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生生 命命谈 冰心 制作：长郊草色 原名：谢婉莹，福建长乐人。 代表作：诗集有繁星春 水冰心诗集。 上海文艺出版社1982年开始出版 5卷本冰心文集,收入1919至 1982年创作的绝大部分作品。 掌握下列生字词： 云翳（y） 巉岩（chn） 羞怯（qi） 丛莽（mng）休憩（q） 骄奢（sh ） 枭鸟（xio） 荫庇（yn） 芳馨（xn） 心魂惊骇（hi） 1、（“我不敢说像什么”）揭示话题 。 2、（“生命像不敢信来生”）描写“一 江春水”的全部生命历程。 3、（“生命又像不敢信来生”）写“一 棵小树”的全部生命历程。 4、（“宇宙是结尾”）总结全文，揭 示生命的本质。 思考：为什么作者用了“像”字，而 不使用“是”字？ “是什么”是下定义；“像什么”是 文学性的表述，具有形象性、审美 性和隐喻性的特点。 表现作者自谦 ，写自己的感悟。 分析第一层 分析“一江春水”部分： 1. 默读课文并思考：“一江春水”经 历了哪些生命过程的体验？（可用 文中的关键语句回答） 一江春水 奔腾怒吼 静流低吟 催逼向前 浑浊扰乱 流入大海 2. 这些体验有无先后顺序？从中 你领悟到什么道理？ 所描写的几个“有时候”的情况， 从事物性质和发生的状态来看，不分 先后阶段，即不与人的生命历程的阶 段一一对应。 这些情况喻示着人的生命历程中的 几种状况，显示了人生的丰富多彩： 人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相 伴而随的 生命的规律 始而渺小、微 弱 继而强健、壮大 终而归于消亡 其间幸福与苦难、 顺利与曲折相伴相 随 春水 发源 过程 入海 请学生朗读“一棵小树”部分： 作者按什么顺序写了“一棵树 ”？树的一生中有怎样的经历？ 生长顺序。 四季的不同状态。 在生命的历程中，小树是 如何度过生命的每一个阶段的 ？ 一棵小树 满树繁花 茂盛荫庇 果实累累 落叶枯树 一段难看的树 桩不知遭遇了什么 情状竟断裂、枯干 、粗糙，让人很容 易想到死亡，然而 ，就在它那断裂、 枯烂、粗糙的身躯 上竟长出了两棵幼 嫩的翠绿的新芽！ 我们能不油然而生 出一种感动、一种 感慨？ 早春：勇敢快乐的破壳而出 人生的幼年时期 （顽强的生命力） （朝气蓬勃） 春天：开出满树的桃花 青年时期 夏日：伸展出他如盖的浓荫 中年时期 秋日：有一番庄严灿烂 老年时期 冬日：黄叶干枝，卷落吹抖 生命的终结 从地下的果仁中破裂出来 新生命的继续 1. 通过“一棵小树”的经历，使 我们得到哪些启示？ 几个连续的阶段，勾画着 或喻示人的生命历程，生命的 规律就是从渺小微弱，继而强 健壮大，最终归于消亡。生命 始终向前发展，蓬勃生长、 这是任何力量都不可阻挡的。 生命中不是永 远快乐，也不 是永远痛苦， 快乐和痛苦是 相生相成的， 在快乐中我们 要感谢生命， 在痛苦中我们 也要感谢生命 。 生命中充满喜 怒哀乐但无论 是痛苦还是快 乐，都是我们 生命中一部分 。都同样丰富 着我们的人生 。 你能从这最后一层中找出一 位世纪老人的肺腑之言吗？ 作为一篇散文，本文所涉及的是一个很 抽象的话题，那么作者是如何将它生动化、 形象化的？ 1. 选择合适的载体： 描述“一江春水”、 “一棵小树”的行进和生长现象，生动形象， 蕴藉含蓄，给人以审美的享受。 2.语言明朗、灵动、蕴藉，有韵味：描 绘了两幅跨越时空的滚动条画，贯穿两幅画 面始终的是作者对生命深刻的感悟和由衷的 礼赞。 3. 本文在章法上颇具匠心，使用间隔反 复的手法： 让“然而我不敢说来生，也不敢信来 生”一语构成明线，两幅画后面，作者都 用了“他消融了，归化了，说不上快乐， 也没有悲哀！也许有一天，他”整齐 的形式。稍有变化的语句，既归结了每 段内容，又共同强调了生命最终回归大 自然怀抱和新陈代谢的必然规律，使两 幅画在内容上构成一个有机的整体。 想象和联想 1、作者把生命比做水和 树，你呢? 2、是否能联想到某些名 句 来加深感悟吗? 3.请用下列格式说话：“ 我感受到，生命因为 而美丽”。 你能仿照下句写句话吗？ 愿你生命中有够多的云翳， 来造成一个美丽的黄昏。 例： 愿你生命中有丰富的色彩，来描绘 一幅壮丽的画卷。 愿你生命中有动人的音符，来谱写 一支雄壮的歌曲。 生命像一朵纯洁无瑕的雪花。她原本是那空中洁白的 云朵，那里，有她无数的兄弟姐妹。她飘在这世界的最 高处，望着世上的一草一木，人世间的一举一动，地球 的一分一秒云儿在空中，在空中无忧无虑地飘浮、 游荡不受任何拘束。承受着阳光的照耀，接受着微 风的轻抚，享受着月光的沐浴突然，有一天，来自 远方的寒风，呼啸着来了，他怒吼着，无情地向云朵吹 刮了过来。然而，云儿没有躲避，没有逃跑，而是，而 是坦然地面对寒风，与他作顽强的斗争，无数个水分子 簇拥在一起，紧紧地抱成一团，形成了雪花寒风被 雪花吞噬了，她们开始下降，轻轻的，缓缓的，柔柔的 ，无声息她们互相碰撞着、拥抱着、亲吻着最 后，她们投入了大地的怀抱，落入了水塘、小河中 她消融了 生命像一江向东流的春水生命像一江向东流的春水 生命像一棵历经四时的小树生命像一棵历经四时的小树 生命是一泓忍不住要喷涌的泉水生命是一泓忍不住要喷涌的泉水 生命是一双灿烂着想象的翅膀生命是一双灿烂着想象的翅膀 文章揭示生命由生长到文章揭示生命由生长到 壮大再到衰弱的过程和一般壮大再到衰弱的过程和一般 规律，以及生命中的苦痛与规律，以及生命中的苦痛与 幸福相生相伴的共同法则，幸福相生相伴的共同法则， 表达了生命不止奋斗不息的表达了生命不止奋斗不息的 意志和豁达乐观的精神。意志和豁达乐观的精神。 生命是地球上最美丽 的花朵!世界(地球)是因 生命而精彩，而在生命 创造的精彩中，人类的 生命更具有其独特的价 值，我们要珍爱所有生 命，更要珍爱我们人类 的生命。 恩格斯 1、在生活中，我们常常会遇到一些意 想不道的困难，如：父母突然下岗 家中经济陷入困境；你已经尽全力 了，可学习成绩仍无明显改善；你 想和同学搞好关系可大家都不理解 你面对这些，你的情绪、思想 状态是怎样的？ 2、我们应当怎样去生活