跳跳糖体育教案反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 跳跳糖体育教案反思 小班幼儿由于年龄的特点 ,他们对吃的东西比较感兴趣，于是本次活动中我从孩子们感兴趣的“吃”入手，为每个幼儿准备了跳跳糖，让每个幼儿都品尝了一下跳跳糖，使他们的各种感官知觉都得到了很好的刺激，体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，激发了他们想说敢说的欲望，融融说：“像皮球在嘴巴里跳。”徐铭爱说：“像弹簧一样一跳一跳的。”自身的体验让孩子们有了对跳跳糖有了具体的感受。 当孩子们吃到糖很是兴奋，这时我请孩子们用身体表现跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的，顾铭逸用用手的动作表现跳跳糖在嘴中的跳 动，阳洋用脚一起动来表现跳跳糖在跳舞，诺诺双脚交替跳跃来表现。孩子们想象出了各种动作来体现跳跳糖跳舞的样子，非常的开心。同时不断的重复和深入，让幼儿多次感受音乐，就如纲要中所提出的：要引导幼儿喜欢参加艺术活动、并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。在这个环节中，不但要激发幼儿的想像力和创造力 ,想出各种跳的方法，用动作表现自己的感受，同时还要更好的激发了幼儿的参与兴趣。 特别是游戏活动中，每个孩子都能积极参与，不管是自己创编的动作，还是模仿别人的动作，都愿意用自己的 身体动作来表现，大方，自然。不过不足之处就是孩子们的兴精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 奋度较高，不能很好的控制自己的节奏来表现音乐，游戏过程显得有些混乱，需要老师反复的提醒后才能按要求表现跳跳糖的动作。我深刻体会到了其中有的地方还是老师引导的不够到位，以至存在一些明显的漏洞，今后还要在临场发挥和灵机处事能力方 面多加强和提高意识，保证教学内容更充实，更到位。 整个活动的过程中，孩子们始终处于兴奋的状态，对活动充满浓浓的兴趣。这次的活动我选取的内容是幼儿十分喜欢的，孩子们在品尝跳跳糖的同时充分地说出了自己的感受，游戏中每个孩子都是 那样的积极参与，幼儿学得很快乐。 小班体育教案：开开心心跳跳糖 活动目标： 1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣； 2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐； 活动准备：跳跳糖一包 轻快的音乐一段 活动过程： 一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受 “今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么呢？ “哈，是跳跳糖啊，今天跳跳糖要和宝宝们做游戏呢，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 你们想尝尝跳跳糖的味道吗？ ” 品尝跳跳糖 问：跳跳糖是什么味道的？跳跳糖含在嘴巴里会发出什么声音吗？感觉怎样？ 二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受 我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的？ 我们大家一起来跳一跳吧 教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来 鼓励幼儿用自己的方法跳起来，请个别好的宝宝上前示范，其他幼儿可以模仿跳 鼓励幼儿创新不一样的跳法“谁还会不一样地跳？谁来试一试？” 三、休息并对幼儿的活动情况做初步 的点评 跳跳糖跳累了，让我们大家一起休息一下吧 小班体育教案：开开心心跳跳糖 活动目标： 1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣； 2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐； 活动准备：跳跳糖一包轻快的音乐一段 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 活动过程： 一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受 “今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么呢？ “哈，是跳跳糖啊，今天跳跳糖要和宝宝们做游戏呢，你们想 尝尝跳跳糖的味道吗？” 品尝跳跳糖 问：跳跳糖是什么味道的？跳跳糖含在嘴巴里会发出什么声音吗？感觉怎样？ 二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受 我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的？ 我们大家一起来跳一跳吧 教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来 鼓励幼儿用自己的方法跳起来，请个别好的宝宝上前示范，其他幼儿可以模仿跳 鼓励幼儿创新不一样的跳法“谁还会不