学式：c_、f_、g_；（2）写出反应、的化学方程式：反应_；反应_19（7分）（2008镇江）结合图示实验装置，回答下列问题（1）图中a、b仪器的名称：a_，b_（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“a”、“b”或“c”），装入药品前应先_；如用d装置收集o2，则气体收集完毕时，应先_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）（3）实验室制取二氧化碳时，如用e装置收集co2，则气体应从_端通入（填“c”或“d”）（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用c装置（多孔隔板用来放块状固体）代替b装置的优点是_（答出一点即可）20（8分）（2013海安县一模）珍珠粉以其良好的养颜等功效，获得消费者喜爱资料显示：珍珠中含碳酸钙8093%、蛋白质414%、水份24%、十几种氨基酸、28种微量元素然而一些不法分子用回收的贝壳加上工业用氢氧化钠配制的药水进行清洗、晾晒以后直接加工销售，其主要成分是：碳酸钙，及少量残留氢氧化钠以下是某化学兴趣小组设计辨别真假珍珠，并测定珍珠中碳酸钙含量的实验探究方案【探究一】辨别市售珍珠真与假将其分别溶于水，充分搅拌、静置，测定上层清液的ph；若ph_7（填“”或“”或“=”）为假珍珠，理由是_【探究二】测定珍珠中碳酸钙含量小王用如图所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量实验方案如下：（1）检查装置气密性：按图1连接装好置后，将注射器活塞（规格为250ml，不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度10ml处向上拉至刻度20ml处，_（填操作和现象），则气密性良好；（2）在图1异型装置左管内装入1.1g 上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，注射器活塞推到底部，再次连接装置；（3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取注射器读数为220ml；（4）数据处理：计算得该珍珠粉中碳酸钙的质量分数为_co2=2g/l，结果保留小数点后1位【实验思考】（1）此实验中的反应原理是_（用化学方程式表示）；（2）考虑注射器因素，该实验方案对珍珠粉的用量多少是否必须作要求？_；（3）【探究二】中的第（3）步，混合两种药品的方法是_；（4）该实验装置设计上的优点在于_（写出1点即可）21（6分）（2011昌平区二模）在一烧杯中盛有20.4g na2co3和nacl 组成的固体混合物向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示，请根据题意回答问题：（1）当滴加稀盐酸至图中b点时，烧杯中溶液的ph_7（填、=、）（2）原混合物中碳酸钠的质量（3）当滴加稀盐酸至图中a点时，烧杯中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）2013年江苏省泰州市兴化市板桥中学中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共10分1（1分）（2013海安县一模）某大型钢铁企业下属4家工厂，其中利用化学变化制造产品的工厂是（）a炼钢厂（铁矿石冶炼成钢）b棒材厂（钢锭抽拉成钢棒）c带钢厂（钢锭压延成钢带）d模具厂（钢铁熔化注模制成机件）考点：化学变化和物理变化的判别3283140专题：物质的变化与性质分析：铁矿石冶炼成钢，需要用还原剂与铁的化合物反应，钢锭抽拉成钢棒，只是形状发生了改变，钢铁熔化注入模型制成机件只是形状发生了改变，钢锭压延成钢带只是形状发生了改变解答：解：a、炼钢厂（铁矿石冶炼成钢）用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化，故a正确；b、棒材厂（钢锭抽拉成钢棒）只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故b错；c、带钢厂（钢锭压延成钢带），只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故c错；d、模具厂（钢铁熔化注模制成机件），只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故d错故选a点评：解答本题的关键是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2（1分）下列有关实验现象的描述，正确的是（）a白磷在空气中燃烧，产生大量白烟b铜丝在空气中加热，生成黑色的氧化铜c聚乙烯在空气中灼烧，产生刺激性气味d铁锈加入稀盐酸中，得到浅绿色溶液考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质3283140专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铜丝在空气中的现象进行分析判断c、根据聚乙烯在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据酸的化学性质进行分析判断解答：解：a、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确b、铜丝在空气中加热，生成黑色的氧化铜，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误c、聚乙烯在空气中灼烧，产生刺激性的气味，故选项说法错误d、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，铁锈加入稀盐酸中，得到黄色溶液，故选项说法错误故选a点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别3（1分）如图为元素周期表第三周期的一部分，据此判断下列说法中正确的是（）11 na22.9912 mg24.3113 al26.9814 si28.09a它们都属于金属元素bmg原子的核外电子排布是csi元素的名称是硅，其核电荷数为14dal的相对原子质量是26.98g考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：asi元素属于非金属元素；b根据核外电子层排布：在含有多个电子层的原子里，第一层最多容纳2个电子，第二曾最多容纳8 个电子，最外层电子数不超过8个电子，进行判断；c根据元素周期表提供的信息进行判断；d根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，铝元素的相对原子质量质量是26.98进行解答解答：解：asi元素属于非金属元素，故错误；b根据核外电子层排布：在含有多个电子层的原子里，第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子，最外层电子数不超过8个电子，可知mg原子的核外电子排布是错误的，故错误；c根据元素周期表提供的信息，可知si元素的名称是硅，其核电荷数为14，故正确；d相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，铝元素的相对原子质量质量是26.98，故错误；故选c点评：本题考查学生对元素周期表、核外电子层排布知识的理解及在解题中应用的能力4（1分）（2013海安县一模）物质与水发生的复分解反应称为水解反应，如：al2s3+6h2o=2al（oh）3+3h2s下列反应中，不属于水解反应的是（）anaf+h2o=naoh+hfbc+h2o（气态） co+h2cmg3n2+6h2o=3mg（oh）2+2nh3dcao2+2h2o=ca（oh）2+h2o2考点：复分解反应及其应用3283140专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：根据题意，水解反应是物质与水发生的复分解反应，分析下列反应，找出不属于水解反应的选择项解答：解：a、naf与h2o发生的反应，属于复分解反应，为水解反应故a不符合题意；b、c与h2o发生的是置换反应，不属于水解反应故b符合题意；c、mg3n2与6h2o发生的反应，属于复分解反应，为水解反应故c不符合题意；d、cao2与2h2o发生的反应，属于复分解反应，为水解反应故d不符合题意故选b点评：本题属于信息给予题，通过审题，抓住水解反应的特点分析有关的反应即可5（1分）两者相比，前者一定大于后者的是（）a沸腾温度：水和氯化钠溶液b含碳量：甲醛（ch2o）和醋酸（c2h4o2）c含铁量：生铁和钢d酸碱度（ph）：肥皂水和食醋考点：溶液的概念、组成及其特点；溶液的酸碱度测定；生铁和钢；元素的质量分数计算3283140专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料分析：a、根据溶液的性质考虑；b、配平碳原子个数进行比较；c、根据含铁量不同考虑；d、根据肥皂水和食醋的酸碱性考虑；解答：解：a、水中加入一种溶质凝固点降低，沸点升高，所以后者大于前者，故a错；b、由甲醛（ch2o）和醋酸（c2h4o2）中碳原子个数不同，先把甲醛也配成2个碳原子即由ch2oc2h4o2 与醋酸化学式相同，所以碳元素的质量分数相等，故b错；c、生铁含碳量为2%4.3%，钢含碳量为0.03%2%，所以生铁含铁量低于钢的含铁量，故c错；d、肥皂水显碱性ph7，食醋显酸性ph7，故d正确故选d点评：解答本题关键是要知道水中加入一种溶质凝固点降低，沸点升高，知道常见物质的酸碱性6（1分）归纳比较是学习的一种方法下列各组的归纳正确的是（）aco2、so2、no2的任意排放都会形成酸雨，因为它们能与水反应生成酸b洗涤剂、汽油和炉具清洁剂均能除油污，因为都具乳化功能c氮气、铁粉、生石灰均能用于保存食品，延长保质期，因为都具有稳定性d石油、煤炭、天然气等化石燃料要合理开发利用，因为都属不可再生资源考点：酸雨的产生、危害及防治；食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；常见能源的种类、能源的分类3283140专题：课本知识同类信息分析：a、酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成b、常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应c、根据氮气、铁粉、生石灰的性质与用途进行分析判断d、根据石油、煤炭、天然气等化石燃料的综合利用、常见能源的种类进行分析判断解答：解：a、so2、no2的任意排放都会形成酸雨，它们能与水反应生成酸；二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项说法错误b、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理；炉具清洁剂含有氢氧化钠，能与油污发生化学反应；故选项说法错误c、氮气、铁粉、生石灰均能用于保存食品，延长保质期，分别是利用了氮气化学性质不活泼、铁与氧气、水反应生成铁锈、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，故选项说法错误d、石油、煤炭、天然气等化石燃料都属不可再生资源，要合理开发利用，故选项说法正确故选d点评：本题难度不大，了解酸雨的形成原因、洗涤过程中利用的原理、化石燃料与常见能源的种类等即可正确解答本题7（1分）下列对某一主题的知识归纳，有错误的是（）a化学与安全b化学与材料重金属中毒可喝鲜牛奶解毒煤气泄漏应关闭气阀、开窗通风水泥、玻璃无机材料玻璃钢、铝合金金属材料c化学与生活d化学与健康蛋白质、淀粉用碘溶液可鉴别糖类、油脂组成元素相同缺锌易得侏儒症缺氟易得龋齿aabbccdd考点：常见中毒途径及预防方法；金属材料及其应用；物质的元素组成；防范爆炸的措施；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质3283140专题：化学与生活分析：a、根据重金属中毒的原理以及煤气属于可燃性气体进行解答；b、根据玻璃钢属于复合材料以及铝合金属于金属材料进行解答；c、根据淀粉能使碘变蓝以及糖类、油脂的组成进行解答；d、根据锌、氟的作用进行解答解答：解：a、重金属中毒的原理是使蛋白质变性，所以可用可喝鲜牛奶解毒，煤气属于可燃性气体，所以煤气泄漏应关闭气阀、开窗通风，故a正确；b、水泥、玻璃都是无机材料；玻璃钢属于复合材料，铝合金属于金属材料，故b错误；c、淀粉能使碘变蓝，蛋白质不能，糖类和油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的，故c正确；d、缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，所以缺锌会使儿童发育停滞，严重得侏儒症；缺氟易生龋齿，故d正确故选b点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，在学习过程中要理论联系实际，能运用所学知识解决实际问题8（1分）（2012安徽）我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物（pm2.5）和臭氧（o3）等新增指标的监测下列说法正确的是（）a燃烧植物秸秆不会造成大气污染b吸入细颗粒物对人体健康没有危害c化学在环境监测和保护中起重要作用d臭氧（03）是一种氧化物考点：空气的污染及其危害3283140分析：a、根据燃烧植物秸秆的危害考虑；b、根据吸入细颗粒物对人体的危害考虑；c、根据化学做的贡献考虑；d、根据氧化物的特点考虑解答：解：a、燃烧植物秸秆能产生大量的空气污染物，不完全燃烧还会产生碳等固体颗粒，故a错；b、吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生，故b错；c、可以利用化学知识检测环境的污染情况并能解决污染状况，故c正确；d、氧化物必须由两种元素组成，臭氧由一种元素组成，属于单质，故d错故选c点评：解答本题关键是要知道燃烧植物秸秆的危害，吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生，知道氧化物的特点9（1分）（2012鄂州）如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法正确的是（）ab的溶解度大于a的溶解度bt1时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等c将t2时的b的不饱和溶液降温至t1，一定能得到b的饱和溶液dt2时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系3283140专题：学科交叉型；结合课本知识的信息；图表分析，寻找有效数据分析：a、根据溶解度曲线可以比较相同温度时（或一定温度范围内）不同物质溶解度的大小，利用图示的曲线，比较a、b两物质的溶解度大小；b、t1时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体多少取决于此时溶解度的大小；c、根据溶解度随温度变化只能判断饱和溶液的变化情况，对于不饱和溶液无法进行判断；d、相同温度下，溶解度大的物质的饱和溶液的溶质质量分数也大，对于不饱和溶液则无此关系解答：解：a、0t1时，a物质的溶解度大于b；在t1时两物质的溶解度相等；而温度高于t1时，b物质的溶解度又大于a故a不正确；b、t1时两物质的溶解度相等，此时将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量也相等，故b正确；c、虽然b物质的溶解度随温度降低而减小，但却不能判断将t2时的b的不饱和溶液降温至t1，所得溶液是否饱和；故c不正确；d、t2时，b物质的溶解度又大于a，可判断此时b的饱和溶液的溶质质量分数一定大于a的饱和溶液；由于该说法中没有指明是饱和溶液，故d不正确；故选b点评：根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况，可以比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小，可以判断某温度下物质的溶解度10（1分）（2009海淀区二模）下列利用初中化学知识得出的结论，正确的是（）a只有一种元素组成的物质，一定是纯净物b向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是金属c某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥d把燃着的木条伸入某无色气体中，木条火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳考点：纯净物和混合物的概念；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；铵态氮肥的检验3283140专题：课本知识同类信息；压轴实验题分析：a、根据纯净物的定义作出判断；b、可以举出反例进行判断，例如碳酸盐可以与稀盐酸反应生成气体二氧化碳；c、根据酸碱盐的化学性质及常见化肥的使用注意事项解答；d、二氧化碳和氮气不支持燃烧解答：解：a、在同素异形体组成的混合物中，仍满足只有一种元素，但该物质不是纯净物，而是混合物如氧气和臭氧组成的混合气体，其组成元素只有氧元素一种，该气体为两种气体组成的混合物，故本选项错误；b、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体不一定是金属例如：碳酸钠+稀盐酸氯化钠+水+二氧化碳，该反应中也会产生气泡，但碳酸钠不是金属；故本选项错误；c、熟石灰是一种碱，显碱性，与固体化肥反应产生刺激性气味气体的一定是铵盐；故本选项正确；d、二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的功能，都能使燃着的木条立即熄灭，所以把燃着的木条伸入某无色气体中，木条火焰熄灭，该气体不一定是二氧化碳；故本选项错误；故选c点评：掌握纯净物的定义、空气中常见气体的性质以及酸碱盐的化学性质及常见化肥的使用注意事项是解答此题的关键二、每小题有一个或两个选项符合题意多选或错选均不给分，共10分11（2分）向一定质量含cacl2和hcl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的na2co3溶液反应过程中加入的na2co3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如右图所示下列说法正确的是（）a图中0a段表示生成沉淀的过程bb点时，溶液中溶质有2种cx值为11.13dc点时，溶液的ph7考点：盐的化学性质3283140专题：常见的盐 化学肥料分析：由题目的信息可知：图中0a段表示的是碳酸钠和盐酸反应生成气体的过程，不是生成沉淀的过程；b点时，表示碳酸钠与盐酸、碳酸钠与氯化钙恰好完全反应，溶液中溶质只有氯化钠；碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，根据二氧化碳的质量是2.2g，求得所用碳酸钠溶液的质量是53g；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，根据5.5g沉淀求得碳酸钠溶液的质量为58.3g，因此x值为111.3g；c点时，碳酸钠溶液过量，因为碳酸钠呈碱性，因此溶液的ph7解答：解：a、图中0a段表示的是碳酸钠和盐酸反应生成气体的过程，不是生成沉淀的过程，故选项错误；b、b点时，表示碳酸钠与盐酸、碳酸钠与氯化钙恰好完全反应，溶液中溶质只有氯化钠，故选项错误；c、设与盐酸反应的碳酸钠的质量为y，与氯化钙反应的碳酸钠的质量为z根据na2co3co2，na2co3caco3， 106 44 106 100 y10% 2.2g z10% 5.5g 列比例式求得所用碳酸钠溶液的质量是y=53g；根据5.5g沉淀求得碳酸钠溶液的质量z=58.3g，因此x值为：53g+58.3g=111.3g；故选项错误；d、c点时，碳酸钠溶液过量，因为碳酸钠呈碱性，因此溶液的ph7，故选项正确；故选d点评：本考点属于盐的化学性质和有关的计算，盐的化学性质有四个：盐与金属反应、盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应解决本考点需要根据实验现象，综合分析，从而得出正确的结论此考点主要出现在选择题、和实验题中12（2分）下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（）abaso4（baco3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥bkcl（k2co3） 加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶ccuo（cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥dmno2（kcl）加水溶解、过滤、蒸发、结晶考点：物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；金属的化学性质；盐的化学性质3283140专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：a、baco3能与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，baso4不溶于稀盐酸，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、k2co3能与足量稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、cuo能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、kcl易溶于水，mno2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误故选a点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键13（2分）（2012北京）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）a向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液b加热一定量的高锰酸钾固体c向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉d将水通电电解一段时间考点：实验室制取氧气的反应原理；电解水实验；金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算3283140专题：元素化合物知识型；压轴实验题分析：a、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；b、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；c、根据氢元素的质量守恒来进行判断；d、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答解答：解：a、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故a错误；b、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，所以虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要改变，故b错误；c、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，由于镁粉和锌粉是足量的，所以产生氢气质量应该相等，故c错误；d、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故d正确故选d点评：解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理（即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式），各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用；等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可14（2分）下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是（）anaoh、nacl、石蕊、稀hclbagno3、nacl、cacl2、hno3cbacl2、na2so4、k2co3、hno3dcuso4、nacl、kno3、bacl2考点：酸、碱、盐的鉴别3283140专题：物质的鉴别题分析：在不另加试剂就能鉴别的题目中，我们首先找到有特殊颜色的物质，先确定出来，然后再用确定出的物质把其它没有确定出的物质确定出来；如果都没有颜色就将溶液两两混合，通过出现的不同现象确定解答：解：a、溶液是紫色的是石蕊，将石蕊分别滴加到剩余溶液中，变红的是稀盐酸，变蓝的是氢氧化钠，为紫色的是氯化钠，故可鉴别，故a正确；b、四种溶液两两混合，出现两次沉淀的是硝酸银，一次沉淀的是氯化钙、氯化钠，无现象的是硝酸，氯化钙和氯化钠无法鉴别，故b错；c、四种溶液两两混合，出现两次沉淀的是氯化钡，一次沉淀的是硫酸钠、碳酸钾，没有沉淀的是硝酸，将硝酸向未鉴别出来的出现一次沉淀的硫酸钠、碳酸钾中滴加，能产生气体的是碳酸钾，没有现象的是硫酸钠，故c正确；d、硫酸铜是一种蓝色溶液，根据颜色首先确定出，能与硫酸铜生成白色沉淀的是氯化钡，但硝酸钾和氯化钠无法鉴别，故d错故选项为：ac点评：本题属于物质的鉴别题，解题关键是熟悉要鉴别物质的性质，然后根据试剂进行混合出现不同的现象进行鉴别或根据特殊颜色的物质进行其它物质的鉴别15（2分）（2012镇江）下图为某化工企业生产流程示意图：下列说法正确的是（）a钛酸亚铁（fetio3）中钛元素为+3价b中反应为：2fetio3+6c+7cl22x+2ticl4+6co，则x为fecl3c中氩气（ar）作保护气，反应类型为置换反应d中为使原料全部转化为甲醇，理论上co和h2投料的质量比为1：2考点：物质的相互转化和制备；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用3283140专题：压轴实验题；物质的制备分析：a、根据化合价原则，在化合物中元素化合价的代数和为零计算钛元素的化合价；b、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变计算化学式；c、根据镁的化学性质活泼，故用镁和氯化钛冶炼钛时需要氩气做保护气进行解答；d、根据化学方程式计算反应物的质量比；解答：解：a、根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则，设钛元素的化合价为a，则（+2）+a+（2）3=0，a=+4，故a错误；b、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变，反应前fe：2，ti：2，o：6，c：6，cl：14；反应后fe：0，ti：2，o：6，c：6，cl：8；故2x中含有2个铁原子，6个氯原子，故x的化学式为：fecl3；故b正确；c、因为镁的化学性质活泼，故用镁和氯化钛冶炼钛时需要氩气做保护气，故c说法正确；d、一氧化碳和氢气反应生成甲醇的化学方程式为co+2h2ch3oh 28 4一氧化碳与氢气的质量比为28：4=7：1，故d说法错误；故选bc点评：掌握有关化合价的计算和推断方法；掌握质量守恒定律的内容、意义及其应用是解决本题的关键三、非选择题（共40分）16（3分）用化学用语填空：（1）3个氮原子3n；（2）+1价的氢元素；（3）铵根离子nh4+考点：化学符号及其周围数字的意义3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氮原子表示为：3n（2）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：p+52o5（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故+1价的氢元素可表示为：故答案为：（1）3n；（2）；（3）nh4+点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力17（11分）低碳生活（lowcarbonlife）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员（1）请按图要求，填写出碳元素物质的化学式a天然最坚硬的单质c，b可以燃烧的氧化物co，c禁止喝后开车的饮品c2h6o，d组成最简单的有机物ch4，（2）大气中一些气体具有吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射的性质如水汽、二氧化碳、氧化亚铁、甲烷和臭氧等，它们是地球大气中主要的b气体（填序号）a惰性气体 b温室 c活跃（3）自然界自发进行的碳循环，在很长的时期内始终处于一种均衡的状态然而人类的行为却在很短的时间内打破了这种平衡，使空气中的二氧化碳气体剧增写出动物体内葡萄糖c6h12o6氧化的化学方程式c6h12o6+6o26co2+6h2o上述平衡被破坏的同时，空气中存在大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨请写出二氧化硫转变成硫酸的总化学反应方程式2so2+2h2o+o22h2so4（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太阳能、风能等低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是双面使用纸张（5）经研究发现nh3燃烧得产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景氨气中氮元素和氢元素的质量比为14：3将氨气燃烧反应的化学方程式补充完整4nh3+3o26h2o+2n2考点：二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环；酸雨的产生、危害及防治；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用3283140专题：压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：（1）此题包括碳的单指及化合物化学式的书写，根据题目所列的信息依次填写，需要补充的物质有很多，低碳生活强调节能减排，从身边的事例解决即可；（2）水汽、二氧化碳、氧化亚氮、甲烷和臭氧等物质是温室效应气体，森林的减少减弱了对二氧化碳的吸收率，根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式（3）根据方程式的书写注意事项考虑；（4）根据对新能源的认识和低碳的做法考虑；（5）元素的质量比为相对原子质量乘以原子个数之比；根据质量守恒定律分析解答：解：（1）此题涉及到的知识是对化学学习中碳的单质及化合物化学式的书写，有一部分可通过所学化学教材的常见物质解决，有一部分则是生活常识的积累所以答案为c；co；c2h6o；ch4；（2）水汽、二氧化碳、氧化亚氮、甲烷和臭氧等物质是温室效应气体故填：b（3）葡萄糖c6h12o6氧化的反应物是葡萄糖和氧气，生成物是二氧化碳和水，用观察法配平即可，所以方程式是：c6h12o6+6o26co2+6h2o；二氧化硫与氧气和水反应能生成硫酸，反应的化学方程式为：2so2+2h2o+o22h2so4；（4）新能源有太阳能、氢能、核能、风能、地热能等；低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是双面使用纸张、不使用一次性饭筷子，植树造林等；（5）元素的质量比为相对原子质量乘以原子个数之比，所以nh3中氮元素和氢元素的质量比为14：3；根据质量守恒定律可知，反应物中有4个氮原子、12个氢原子、6个氧原子，生成物中有12个氢原子，6个氧原子，只少4个氮原子，所以另一种生成物是氮气，所以nh3燃烧反应的化学方程式是：4nh3+3o26h2o+2n2故答案为：（1）c；co；c2h6o；ch4；（2）b；（3）c6h12o6+6o26co2+6h2o；2so2+2h2o+o22h2so4；（4）风能；双面使用纸张；（5）14：3；2n2点评：解答本题要充分了解大气的循环过程和化学方程式的书写方法，只有这样才能对问题做出正确的判断，根据质量守恒定律推断物质的化学式和根据物质的化学式计算元素的质量比，难度较小18（5分）a、b、c、d、e、f、g、h均为初中化学常见物质，其中c、d、f为单质，其余为化合物，a是赤铁矿的主要成分，b、e为气体，如图是它们之间的相互转化关系请回答：（1）写化学式：co2、fcu、gfeso4；（2）写出反应、的化学方程式：反应3co+fe2o32fe+3co2；反应co2+ca（oh）2caco3+h2o考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3283140专题：框图型推断题分析：赤铁矿的主要成分是氧化铁，a是氧化铁，b是还原剂，常见的还原剂有