初三九年级家长会班主任发言.doc

尊敬的各位家长同志们： 大家好！在这新春佳节即将到来之际,欢迎大家在百忙中来校参加家长会，让我代表学校领导欢迎和感谢大家！感谢你们对学校工作的支持、帮助和理解，感谢你们对子女的关怀、教育和学校、老师能达成一致。今天的家长会是期末汇报成绩家长会，也是新一年开始的全面动员的第一个家长会.也是初三毕业学生家长及初一新生家长有着特殊意义的家长会。 每次家长会,学校都试图通过各种不同的形式和内容展示过去一年的教育教学成果,展望今后学校发展的美好前景,每次会议,无论学校还是家长，总有三件事要做，一是展望和期盼，二是回顾和总结,三是学习和提高.今天的家长会,我主要向大家汇报这样几个问题:第一,育才的课堂教学:我们可以从不同方向管窥新课程改革的育才课堂教学:它追求的是民主的,平等的,尊重的,互动的,生成的,质疑的,反思的,求真的教学环境,真正达到“教的有效,学的愉快,考的满意”的效果.老师们在学习实践中反思,在反思实践中凝练自己的教学风格,应该看到一批批青年教师成长了,成熟了,成名了,成为真正的学生的指导者和引路人.这正是育才中学几年来一直坚持的教师实践性智慧的培养,积极推行在实践中合作,沟通,智慧共享的校本教研和培训的策略.真正使育才中学成为学生理想开始的圣地,名师不断涌现的摇篮. 第二,今年是育才中学建校五周年，回顾育才走过的五年历程，我们创造了许多令人感动的业绩，门口的二十块荣誉牌匾凝聚着全体干部、师生的辛勤汗水。刚刚过去的一年,我校荣获了许多重大荣誉称号,如:青岛市教育改革市面红旗;山东队省规范化学校;山东省教学示范学校,青岛市文明学校等.在国家、省、市组织的各项学科竞赛、艺体比赛活动中，取得优异成绩。积极参与课程改革中，组织教师课题研究,前不久对所承担的十五规划课题通过了专家组的鉴定,取得了科研成果二等奖的显著成绩。教师专业发展得以促进，涌现出一大批素质高水平高,境界高的优秀骨干教师队伍,你们敬业乐业,爱生如子，是师德先进的典范.它足以印证了育才的发展辉煌。育才家长应引以为傲并为止再添光彩。应该说，建校五年对育才人来说，是求真务实，勇于突破的五年；是激情飞扬在感动中前进的五年，是育才人辛勤耕耘、实践探索获得发展的五年。学校不但得到了社会及广大家长的关注、拥护和信任，更重要的是育才学生得到了全人发展，育才教师在挑战中获得收获，育才中学这所年轻的老校正在茁壮成长、厚积薄发。第三,05年初三中考整体成绩是相当突出的的，这里包含老师们辛勤付出,反映出老师们向课堂要质量要效益的理念的正确,彰显我校轻负担高质量的做法和全面育人的质量观.教育局公布几组数据让人振奋：1、提前招生二中100名中前100名12人（占1/9）；前200名20人；前600名57人；前1000名95人；前1500名143人；前2000名186人；2、低分率(400分以下)下降， 由16.85%下降到12.39%；3、2中达线率增加了两个百分点； 2中、9中、58中达线率增加了7个百分点；一批次达线率增加了2个百分点。 4、我们充分考虑初二的基础，既关注优生比例，又关注落后生的比例；5、既关注优秀率和及格率的变化，又关注Z分数的变化； 6、我校的又一亮点是平均分，市平均分：72.43，我校级部的平均分：94.12，学校总平均分比市平均分高出66.6分！我校整体均高出市平均分， 但我们也应该看到个别差距也是存在的。学校一向提倡团队意识，但更关注“木桶理论”。因为一个水桶的容量大小取决于最短的那块木板。相信育才中学每一位干部教师和职工都不愿意做最短的那块木板.育才走到今天，是有志于教育改革，胸怀科学与民主的顽强信念，勇敢而又执着地前行.它需要理想的教育，把人当成人的教育，心中有人的教育，充满民主精神，散发科学芬芳，闪烁个性光芒的教育！道路虽然艰难而曲折，但只要心中有梦，因此让我们共同营造育才中学的校园梦想， 教书育人的根本目的，既不仅仅是“传道、授业、解惑”，也不仅仅是为社会培养“人力资源”，教育的根本目的应是提升人的生命质量，让人成长为自由的、全面的、大写的人。其中幸福感是最重要的要素。 育才应该成为师生心灵成长的场所,育才应该是学生“梦开始的地方”，育才应该是老师工作的精神家园.育才不走寻常路，育才的校园应该是“歌声笑声读书声，声声入耳，童心爱心敬业心，心心相印”。教育是心灵的事业，更应是幸福的行业，教育是唤醒灵魂、人格塑造的事业，这里需要老师的努力,更需要家长的努力如果我们本身就是“心残者”，哪能培养出心理健康的学生？就家长个体的生命而言，孩子教育应占据核心部分，如果在教育过程中寻找不到人生的幸福，那么他整个人生的幸福又在何处？做个幸福的家长，幸福地做家长，既是教育事业的必需，也是家长个体生命的必需。 第四 面对新任务，我们在取得成绩的同时，还必须保持清醒的头脑，旺盛的斗志，扎实的作风。总结过去看成绩、找不足、促提高；展望未来定目标、增信心、添智慧。各位家长应该认识到，我们所处的时代已经是“知识资本化、创新加速化、教育终身化、经济全球化、竞争白热化”的“五化”时代。要在这样一个时代生存、发展，学习是唯一途径。因为时代强迫你学习，竞争逼迫你学习，发展需要你学习。学习是最大的可变量，是点石成金的金手指。通过学习，可以使以前没有的具有，以前不会的学会，以前不懂的变懂。成功的实质，并不是战胜别人，而是战胜自己。“欲胜人者先自胜”。只有战胜自己的人，才是胜利者。育才家长应有这样的观念和践行。我很喜欢傅雷的一句话：“真正的光明不是没有黑暗，而是不被黑暗所吞噬；真正的英雄不是没有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。”只有靠学习才能开发自身潜能，只有靠学习才能战胜自我，超越自我，只有不断学习，才能象商朝的皇帝商汤在他的洗澡盆商所刻的那样：“苟日新，日日新，又日新！”新的一年，我们也要给自己准备两盆水：一盆冷水，用来洗头；一盆热水，用来洗脚。冷水洗头，让自己始终保持清醒的头脑；热水洗脚，让自己永褒学习的动力和激情！新的一年，我送大家教育孩子成长的三大法宝：第一， 确定明确的目标。有这样一个故事：一个人来到天堂的岔路口，问天使：走哪条路好？天使反问他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪条路好，怎么走法，没有目的地，就无所谓路，也就无所谓路的好坏，走法的好坏。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快”。研究表明：“当学生认为课程内容与达到自己的目标有关时，学习各个科目的时间就会大大减少，也许只花目前所花时间的三分之一，甚至只要五分之一的时间就够了。”什么样的学习才能充满动力？一定是有目标的学习！有了目标，才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破。我们要围绕目标去读书，；围绕目标去思考；围绕目标去交友；围绕目标去求师；围绕目标去工作；围绕目标去实践！学会超越为分数学习的浅层次目标，不为分数所思，不为应试所学，而为素质、为将来成功而学习。这应该成为育才师生的闪光特色。第二， 保持专一的态度。人最怕的就是诱惑，尤是今天，我们很容易面临各种各样的诱惑。每一种诱惑都要走出本来就十分有限的时间和精力。因此必须抵抗诱惑，有专一精神。提倡学会“四专”专一、专业、专心、专注。在宏观方面要专一专业，在微观方面则要专心专注。第三， 养成良好习惯。有一句谚语：“习惯成自然”。希腊哲学家亚里士多德曾说过：“优秀是一种习惯”。优秀能养成一种习惯，邪恶、懒惰也能养成一种习惯。 建议大家每天培养些好习惯，哪怕很小，坚持下去，你一定受益无穷，你的整个学习都会改变。初中三年是学习思维方式和人生态度形成的关键之年。初一培养习惯，初二形成习惯，初三提升能力。要求初一同学至少养成两种习惯：1、认真严谨做好每一件小事的习惯；2、凡事都应保持积极上进的习惯。初二同学要把形成教育作为重点，把交流与学习作为方式，设计自己的“优点卡”，学会用自己的一双慧眼，从平时的学习和细节中去发现自己和别人的闪光点，树立信心，体验成功感。初三同学则要注重学习能力的提升。以研究性学习为先导，以训练为主线，以学生自主、探究为方式的学习。坚决反对题海攻坚的学习模式、复习模式 我坚信掌握三大法宝：“目标、专一和习惯。定能让你在新学年收获、成长、快乐和发展。 各位家长本学期结束了，意味着新的任务在等我们去创造，去完成。相信，只要我们团结一致，同心同德，解放思想，实事求是，与时俱进，以求实的思想，务实的工作，扎实的作风，真实的成绩，正抓实干，让学校的发展目标内化为我们每个人的自觉行为，不断的完善自我，发展自我，超越自我，育才和我们每个人的明天一定会更加美好和灿烂。 一、 希望初三家长配合的：其他家长借鉴.初三学生进入中考学习阶段，心态问题成了考生能否取胜的关键因素之一，家长怎样帮助学生拥有一颗平常心呢？第一、在求实基点上强化信心。制定根据现有实力能考取的最低目标和努力争取的最高目标。家长要帮助学生建立起适合他们智力、知识水平的期望值 ，教育学生不要贪求过高的目标，只要能够正常发挥自己的水平就可以了。 第二，循序渐进，把复习内容落实到单元时间，建议并要求初三学生在任课教师指导下，制定切实可行的复习计划，把复习内容落实到每一个单元时间。第三，要求学生劳逸结合，保证睡眠，不开夜车，考前学习要让学生走出封闭的空间，跑跑步，打打球，放松式的主动调节是十分可取的，家长要特别提醒学生不要开夜车。第四，帮助学生轻装上阵，该放弃的让“它们”走开。有不少学生在复习备考时杂念多多，烦恼重重，这必然给中考带来负面影响。因此，作为家长应当建议初三同学：快刀斩乱麻，该放弃的让他们走开，该甩掉不在留恋。第五，模拟训练，指导考生多把平时当中考。中考中要保持良好的状态的内功是在复习阶段的模拟考试中训练出来的，无论平时作卷子，还是模拟考试都要当成中考来训练自己，做到适度紧张，充满心心，进入状态。第六，鼓励同学们笑傲挫折，家长要鼓励学生在复习阶段的模拟考试遇到挫折后，千万不要否定自己，不要产生沮丧情绪，告诉学生在最后冲刺关头，越是遭遇挫折越要肯定自己，信任自己，稳住阵势，不乱方寸。借鉴米卢的教育理念：“享