猪小弟教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 猪小弟教案 课件来自于月光的旋律加上故事性的词改编的。现在的孩子大多因为是“独苗”，是家庭的中心，“万千宠爱于一身”。在他们的成长过程中，由于时代、家庭、社会的影响，他们又不可避免地存在许多问题：缺乏爱心、独立能力弱、依赖心理强；缺乏合作精神等等都在这一代人身上不同程度的表现出来。用歌曲幸福的猪小弟来对孩子播种爱 ,让孩子去感受爱、认识爱、传递爱 ,让世界充满爱。教孩子们去体会、珍惜爱，让孩子们用自己的方式去爱他人，去理解、宽容他人、善待他人。歌曲旋律的幸福，故事内容的幸福，歌声的幸福，让孩子 们在不知不觉中学会这首歌曲，丰富孩子爱的情感体验，特设计此课！ 中班健康教案：猪小弟洗澡 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 音乐猪小弟、小猪图片一张、白纸一张。 一、引入。 今天老师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟：小朋友精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？ 二、第一遍完整听音乐猪小弟，提问： 1、你在音乐里听到了谁？他们都说猪小弟什么啦？ 2、后来他干了什么？ 第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问： 3、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？ 三、组织幼儿讨论。 你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？ 你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？ 如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？ 四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。 下 面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。 幸福猪小弟是由一首流行音乐改编而成的，歌曲的旋律优美，前半段节奏欢快，后半段节奏连贯，根据歌曲改编的歌词内容充满了亲情，体现着家的温暖，给人以幸福的感觉。为此想通过开展本次活动让孩子们感受到父母对自己的爱，体验到家的温暖。我班幼儿乐于参与歌唱活动，部分幼儿音准较好，节奏感强并能够跟随着乐曲的旋律进行表精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 演，但还有部分幼儿歌唱的能力稍弱。在活动中通过让幼儿观察、倾听，引导幼儿学习歌曲。活动目标： 1. 感受歌曲中的亲情、体会家的 温 暖 言表达能力。 唱歌曲。 活动重点： 学唱歌曲活动难点： 掌握歌曲中休止符和符点音符的唱法。 活动准备： 钢琴伴奏、图片 课件活动过程： 一、倾听歌曲让爱住我家，进入活动室，体验家的温馨。 提问：你们听完这首歌有什么感觉？你们觉得什么是幸福？ 小结：听到这首歌小朋友很开心，感觉幸福，愿望实现了就是幸福；经过努力收到了收获就是幸福幸福就是很快乐很 高兴，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是幸福。 二、通过故事的方式、摆图谱的方式，初步学唱歌曲过渡语：今天有一只猪小弟，它也很幸福，它的幸福是什么呢？一起来听故事。 儿初步感受歌词的内容。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 提问：猪小弟的幸福是什么？ 利用歌词内容进行小结。 儿倾听。过渡语：老师把这个故事编成了一个好听的歌曲，咱们一起来听听吧。 提问：听到这首歌曲有什么感觉？歌曲里唱了谁什么？它在干什么？ 小结：听到这首歌很 感动、幸福、舒服、优美。边引导幼儿边出示图谱 唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的温暖。 句演唱歌曲。 结合图谱异步跟唱 现在我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢？四、升华情感。提问 ;猪小弟很幸福因为爸爸妈妈很爱他，我们也很幸福，生活中爸爸妈妈是怎么爱我们