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文档简介
江西省江西省 20132013 年中等学校招生考试年中等学校招生考试 语文模拟试题卷(一)语文模拟试题卷(一) 一、语言知识及其运用(12分) a、隽永(juan4) 蓬蒿日薄西山(bao2)语无伦次 b、湍急(tuan1)阴霾咬文嚼字(jiao2) 鳞次栉比 c、吮吸(shun3)睿智越俎代庖(pao2)引经据点 d、纤夫(xian1)诓骗忍俊不禁(jin1) 相形见绌 2、下列句子加点词语使用错误的一项是() (2分) a、为强我国防,罗阳倒在工作岗位上,其事迹可歌可泣。 b、不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明 星。 c、“江西第一贪” 吴志明滥用权力、大肆贪腐,受贿金额高达4732万元,其贪 腐手段令人叹为观止。 d、钟声响起,院长顶礼膜拜,众多修女齐声唱起哈利路亚 。 3、下列句子没有语病的一项是() (2分) a、坐在窗口的京京稍稍一侧脸,就看见了背着书包往校门口走的同学和嘹亮的 歌声。 b、是否实现美丽中国的历史新梦想,建成小康社会新家园的图景,需要中华民 族的每个成员共同参与,合力推进。 c、此套服饰在设计上哈有西式古典军服元素,整体给人的感觉是沉稳含蓄中透 出一股英姿飒爽的气质。 d、我们要不折不扣地贯彻执行和认真学习领会十八大文件精神。 4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是() (2分) (1)这颗行星的年龄大约为5000万1.2亿万年,温度约为400度,质量约为木星 的47倍。 (2)加拿大和欧洲研究人员利用加拿大法国夏威夷望远镜()和 欧洲南方天文台的甚大望远镜()获取的数据得出了这项重要的发现。 ()天文学家首次发现一颗不围绕任何恒星运转,而是在宇宙中自由飘荡的 “流浪行星”。 () 它可能是在其形成之初便被抛了出去,现在浪迹于距离地球约光 年的空间之中。 ()天文学家很早就猜测到它的存在,但要找到这样的流浪行星,如同“在几 千个柴火堆里找一根绣花针”。 、 (1) (2) (3) (4) (5)b、 (3) (5) (2) (1) (4) c、 (2) (5) (4) (1) (3)d 、 (4) (3) (5) (2) (1) 5、下列填入语段横线上最能表达京京渴望朗读的意一项是()(2分) 京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!_ a、它真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢! b、他真想念一段,就是几行字的那么一小段也可以。 c、他很想念一段,不就是即行字的那么一小段马? d、他很想念一段,又不是几行子的那么一小段。 6、对下面语段意思概括最恰当的一项是() (2分) 地方“保护伞”的大量存在,直接导致对制假售假“打不疼”、“打不死”。 有“保护伞”撑着,制假者怎能不为所欲为?监管部到位、执法不严、以罚代管 等行为,无疑也是对制假贩假行为的一种纵容,其背后往往隐藏着行贿受贿、 官 商勾结、权利寻租等腐败现象。在某种程度上、打掉地方“保护伞”,就是断了 造假者的“后路”。 a、地方“保护伞”的存在导致对制假售假“打不疼”、“打不死”。 b、有“保护伞”撑着,制假者就为所欲为。 c、打掉地方“保护伞”就断了造假者的“后路”。 d、打假先打“保护伞”。 二、古诗文阅读与积累(22分) (一)阅读下面古诗,完成第78题。 (4分) 临江仙送钱穆父 苏轼 一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋 筠。 怅恨孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠颦眉。人生入逆旅,我亦是行 人。 【注释】 (1)钱穆父:作者的友人,与作者一同在京城为官,因故被贬嬴州, 这 首词就是钱穆父被贬时送别之作。 (2)改火:借指年岁更替。 (3)筠:原指竹皮, 借指竹。 7、下面对词的内容理解不正确的一项是()(2分) a、词的上片写与友人久别重逢,表达对友人以旷达心胸对待仕途坎坷生活态度 的赞赏。 b、词的下片写月夜送别友人,描绘一种凄清幽冷的氛围,渲染了此人与友人分 别时抑郁无欢的心情。 c、“依然一笑作春温”是写友人面对挫折与坎坷的乐观积极的人生态度。 d、这首词叙写送别友人时的感慨,含蓄地表露了此人对时光易逝的惆怅情怀。 8、下面对词的赏析不正确的一项是() (2分) a、词的上片明写主,暗寓客;以主慰客,客与主同,表现出此人与友人肝胆相 照、志同道合。 b、“无波真古井,有节是秋筠”运用了避孕和对偶的手法,赞扬了友人淡泊、 坚贞的品格。 c、“人生如逆旅,我亦是行人”表达了此人对仕宦浮沉的惆怅,对身世飘零的 慨叹。 d、这首送别词是苏轼豪放性格、达观态度的集中体现;然而在这些旷达之语的 背后,仍能体察出此人对仕宦浮沉的淡淡惆怅,以及对身世飘零的深沉慨叹。 (二)阅读下面文言文,完成第913题。 (10分) 王省,字子职,吉水人。洪武五年领乡举。至京,诏免会试,命吏部授官。 省言亲老,乞归养。寻以文学征。太祖亲试,称旨,当殊擢。自陈“才薄亲老”, 乞便养。授浮梁教谕。凡三为教官,最后得济阳。燕兵至,为游兵所执。从容引 譬,词义慷慨。众舍之。归坐明伦堂,伐鼓聚诸生,谓曰:“若等知此堂何名, 今日君臣之义何如?”因大哭,诸生亦哭。省以头触柱死。女静,适即墨主簿周 岐凤。闻燕兵至济阳,知其父必死,三遣人往访,得遗骸归葬。 (选自明史 ) 【注释】 (1)洪武:为明朝开国皇帝明太祖朱元璋的年号。领乡举:参加乡试考 取巨人。 (2)诏:皇帝所发的文书命令。 (3)文学:掌管教化的官。 (4)称旨: 符合皇上的心意。当殊擢:应当特殊提拔。 (5)授:任命;教谕:学官名,相当 于县教育局局长。 (6)引譬:援引比喻说明道理。 9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是() (2分) 若等知此堂何名 a、若等/知此堂何名b、 若等知/此堂何名 c、 若等知此/堂何名d、 若等知此堂/何名 10、解释文中加点词语的意思。 (2分) (1)乞() (2)执() 11、翻译下列句子。 (2分) 自陈“才薄亲老”,乞便养。 _ _ 12、文章为什么要写王省的女儿王静收葬父亲遗骸这件事?(2分) _ _ _ 13、读了选文后,你觉得王省是一个怎样的人?(2分) _ _ (三)古诗文积累。 (8分) 14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。 (每空1分) (1)海日生残夜,_。 (2)_,夕露沾我衣。 (3)浊酒一杯家万里,_。 (4)_,身世浮沉雨打萍。 (5)新任总理李克强在3曰17日答中外记者问时说:“我们要居安思危,处变不 惊。”这正如孟子所说的:“_,_”。 (6)建设“美丽中国”,是我们共同的目标和追求。那么,怎样才算的上市最 美的祖国, 最“宜居”的家园呢?或许 钱塘湖春行 中“_, _”所描绘的莺歌燕舞的景象算得上吧。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下文,完成第1518题。 (17分) 品味老家 方敬杰 许多事,早已忘怀;许多事,落满尘埃。在我童年的记忆中,老家是最美的 地方。长大了,走的地方多了,才发现在中国,在世界还有许多许多比老家还美 还好的地方。但不知为什么,老家就像无法割舍的“多味瓶”,苦也是她,甜也 是她;哭也是她,乐也是她;恨也是她,爱也是她。 人说江南鱼米乡,我说老家胜江南。老家是著名的中国枣乡之一,盛产金丝 小枣远近闻名。 老家, 每每想到她心里总是美滋滋, 甜丝丝的。 瓜果飘香的时候, 田野弥漫着一种浓烈的草香味。青蛙歌唱的浪潮覆盖田野,萤火虫闪亮的弧线划 过田野,农人的艰辛和希望集中在田野。捉虫、掏鸟窝、挖野菜、放风筝无 数的故事在田野上播撒。 老家,是一个沾满了乡土气息的符号。走进老家,就贴近故乡风情,就融进 古老民族世代临水而居的景色里,就走进由淳朴乡土语言排版的妙趣横生、清美 绝伦的大书里。 走进老家,就会触摸到黄土地上的纯朴足音,就会听到田畦上悠扬的牧笛和 黄河岸边迷人的小唱,就会看见一望无际的平原田野。从老人们含笑的脸上, 将 品味出一种精神,这种精神聚敛着生命的激情,这种激情又像童话一样开放在民 俗里,成为一个永恒的视角,在盘旋的鸟的翅翎上,慢慢合拢一个蛰伏心底的影 像。 老家,有她的古色古香,一如那如梦似幻的篝火,燃起的是热情,奔荡的是 豪迈, 在醉得红光泛亮的醉枣上,在飘然尘外的酽酽浓茶里一杯一杯的“枣 木杠”酒双手捧上来,灼热着心肺,润湿了眼眶,把生活的恩典毫无保留地呈现 上来,不粉饰也不做作。 那勤劳的女人,憨厚的汉子,年复一年地耕作和收获,把青春的血液掺进酒 香里,默默地承受青野绿水的恩惠,而那河水和大地会把他们滋养得健壮丰腴, 使他们忘却一切沧桑和磨难,将生命的根种植在这块盈香的土地上。 老家,满身浸润着大山的灵气,坦陈着生存的本态。 这是一个独特于大山中的生命群体,唐宋元明清钟灵纤秀,寻常巷陌卧虎藏 龙, 城垣古道人文蔚起。 于是, 便有了十里花雨的润泽光艳, 便有了二月的踏青, 四月的祭祖,冬月的嫁娶还有,当他们点起了大年三十的“火牛”,吃过了 二月二的炒豆,聚会了八月十五的中秋佳节,喝完了腊八粥,就会把自己完全放 逐于本体之外,去寻找更为贴合自身价值的人生印迹。 老家,充盈着浓郁的人文主义的老家! 于是,当我登上历经多少年风风雨雨的海丰塔,听着老街上飘来的夜曲, 看着匆忙而不失优雅的人群,踏着弯曲漫长的石板路,就会品味她完全迥然不同 文化色彩所赋予的自身的古雅神韵。 那不留任何痕迹的雕饰更能让人体味一种情 怀,温馨而拙朴。而当我看见老家人在月光下说古,抑或在河畔散步、吃着取之 不尽的果实时,又着实为着他们自由而超脱的生活感到慰藉和释怀。 品味老家,就是品味一种奇特的文化景观。 老家,古老而神奇的老家,在鸟的飞翔声中,坦荡着一种精神的浪迹,泽 被着一脉潜在的理性之光。在历史的河床里,沉淀着几许凝重和隽秀,开阔着几 许胸襟的力量! 老家!老家!也许老家那清澈的水和蔚蓝的天空,只能永远回旋在我的梦 里, 但无论以后还要漂泊多远多久, 静下来的时候我就会想起拔节或开花的声音。 也许梦醒后,我不知故园在哪儿一滴雨水里闪耀,在哪儿一个春天微笑。但是老 家啊,你永远是摇曳于我心一隅的最美的风景! 15、文章第一段运用了什么手法来写?这样写的好处?(4分) _ _16、作者在品味老家时说:“从老人们含笑的脸上,将品味 出一种精神”。这种精神是指什么?(联系全文回答)(4分) _ _ _ 17、作者在品味老家时,把老家比作什么?这样表达了作者怎样的感情? _ _ _ 18、下列句子形象生动,富有表现力,请任选一句加以赏析。 (4分) (1)青蛙歌唱的浪潮覆盖田野,萤火虫闪亮的弧线划过田野,农人的艰辛和希 望集中在田野。 (2)走进老家,就会触摸到黄土地上纯朴的足音,就会听到田畦上悠扬的牧笛 和黄河岸边迷人的小唱,就会看见一望无际的平原田野。 _ _ _ (二)阅读下文,完成第1922题。 (13分) 种好“心灵的庄稼” 向贤彪 哲学家休谟问学生:“怎样才能除掉杂草?”学生们七嘴八舌,有的说用铲 子铲,有的说用火烧,等等,休谟不置可否。一年后,学生们再次来到此地时, 这里已不再是杂草丛生,而是长出了一片庄稼。此时休谟已经去世了,学生们含 泪打开老师的遗嘱,上面写道:“要想除去旷野里的杂草,方法只有一种,那就 是在上面种上庄稼。同样,要想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据 它。” 人总是要有点精神的。崇高的追求、高尚的美德如真金,不仅耐得住烈火淬 炼永葆本色,还经得住时间之潮的淘漉,不会因时代的更迭而锈蚀。人活于天地 间,十分渺小而短暂,只有努力做一个高尚的人、有道德的人、脱离了低级趣味 的人、有益于人民的人,才能实现生命的永恒。而要做到这一点,就要种好“心 灵的庄稼”,在坚持不懈的自我教育、自我改造和自我完善中,提升境界,提高 素质,自觉锤炼高尚的人格。 种好“心灵的庄稼”,就要重视心灵的滋养。冯友兰先生把人生分为四个境 界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。读书学习是对心灵最好的滋养, 一个人如能多读些好书,就有可能超越自然境界、功利境界,达到道德境界、 天 地境界。“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”重视学习,与书为伴,不断从 人类创造的文化知识中汲取营养,就会养成虚怀若谷、海纳百川的大气,蓬勃向 上、永不懈怠的朝气,光明磊落、刚正不阿的正气,与时俱进、开拓进取的锐气, 淡泊名利、宁静致远的雅气。时下,一些党员干部信念缺失、精神空虚,不信马 列信鬼神,不讲公德图私利,面对诱惑随波逐流,价值取向功利化、生活追求庸 俗化,都与不重视学习关系很大。不重视心灵的滋养,不种好“心灵的庄稼”, 人的心灵必然“杂草”丛生,最终导致人生的腐朽和人格的变异。 种好“心灵的庄稼”,就要常除心灵的“杂草”。在当今社会,面对五光十 色的诱惑,心灵是一个比较容易“蒙尘长草”的地方,如不勤除勤扫,天长日久 必积满“污垢”、长满“杂草”。勤除心灵的“杂草”,勤扫心灵的“灰尘”, 就要做到慎微、慎初、慎独、慎欲和自重、自省、自警、自励。如此,我们就能 心有定力、行有准绳,自觉培养高尚的道德情操和健康的生活情趣,不断净化自 己的心灵,在形形色色的诱惑面前气定神闲,进入“弄潮儿向涛头立,手把红旗 旗不湿”的人生境界。 种好“心灵的庄稼”,就要积累心灵的财富。在中国优秀传统文化中,金钱、 珠宝算不上真正的财富,只有人的美德才是无价之宝。“德之不厚,行将不 远。”有的人在事业上发展不到几步就戛然而止,有的人甚至屁股刚坐到领 导位置上就栽了跟头,一个重要原因就是不注重厚德慎行。“官德嘉行,铢 积寸累。”要积累心灵的财富,就要躬身实践、注重点滴,勿以善小而不为、 勿以恶小而为之,常以“蝼蚁之穴、溃堤千里”的忧患之心对待自己的一思 一念,以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心对待自己的一言一行,以“夙 夜在公、寝食不安”的公仆之心对待自己的一职一责,这样就能不断积累自 己的精神财富,不为世俗所干扰,不为名利所羁绊,倾心事业,实现人生的 价值。 (选自中国监查2012年第8 期,有删改) 19、文章的中心论点是什么?作者是怎样提出这一论点的?(4分) _ _ _ 20、说说你对标题的理解及标题的作用。 (2分) _ _ _ 21、本文用了哪几个分论点?请说说分论点与中心论点的关系。 (4分) _ _ _ 22、全文运用了哪些论证方法?并请说明比喻论证的作用?(3分) _ _ _ 四、综合性学习与写作。 (56分) 23、综合性学习(6分) 亲爱的同学们,在“雨的诉说”的综合性学习中,你们一定熟悉了那灵动的 声音,奇异的形体和清透的心灵,那么,请完成下列题目,让大家都能读懂雨的 心曲。 (1) 假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人,请你写一段生动的话语, 用拟人的手法,以“雨”的身份,导入“雨的诉说”这一话题。 (3分) _ _ _ (2)平凡的雨蕴含着一种伟大,无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神,请你谈谈 你从雨的身上读出了哪些可贵的品质?(3分) _ _ _ 24、天再高,也有人心比天高;路再不好走,也没有心路难走。心灵之间的距离, 是不能用空间距离来衡量的。 有的心桥是钢建的, 因为有心灵之间的信任、 尊敬、 坦诚; 有心桥是脆弱的, 因为心灵之间有一道很深的海。 也许两颗心灵距离很近, 但是要想相通,却好似需要跨越一座深海。所以,人和人之间,需要有一座桥, 一座通往彼此心灵的桥。 请以“搭建心灵的桥”为题,写一篇文章。 (50分) 要求: (1)文体不限(诗歌除外) 。 (2)不少于600字。 (3)文中不得出现真 实的人名、校名、地名。 江西省江西省20132013年中等学校招生考试年中等学校招生考试 语文模拟试题卷(一)参考答案语文模拟试题卷(一)参考答案 一、1、b.2、c.3、c.4、b.5、a.6、d。 二、 (一)7、d.8、c。 (二)9、a.10、 (1)请求; (2)抓。 11、王省自己说:“(我)才疏学浅,父母年事已高”,请求回家赡养父母。 12、从侧面表现王省忠君爱国;同时也表现了王静深受其父的影响,非常孝顺父 母。 13、王省是一个忠君爱国、孝敬父母的人。 (三) (1)江春入旧年; (2)道狭草木长; (3)燕然未勒归无计; (4)山河破碎 风飘絮; (5)生于忧患,死于安乐; (6)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 三、 (一)15、对比手法。更能衬托出“我”对老家的热爱之情。 16
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