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文档简介

一、分析学生 二、分析教材 四、需要家长配合 三、培养学生的能力 1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。 2、上课不停喝水、频繁上厕所。 3、座位上坐不住，随便转悠。 4、丢三落四 ：没带作业，没带文具。 5、削笔、找本子。 一、分析学生 准备课 位置 15的认识和加减法 认识图形（一） 610的认识和加减法 认识 计算 幼小衔接课 识字量多， 延后教。 本学期的难点 分析教材 重点 比较简单 1、重视计算能力的培养。 2、重视家庭作业的时效性 3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。 4、重视孩子数学语言的发展、及问题意 识的培养 。 5、 注重实践。 6、正确对待孩子的考试结果。 7、家长和教师之间应该多沟通，多交流。 三、培养学生的能力 四、数学科需要家长配合 1、学习用具：铅笔5支（削好的）、橡皮2个、直尺1把。 注：不须花俏，以免学生在课堂上玩耍。 2、帮孩子整理：准备一个袋子，裝好数学科的所有用品： 数学书、作业本、练习册、试卷 注：每天晚上抽一点时间出来帮他整理书包。 3、家庭作业： *督促孩子按时完成作业。（读书、作业或看书都要家长签名。） *每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。 播种行为，
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