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工业设计专业人才培养方案设计思路 工业设计专业人才培养方案 设计思路 专业负责人:李存霞 2011.04.25 工业设计专业人才培养方案设计思路 提纲 4 专业定位 1 2 3 5 课程体系初步框架 对应岗位及能力 课程体系设计思路 人才培养目标 工业设计专业人才培养方案设计思路 u专业设置背景 u专业定位 u专业设计思路 专业定位 1 工业设计专业人才培养方案设计思路 u专业设置背景 1、社会背景、学科发展背景 2010年5月24日，长江三角洲地区区域规划获中央批准，长三 角地区的一体化，再度感受到制度的新推力。与2006年相比，长三角地 区发展的战略定位有了明显扩容，其中，“全球重要的现代服务业中心” 的定位首次被提及，这其中就包括设计行业，而与制造业息息相关的 设计就是工业设计。 我校位于浙江省绍兴市，地处长三角的中心位置，随着中央对于 长江三角洲地区区域规划批准，长三角的经济发展会更加迅速， 我校也迎来了新的发展机遇。 工业设计专业人才培养方案设计思路 2.、专业自身发展的需要 工业设计专业的增设是依托分院原有的计算机辅助设计与制造专 业。 就目前情况而言，计算机辅助设计与制造专业的教学重点是计算 机设计软件在制造行业中的应用，没有涉及到创造性的设计，这在 整个制造产业链中师处于初步的阶段。随着长江三角洲经济的发展 ，对创新型人才的需求量会越来越大，对于企业而言，只懂软件没 有创造性的计算机辅助设计人才是无法满足企业用人要求的，所以 现在学生的培养方向与企业用人需求存在着差距，需要我们在原有 专业的基础上增设工业设计，以弥补现有专业的不足，改进现有专 业的结构。 工业设计专业人才培养方案设计思路 u专业定位 定位专业的培养目标为：培养掌握现代工业设计的基本理论和 专门知识，具有产品设计与产品后续开发、产品设计与制作的能力 ，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用性人才。结合江浙 一带企业的需求，明确该专业岗位群为：产品创新设计、产品改良 设计、模型设计与制作、平面设计。这一定位准确，符合国家高职 高专教育的要求，适应国家经济、社会发展的需要。 工业设计专业人才培养方案设计思路 u专业设计思路背景 1. 学生理工科。 由于我校工业设计招生的生源是理工科学生，所以专业设 计具有理工科特点，侧重产品的外观改良设计。 2. 分院的理论与实训教学基础。 我院已经建成的与工业设计相关的实训中心有模具设计与 制造实训中心和CAD/CAM技术实训中心，正在建设的实验 室有模型制作实验室和平面设计实验室。这为我们工业设 计中的模型制作与平面设计方向打下了基础。 3. 工业设计的艺术性决定我校工业设计的课程中必须开设偏 艺术类的课程。 工业设计专业人才培养方案设计思路 2人才培养目标 培养拥护党的基本路线，熟悉机电类产品工业设计流程，掌握 立体工业产品造型技术、产品模型制作技术、视觉传达设计技术 ，懂得现代产品加工、制造工艺，具备工业设计的基本理论知识 与应用能力，适应现代制造业发展需要，适应生产、建设、管理 、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技 能型人才。 工业设计专业人才培养方案设计思路 3课程体系设计思路 在课程体系设计重点在于培养本专业学生在工业设计方向上的设计动 手和实践能力。掌握在现代工业产品设计、视觉传达设计以及其它设计 领域里，所必须的工程技术、人文艺术及管理等方面的基本知识，具有 一定的设计、策划、开发、管理和销售的基本能力。 课程体系主要从四个方向来设置，按工程设计能力培养、工业设计能 力培养、模型设计与制作能力、设计软件和视觉传达能力培养三个方向 来设置，工程设计能力方向的培养重点培养学生在产品改良设计和产品 结构设计等产品工程方面的能力；工业设计能力方向重点培养学生在产 品外观设计方面的能力；模型设计与制作重点培养学生在模型设计和制 作和加工上的动手能力；设计软件和视觉传达能力培养重点在于设计类 软件和视觉传达设计方面的培养。通过这四个方向课程的设置，最后通 过第5、6学期中产品改良设计、产品概念设计、产品综合设计以及毕 业设计等实践设计课程的的实际设计训练，来强化各部分设计能力和技 能，达到融会贯通的目的。 工业设计专业人才培养方案设计思路 产 品 改 型 设 计 方 向 产 品 创 新 设 计 方 向 模 型 制 作 与 加 工 方 向 视 觉 传 达 设 计 方 向 1234 工业设计专业课程体系 3课程体系设计思路 工业设计专业人才培养方案设计思路 产 品 改 型 设 计 方 向 产 品 逆 向 改 型 设 计 核 心 岗 位 1、识读及绘制工程图样的能力； 2、三维扫描仪操作能力； 3、三维造型、计算机辅助制造的能力； 4、产品逆向改型设计相关软件（Imageware、UG等） 使用能力； 5、了解产品模具设计与制造相关知识； 6、具有一定的技术应用能力、团队协作能力和创新能 力。 4 对应岗位及能力 工业设计专业人才培养方案设计思路 产 品 创 新 设 计 方 向 产 品 外 形 设 计 核 心 岗 位 1、识读及绘制工程图样的能力； 2、市场调研、考察能力及产品的设计定位能力。 3、具有产品造型分析能力 4、能进行产品形态创新设计 5、能进行产品形态构成设计 6、能进行工业产品形态描绘 7、能进行工业产品色彩表现 8、能清晰描绘设计意图，能快速进行产品设计草图绘制； 9、能绘制三视图尺寸详图； 10、能清楚地表达自己的设计方案，完整地进行产品设计提案 表述； 11、熟知产品设计开发的方法和流程； 12、熟知产品设计分析和评价流程和方法，能对设计产品进行 合理的评价和定位； 13、具有一定的技术应用能力、团队协作能力和创新能力。 产 品 结 构 设 计 核 心 岗 位 4 对应岗位及能力 工业设计专业人才培养方案设计思路 模 型 制 作 与 加 工 方 向 模 型 设 计 制 作 与 加 工 核 心 岗 位 1、产品设计识图、读图能力； 2、能了解产品模型加工的生产流程及生产加工工艺； 3、熟悉油泥、石膏、塑料、木材等不同材料模型的加 工、制作能力； 4、具有数控小机床及其它模型加工器材的操作能力 5、能进行模型后期的表面肌理制作和模型表面图文制 作； 6、具有一定的技术应用能力、团队协作能力和创新能 力。 4 对应岗位及能力 工业设计专业人才培养方案设计思路 视 觉 传 达 设 计 方 向 平 面 与 广 告 设 计 核 心 岗 位 1、具有熟练操作Photoshop、coral draw等平面软件技 能； 2、熟悉平面、广告设计的流程和方法； 3、掌握设计心理学相关知识； 4、掌握企业EI品牌策划相关知识和方法； 5、具有包装设计方面的相关技能； 6、具有平面输出相关设备的操作能力； 7、熟练使用其它办公系统软件的能力和良好的文字表 达能力； 8、具有良好的设计表达和宣传能力； 9、具有良好的沟通能力、一定的技术应用能力、团队 协作能力和创新能力。 包 装 印 刷 设 计 核 心 岗 位 4 对应岗位及能力 工业设计专业人才培养方案设计思路 机构与通用零件设计 人机工程学 塑料模设计与制造 逆向工程技术及其应用 产品在线加工 手绘草图 手绘效果图 产品模型制作 Rhino+渲染 CAD UG CD+PS 工业设计程序与方法 产品形态设计 设计心理学 产品改良设计 产品概念设计 产品包装设计 产品展示设计 企业形象设计 三维造型设计 视觉传达设计 产品反求设计与加工 高等数学 产品材料与工艺 机械制图与公差 设计素