玩具兵找朋友教案反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 玩具兵找朋友教案反思 大榭开发区中心幼儿园海文园 汪贝 幼儿的数学学习，主要注重于学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力。根据小班班幼儿的发展水平与我班幼儿的实际能力我设计了以下几点目标： 以内的数量，点与物匹配。 次活动的重点：在操作中能手口一致地点数 3 以内的物体，说出总数。活动的难点：将三以内的物体进行点与物的匹配。 本次活动中，我准备了森林背景图、一只蜗牛、两只瓢虫和三只蝴蝶，为了让孩子对活动感 兴趣，我创设了“森林音乐会”这一情景，让孩子们看一看、数一数，有哪些小动物来参加了“森林音乐会”，这些动物分别有几只？在点数数量的时候，虽然大部分孩子能一口说出动物的总数，但是为了促进能力较弱的孩子得到相应的发展，我还是着重示范了数动物数量的方法，要点一个数一个，不能漏下，也不能多数。在为了突破活动的难点：将三以内的物体进行点与物的匹配。我们班的孩子大部分能手口一致地点数 3 以内的物体，并说出总数，但要让他们用点数来表示各种物体的数量，对他们来说是一个很大的跨越和挑战。为了提高幼儿参与兴趣我创设了“狮子大王分 糖果”的情景，出示画有小动物的圆点记录卡，为了让幼儿知道是要从左到右的画点点，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 每张记录条都以小动物做为开头，暗示幼儿从有小动物的一头还是涂画。在这一环节中，我为了让幼儿知道如何点和物匹配，我示范了给小蜗牛分糖果，其他的两种动物让幼儿来完成。这一环节中，孩子们兴趣特别浓厚，个别能力强的孩子都能完成点和物体对应，但是能力若得孩子还是不太理解，因为我们班孩子数数经验还只停留在手口一致点数 5 以内的数的水平，还有个别孩子还不会说出总数的水平。 在幼儿操作的环节，我发 现有部分孩子都是从右边还是涂画点点的，虽 然数的数量是正确的，虽然我示范的操作卡有动物做为开头提示，但是我忽略了，幼儿的操作用书是没有提示的，因此孩子们就不知道从哪里开始涂画，这也与我们班孩子缺乏数学操作方面的经验有关系，在以后的操作活动中，要加强孩子一些数学操作尝试方面的知识渗透。因为数学本身就是为生活服务的一种工具。 在本次活动的最后环节，幼儿幼儿个体能力差异较大，幼儿有的完成的快，幼儿完成的慢，一次我就没有集体评价、验证，而是让孩子坐下，同伴之间互相 看一看，说一说，“你是怎样帮助小动物分发糖果的”。帮助幼儿提高数学的表达、 表述能力。也增进同伴之间的交流。 2015 年 12 月 14 日 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 活动名称：玩具兵找朋友 活动背景： 这是一个配有图书的故事，我班孩子的阅读能力比较欠缺，通过阅读活动不断能培养阅读的习惯，更能提高孩子们的观察力。本活动我主要以小图书的阅读作为理解故事的重点。 活动目标： 1、阅读故事“玩具兵找朋友”，知道一些和朋友相处的方法。 2、体验与好朋友一起游戏的快乐。 活动准备： 小图书、橡皮泥。 活动提示： 一 、分段阅读故事 1、介绍封面和故事名字，猜猜到底发生了什么事情？ 2、引导幼儿边看画面边听故事。 1）玩具兵为什么伤心？现在他要到哪里去？ 2）玩具兵在哪里？鱼儿看见他怎么样？ 3）玩具兵在哪里？被谁带到天上？玩具兵能想什么办法让白鹳妈妈收留他？ 4）现在玩具兵有没有新朋友？他们在一起高兴吗？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 小结：原来和好朋友生气是不好的事情。 二、欣赏理解故事 完整欣赏故事，然后讨论：说说没有朋友是什么感觉 ？怎样才能找到好朋友？ 小结：要互相友好才能成为好朋友，和好朋友在一起很开心。 三、做泥人 1、有了好朋友，可以跟他一起玩，真开心。想想自己跟好朋友之间有什么开心的事情？ 2、用橡皮泥捏一样物品，送给自己的好朋友。 3、说说得到朋友的礼物后的心情。 小结：交好朋友不仅仅是送朋友礼物，还有许多好办法让我们成为好朋友，但是 一定要对朋友好才行。 反思与调整： 我班孩子的阅读能力比较欠缺，通过阅读活动不断能培养阅读的习惯，更 能提高孩子们的观察力。所以在本次活动中，我主要以小图书的阅读作为理解故事的重点。 通过这个活动，孩子们充分体验到了和同伴分享玩具的乐趣。 孩子们还从玩具兵的身上找到了交朋友的方法。请孩子们把自己找到的交朋友的