交通工具英文单词教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 交通工具英文单词教案 百零一 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 交通方式的表达： 通工具。如： by 汽车，by 公交车。但是，步行要用 on 一、抄写本课所学单词，一个 5 遍。写在一号本子上。 二、复习基数词，特别注意自己比较薄弱的几个单词， 平时看到数字要做到很自然地联想到用英语该怎么精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 说，这样容易提高对数字的敏感度。 幼儿园大班英语教案：交通工具 作者： 来源：中国幼儿教师网 上传时间： 2013学目标： 1、引导幼儿在游戏中复习单词： 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词 : 3、能较好地遵守游戏的各项规则。 教学准备： 1、 各种交通工具的玩具模型、操作道具，图 片，挂图，小动物的房子和头饰。 2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 教学过程： 一、 律动 : By 师： s go by 2、 ha y 师： do ha y?/、想一想 1、 逐一出示交通工具的图片。 问： a、 is b、 we 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 飞机场。 2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问： is 3、引导幼儿观察挂图 ,逐一提问 : we go to s 引导幼儿学习用 表达 4、个别提问 ,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通 工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令： By bu y 获胜的幼儿得到奖品。师： Do to a 、幼儿律动出活动室、 师： s go by 1 交通工具教案 一、教学目标 知识与技能 学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。 能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。 过程与方法 能够根据自己的标准，对收集到的各种交通工具进行分类。 能独立分析收集的资料，并记录分析结果。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 情感态度与价值观 愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。 二、教学重难点 重点：合理选择交通运输方式。 难点：设计经济合理的旅游路线。 三、教学过程 新课引入 同学们每天你们是怎样来到学校上课的呢？ 不管是乘坐电动车还是乘坐汽车，总之，大家借助了一种交通工具。这节课我们就一起来研 究有关交通工具的问题。 新课教学 1、认识交通工具 师：谁先说说你知道的交通工具有那些？ 生：我知道的交通工具有 :汽车、火车、飞机、轮船等。 生：我知道的交通工具有 :电动车、自行车、货车 师：同学们真棒，能说出这么多交通工具的名称。课前，老师也让大家去查阅有关交通工具的资料，老师也搜集到了一些，看看大家能不能说出这些交通工具的名称，请看大屏幕！ 生：我来说第一种交通工具，这是自行车。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 师：你能向大家介绍一下自行车刷完构造吗？ 生：它有两个轮子、一个把、一个车座子、两个脚蹬子 生：我来说第三种交通工具，这是一辆小汽车它有四个轮子、一个方向盘、它耗的是汽油 生：老师，我知道第十幅图是飞艇。 师：飞艇对大家来说比较陌生就由老师给大家介绍一下。飞艇主要由艇体、尾翼、短舱 组成，艇体有气囊呈长方形或椭圆形；尾翼有方向盘；短舱处于艇体内为乘员、货物等提供空间。它是一种可操纵的空中飞行器，它广泛用于经济建设和社会服务领域，比如：航空照相、森林防火、交通指挥旅游观光 2、对交通工具进 行分类： 师：同学们认识了这么多交通工具，也知道了交通工具为我们带来了许多便利，现在我想请同学们按这些交通工具空间位置的不同对它们进行分类，有信心吗？ 生：有！ 师：好！赶快动手在小组内分一分吧！ 师：同学们都分完了吗？那个组想来说说你们组的分类结果。 生： 师：你们能按老师提供的标准进行分类了，那你们能精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 不能自定标准对其中的一部分交通工具进行分类呢？在小组内讨论讨论。教师引导学生阅读课本和读图，了解交通运输工具的发展与现代运输方式的概念。 3、交通运输方式的选择： 各种运输方式比较，并填写下表： 运输方式特点 选择货运与客运方式时应分别考虑的因素如下。 客运：人数、运费、速度、目的 货运：运量、货物性质、运费、距离、时间 要根