浙教版七年级科学上册习题课件第二章第一节第2课时.ppt

第二章 观察生物 习 题 精 讲 科 学 七年级上册 (浙教版) 第一节 生物与非生物 第2课时 观察蜗牛 1放大镜的主要结构是_ _，看到的是 _ _的_ _像。使用方法：一只 手拿着放大镜靠着一只眼睛，另一只手拿着要观 察的物体，放在放大镜前方，前后移动，以获得 大而清晰的图像。如果所要观察的物体不能移动 ，可以同时移动头部和放大镜。 凸透镜 放大正立的 2蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中，主要以一些植 物幼嫩的茎叶为食，是农业_ _虫。蜗牛体外 有_ _，头部有_ _，腹部 有 _ _，是蜗牛的_ _器官，其内有 足腺，能分泌_ _，有助爬行。通过实验 ， 我们知道，蜗牛有_觉、_觉、_觉、 _觉，没有_觉。 害 壳眼口和两对触角 腹足 运动 黏液 视触嗅 味 听 3通过实验 可以发现，蜗牛有以下生物基本特征 ：蜗牛具有_ _的结构；蜗牛能对 外界刺激 _ _；蜗牛的生活需要 _。 完整 做出反应营养 蜗牛的生物特征 1(2分)观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处放上蘸 有白醋的棉花，我们发现蜗 牛会向远离白醋的方 向爬行。说明蜗牛具有的感觉是( ) A触觉 B视觉 C味觉 D嗅觉 D 2(2分)仔细观察蜗牛，你会发现它的特点( ) A蜗牛的眼长在触角上 B三对腹足 C有一对斧足 D一对触角 A 3(2分)为了不惊动蜗牛以使用放大镜观察到 蜗牛触角上的双眼，下列操作正确的是( ) A前后移动蜗牛 B放大镜靠在蜗牛上 C同时移动观察者头部和放大镜 D将蜗牛放在放大镜上 C 4(2分)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对 下列何种刺激不产生反应( ) A触摸 B强光 C醋酸 D拍手声 D 5(2分)蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢 地活动，其作用是( ) 起触觉作用 起嗅觉作用 起视觉作用 起听觉作用 A B C D C 6(2分)蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于 什么器官能分泌黏液( ) A壳 B眼 C 触觉 D足 D 7(2分)人们用铅笔触动蜗牛，蜗牛的身体会缩回 壳里，触动桌子，桌子却没有反应。这表明( ) A蜗牛对刺激有反应，所以是生物 B桌子对刺激没有反应，所以是非生物 C生物对刺激有反应，而非生物对刺激没有反应 D以上说法都正确 D 8(2分)蜗牛四处爬行的主要目的是( ) A寻找食物 B逃避天敌 C繁殖后代 D锻炼身体 9(3分)根据你对蜗牛的认识，你觉得蜗牛生活的 环境是( ) A干燥温暖 B潮湿温暖 C潮湿寒冷 D干燥寒冷 A B 10(8分)蜗牛的生理特征： (1)趋光性：依靠视觉向暗处运动。 (2)应激性：对_ _会做出相应的反应。 (3)蜗牛的运动器官是_ _，它能分泌_ _ ，使蜗牛爬行的路线留下痕迹；摄食的器官是_ _，主要食物是农作物的_ _；蜗牛具有_ _、_ _、味觉和视觉，但没有_觉。 外界刺激 足 黏液 口 茎叶 触觉 嗅觉听 1(13分)星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗 牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究 之后，他终于有了一定的了解。 (1)请你帮助他把图填完整。 (2)通过实验 可知，蜗牛在_ _情 况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有_ _作 用，同时也说明蜗牛对外界刺激会_ _。 (3)通过进一步的实验可知，蜗牛具有_ _、 _ _、_ _、_ _等感觉。蜗牛 的运动器官是_ _。 受到外界各种刺激 保护 产生反应 视觉 触觉 嗅觉味觉 腹足 一、选择题(84分32分) 12小科同学对蜗牛对外界刺激做出反应的情况 做了以下几种猜测，其中错误的是( ) A用牙签轻触蜗牛，蜗牛会做出反应 B用吹风机的冷风对着蜗牛吹，蜗牛会做出反 应 C把酒精擦在蜗牛要经过的桌子前面，蜗牛不会 做出反应，继续前行 D用强光照射，蜗牛会做出反应 C 13蜗牛是一种农业害虫，它生活在阴暗潮湿的 环境中，主要以一些植物幼嫩的茎叶为食，会损害 植物。这说明蜗牛具有的特征是( ) A新陈代谢作用 B遗传和变异的特性 C适应性和多样性 D能适应环境，也能影响环境的特性 D 14为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，以下寻 找蜗牛的途径错误的是( ) A到潮湿阴暗的地方去找 B沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找 C夏天雨后到草丛中去找 D酷暑干旱季节到水泥地上去找 D 15下列不属于蜗牛的特征的是( ) A有壳 B靠腹足运动 C有视觉 D有一对触角 D 16豆豆在学习生物与非生物时，对蜗牛的生活环境 产生了兴趣，便和同学一起去探索。他们记录 了发现蜗 牛 的各处环境和蜗牛的数量(如下表所示)。根据调查结 果， 你认为最适宜蜗牛生存的环境是( ) 地点蜗牛数量(只) 水泥路上0 水槽边的石头下21 种花的湿花盆底 下 11 干草地中2 A.阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥 B 17学校的兴趣小组为观 察蜗牛的形态特征，决 定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位学生结伴同行 ，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背 阴潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地走去， 丙走进了水草丛生的浅水中。经过近一个小时的 捕捉后，其中一个人捉到的蜗牛特别多。 (1)捉到蜗牛特别多的这位同学应该是( ) A甲同学 B乙同学 C丙同学 (2)据你掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间 是( ) A上午 B下午 C晚上 D一天中任何时间都可以 A C (3)据你掌握的知识，三位同学捕捉蜗牛的出行时 间和捕捉地点依据是( ) A蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处 B蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处 C蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处 D蜗牛夜间活动，栖息于近水域水中 A 二、简答题(3分18分7分28分) 18小明选用放大镜来仔细观察蜗牛爬行时的情 况，那么小明的正确操作应该是在观察过程中不断 地移动_ _。如果将蜗牛固定，则观察 时应该 _ _。 放大镜 同时移动头部和放大镜 19通过观察蜗牛，回答下列问题。 (1)通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗 牛 的_ _最敏感，_有保护作用。它的摄 食器官是_。 (2)蜗牛的运动器官是_ _。你注意过蜗牛 爬行时会出现什么现象吗？_ _ 。 触角 壳 口 腹足 有一条黏黏的线状物 (3)野生的蜗牛是农业的_ _。 (4)通过实验 ，我们知道蜗牛有_ _、_ _ 、_ _、_ _等几种感觉，但是没有 _ _。 (5)蜗牛能对外界的刺激做出反应，即具有_ _ 。 害虫 视觉