自己表现手法上.ppt

古诗词表达技巧 修辞方法：比喻、比拟、夸张、借代 、对比、对偶、 双关、设问、反问 表现手法 直接抒情 ： 间接抒情 抒情类 描写类 直抒胸臆 借景抒情 寓情于景寓情于景 托物言志 借物抒情 借古讽今 象征 用典 烘托(衬托 ) 动静结合 虚实结合 远近、高低结合 点面结合 对比 正侧结合 联想和想像 渲染 抑扬结合 表达方式:记叙、描写、议论、抒情 篇章结构:卒章显志 首尾呼应总分结合照应 视、嗅觉、听觉等结合形、声、色结合 1直接抒情 也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由 作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一 种抒情方式。 如苏轼的如苏轼的江城子江城子：“ “十年生死两茫茫，不思量，自难十年生死两茫茫，不思量，自难 忘。千里孤城，无处话凄凉。忘。千里孤城，无处话凄凉。” ”作者的感情如江河直下，作者的感情如江河直下， 直抒对亡妻的怀念之情。直抒对亡妻的怀念之情。 再如，陈子昂的登幽州台歌：“前不见古人，后不见 来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”全诗以慷慨悲凉 的调子，直接通过登幽州台表达了诗人功业难就、空怀 壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。 借物抒情（托物言志） 就是作者在对某种客观事物有所感触时把自身所要抒发 的感情、表达的思想寄寓在此事物中，通过对事物的描写和 叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。在我国 古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、溪流、沙漠、古道、边 关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等等都是诗人常常借 以抒情言志的对象。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故 全词以梅自喻，借梅花的悲惨遭遇，喻托作者报国无门 、屡受排挤与打击的不平心境。 寓情于景：以景为主，情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有 刻意的“借”意，只是在描写景物中自然地渗透了作者的情感。 表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是 仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情 语。 春夜喜雨春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。 借景抒情：侧重借助景物来表达自己的情感，也就是在描写的景物中有明显 的作者情感在流露。诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所 要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发 ，这种抒情方式叫借景抒情。 “借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景” ； 登 高 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 借物抒情(托物言志)与借景抒情的区别 1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非 “景”，咏物不是写景如松、竹、梅、菊、柳等松、竹、梅、菊、柳等 。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 例如，宋人杨万里例如，宋人杨万里“ “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” ”抒抒 发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，属于借景抒情发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，属于借景抒情 。 2、托物言志的“志” 就是我们平时说的理想、抱负、就是我们平时说的理想、抱负、 情操、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。元情操、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。元 人王冕人王冕墨梅墨梅“ “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤不要人夸颜色好，只留清气满乾坤” ”，是，是 以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于托以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于托 物言志。物言志。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等 感情。“ “情情” ”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、 惊，一般都是通过景物描写表达出来的；惊，一般都是通过景物描写表达出来的； 用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的 词语来说明白自己观点的一种抒情方式。 作用：使诗歌语言精练，又丰富诗歌内容，增加表达的生动 性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品 的表现力和感染力，以及文化底蕴。 永遇乐京口北固亭怀古 【宋】辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打 风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈 铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一 片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。 用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等五个历史故事的典故。借“怀 古”赞扬和仰慕孙权、刘裕的抗敌业绩；借刘义隆的失败教训批 评南宋当政者的仓猝冒险行动；以廉颇自比，表示自己虽老却 不忘为国效劳的忠贞之情。 9借古讽今 ： 咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来 讽喻当朝。 古代封建社会中许多有识之士，博古通今，对现实有较为深刻 的体察，而他们大多数又仕途坎坷、怀才不遇，感到生不逢时 。生活在那个时期，心中积郁不满，但又不可明说，特别是揭 露时弊、指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和 事件中去寻求载体。 作用：以便委婉曲折地表达自己的心曲。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 实际上是李清照巧借项羽垓下战败、乌江自刎的历史故事，赞 颂他那生为人杰、死为鬼雄的豪侠气概，用他“无颜见江东父 老”而“不肯过江东”来辛辣地嘲讽畏惧、怯弱、苟安江南的南 宋投降派。 象征 文学创作的一种表现手法，借助某一具体形象，以表现 某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与 被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到 含蓄而形象的表现。象征通常是以具体事物来暗示作者 的思想、态度与感情的方式。如：以“梅”象征高洁、清 秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强， 被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高； 以“牡丹”象征富丽；等等。 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次 是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 【析】本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写 石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形 象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。 衬托:是为了突出主要事物，用相似的或相反的事物作 为陪衬的一种艺术手法。分为正衬和反衬。 正衬:是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物 。以美好的景物来生乐，以凄苦的景物来衬哀，或以 次要的人物来衬主要人物。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 三、四句形象鲜明地烘托出汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情 。 反衬:是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出 主要事物，是“以乐景写哀，以哀景写乐”。 入若耶溪 王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作 反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来。这种以动 衬静的手法在诗文中运用较为广泛. 对比把两种对立的事物或者同一事物的两 个不同方面放在一起，相互比较。运用对 比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示 本质，给人深刻启示；或使事物对立的两 个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印 象。 高适燕歌行：“战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。 以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形 象鲜明，揭露深刻。 “对比”和“衬托”的区别在于： 对比是相反或相似的两种事物 互相比照，以共同表现某种思 想或意境，对比双方不分主次 ； 而衬托是以次要事物为陪衬突 出一个主要事物，一方是工具 ，一方是目的，两者主次分明 。 抑扬：抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出 来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼 扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 欲扬先抑 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 前面遗憾，后面高兴，情绪在先抑后扬的落差中跌宕，春色在 由喜转忧再由忧转喜的变换中更加美丽。 欲抑先扬 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 这首诗先写闺中少妇兴冲冲地登上翠楼欣赏春色，用“喜”铺垫 ；由一“忽”字过渡，转入因看到杨柳嫩绿之色，想起送别丈夫参军 ，现还未归，自己是孑然一身，不免产生孤寂落寞之感，又“怨”上 心头。先扬后抑，情绪急转直下，悲不自胜 联想联想 ( ( 想象想象 ) ) ： 是从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。我 们在生活中，随时随地会产生联想。一提到“秋风” ，往往立刻会想到“落叶”。 诗歌中极其常见。如贺 知章的咏柳“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 。”中诗人由柳枝的下垂联想到翠绿的丝绦。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 【析】全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子 的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来 。 虚实结合： 实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联 想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的 情思。 这是古人常用的概念。虚与实是相对的：有者为实， 无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚； 具体为实，抽象为虚；当前为实，未来为虚；已知为实， 未知为虚。一般讲“虚实”，主要指眼前为实，过去或将来 ，梦境仙境，联想想像均为虚。有时把“侧面描写”也叫“ 虚写”。文艺作品在写到较复杂的事情时，往往采用虚实 结合的写法，可使作品的结构更加紧凑，形象更加鲜明。 例 句 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留 恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去 去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别 ，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓 风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种 风情，更与何人说？(柳永雨霖铃) 赏赏 析 上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的 都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别 又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设 想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结 合，淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达 了作者怎样的感慨？ 答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕” 等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从 中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、 珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，表达 了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。 眼前之景为实，想象虚构之景为虚 动静：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构 成一种情趣。以动衬静，以静衬动，动静结合。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流 泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大 ，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。 绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 前两句是动景，后两句是静景，动静结合，一句一景，生动 形象。 如汉乐府陌上桑对秦罗敷的描写: 头上倭堕髻,耳着明月珠. 缃绮为下裙, 紫绮为上襦.行者见罗敷,下担捋髭须. 少年见罗敷,脱帽著梢头.耕者忘其犁, 锄者忘其锄. 来归相怨怒,但坐观罗敷. 前四句是正面描写,后八句是侧面描写 .前四句夸张的写罗敷的服饰之美,是 为了衬托人物的高贵和美好.至于罗敷 具体怎么美呢 是很难描绘的.于是作者 笔势一荡,不直接写罗敷本身,而去写 周围的人为罗敷所吸引的神态,通过侧 面描写,给人留下无限的想象空间.你 想她怎么美,她就有多么美. 4 4、正面描写、正面描写 和侧面描写和侧面描写 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 诗人运用先扬后抑的手法鲜明地 表现了统治者政治上的昏聩庸弱。 纪晓岚的“这个婆娘不是人，九天仙 女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠 桃献母亲”，运用先抑后扬的手法表 达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。 5 5、渲染与烘托、衬托：、渲染与烘托、衬托： 渲染是指对环境，景物等做多方面的 正面描写形容，以突出形象，营造意境。 即通过(环境)景物描写来渲染气氛 。 烘托指从侧面着意描写，作为陪衬， 使所需要的人、事、物鲜明突出。也就是 不说本意，只说与此有关的其他事物，达 到突出本意的目的。 衬托是烘托的一种，可分正衬和反衬 。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融 洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋 诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明 对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 宿业师山房期丁大不至 孟浩然 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听。 诗人借西下的夕阳、昏暝的群壑、松 际的月亮、风中的清泉等意象表现时间的 暗中流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘 托出作者孤独的心境。 如汉乐府陌上桑对秦罗敷的描写: 头上倭堕髻,耳着明月珠. 缃绮为下裙, 紫绮为上襦.行者见罗敷,下担捋髭须. 少年见罗敷,脱帽著梢头.耕者忘其犁, 锄者忘其锄. 来归相怨怒,但坐观罗敷. 前四句是正面描写,后八句是侧面描写 .前四句夸张的写罗敷的服饰之美,是 为了衬托人物的高贵和美好.至于罗敷 具体怎么美呢 是很难描绘的.于是作者 笔势一荡,不直接写罗敷本身,而去写 周围的人为罗敷所吸引的神态,通过侧 面