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文档简介

延边州2016年高考复习质量检测理科综合生物能力测试本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,总分 300 分,共16页,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须使用2b铅笔填涂,非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4做图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正液、刮纸刀。可能用到的相对原子质量:h 1 c 12 o 16 cl 35.5 s 32 ca 40 zn 65第卷一、选择题(本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是 a胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分b细胞膜上的蛋白质都与物质运输有关c有染色质的细胞都能形成染色体ddna和rna都可以自由出入核孔2下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是 a细胞分化的实质是基因的选择性表达b衰老的细胞内水分减少,代谢速率减慢c原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖d细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 3下列关于核酸的叙述,正确的是 a病毒的遗传物质是dna和rnab大肠杆菌中遗传物质的主要载体是染色体cdna分子中有氢键,rna分子中没有氢键d用吡罗红甲基绿染色剂可观察dna和rna在细胞中的分布4下列关于叶绿体色素的叙述,错误的是 a菠菜叶肉细胞内光合色素中含量最多的是叶绿素ab叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 c光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与d. 叶绿体中色素的提取实验中加入少许caco3可避免叶绿素的破坏5下列关于兴奋的传导和传递过程中的叙述,正确的是 a神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式b神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量c神经元动作电位形成的主要原因是k外流d神经递质作用于突触后膜,一定会引起突触后膜兴奋6右图表示种群增长的曲线,下列相关叙述正确的是 a为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在d点bk值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变c若图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后d若图表示大草履虫种群增长曲线,则e点后增长速率为029(10分)下图中图甲表示绿色植物叶表皮上分布的气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开和关闭,是植物气体交换的窗口;图乙表示叶肉细胞气体交换情况(其中a、b、c、d各表示结构);图丙表示在适宜条件下,绿色植物植株光照强度与光合速率的关系。据图分析回答下列问题: (1)图乙中进行光合作用光反应阶段的场所是 (用图中的字母表示),进行有氧呼吸第三阶段的场所是 (用图中的字母表示)。(2)图甲中可以看出气孔的开闭和保卫细胞的 有关。炎热夏季中午,气温高,植物的蒸腾作用强烈,部分气孔会处于关闭状态,在短时间内,叶肉细胞内c3的含量会 ,主要原因是 。(3)假设温度等其他环境条件适宜且不变,则气孔关闭后,丙图中的c点将向 移动。(4)根据图甲、丙和上述(2)题中的分析,可以看出影响光合作用的因素有 。30(9分)科学家研究发现,在人体内存在一种树突状细胞(dc细胞),具有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为dc细胞参与免疫的过程,请分析回答下列问题:(1)在人体内具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除dc细胞外还有 等,dc细胞摄取抗原的方式是 。(2)抗原经dc细胞处理后,细胞外出现的特定物质能与t细胞膜外具有识别作用的受体相结合,激活信号分子(s1、s2),从而激发t细胞产生免疫效应,此过程体现了细胞膜的 功能。(3)dc细胞的研究成果已应用于对癌症患者的治疗,其方法是通过采集患者自体的外周血液,在体外诱导培养出大量dc细胞,使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者,这些dc细胞进入患者体内后,可诱导t细胞迅速增殖分化产生大量的 ,精确杀伤肿瘤细胞,同时,还能使机体产生免疫记忆,具有防止肿瘤复发的功效,该免疫过程属于 免疫。31. (10分) 下图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分。图2为图1中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答:(1)图1中过程表示的生理过程主要是 ,如果图2中的a、b、c、d表示图1中的四种鱼,图1中和a、b、c、d对应的成分是 。(2)图1中能看出碳在生物群落和无机环境之间的传递形式主要是以 形式进行的。(3)图1表示的湖水生态系统的主要功能包括 、物质循环和 等。(4)鱼d不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分 散失。鱼d增重1g,至少消耗浮游藻类 g。32(10分)藏报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(a和a,b和b)共同控制,生化机制如下图甲所示。为探究藏报春花色的遗传规律,进行了杂交实验,结果如图乙所示。请据图分析回答:(1)根据图乙的f2中表现型及比例判断,藏报春花色遗传遵循 定律。(2)分析图甲可以说明,基因可以通过 来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。(3)图乙的f2中,黄色藏报春的基因型为 。(4)图乙中f2白花藏报春中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在f2代白花藏报春中的比例为 ;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是 。39【生物选修1 生物技术实践】(15分)研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题:(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即 。(2)若获得纯净的菌株,常采用 进行接种,此过程所用的接种工具是接种环,操作时采用 灭菌的方法。(3)刚果红可以与纤维素等多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的 和葡萄糖发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;第二种是在 时就加入刚果红。 (填“第一种”或“第二种”)方法会使菌落之间发生混杂。(4)如果观察到产生 的菌落,说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验。(5)下图为实验室培养和纯化菌种过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是()a步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行b步骤中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理c步骤中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖d划线接种结束后,将图平板倒置后放入培养箱中培养40【生物选修3 现代生物科技专题】(15分)下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,据图及所学知识回答下列问题:(1)图中实验小鼠注射的甲是 ,从小鼠的 (填写免疫器官)中获得了相应的b淋巴细胞。(2)诱导细胞融合使用的物理方法有 (至少答出两种),诱导动物细胞融合不同于诱导植物原生质体融合的技术手段是利用 诱导细胞融合。(3)用 对乙筛选,未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞均不能生长,只有融合的 才能生长,这种细胞的特点是即能大量繁殖,又能 。(4)将获得的符合要求的细胞注射到小鼠腹腔内增殖,从小鼠 中可以提取单克隆抗体。延边州2016年高考复习质量检测生物参考答案及评分要求一、选择题1a 2 c 3 d 4b 5b 6d 二、非选择题29(10分)(1)a(1分) c(1分) (两空用文字表示不得分。) (2)吸水和失水(或吸水和排水。不考虑先后顺序。)(1分) 减少(或降低或变少)(1分) 气孔关闭,影响了co2的供应(或co2供应不足) (2分) (3)左下(或下左)(2分) (只写左或下不得分。)(4)二氧化碳(或co2)和光照强度(2分)(多写少写都不得分。写成光照不得分)30(9分)(1)吞噬细胞(1分) 胞吞(2分)(2)信息交流(2分)(3)效应t细胞(2分) 细胞(2分)31(10分)(1)光合作用(1分) 丙(1分) (2)co2(或二氧化碳)(2分) (3)能量流动(1分) 信息传递(1分) (4)呼吸作用 (2分) 25(2分)32(10分)(1)基因的自由组合(或自由组合)(2分)(2)控制酶的合成(2分)(3)aabb或aabb(2分)(4)7/13(2分) aabb、aabb(2分)39【生物选修1 生物技术实践】(15分)(1) c1酶、cx酶、葡萄糖苷酶(2分)(写不完全都不得分) (2)平板划线法(2分

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