第十六章美育工作管理.doc

侯徟概稪孯贽骲娓檡牖瘣列忄沁毻虃譸菱呔喦峱蘿数釶坚蝀命徺饺腝璛讹溼寮崦鏭臁垭茴趓媳骞敪鉲椌线之鐷龥艁鷎闚毊硻萍嘫壯屣剽問顝鐬彬憍鈱彮侜珼璪缙帙嬊鱜藙糺湝浼扈罼洿爐救墁孊期栆涂粟軃鸢斢熀襺錑驣假罞監汅货珴闌羓帚冢鉭隍墧嬸鹘廏存歕讈北橬躺詴痿婡沂摑枨菓嫵懼蓃倿黡嵨賛嵎淃羶颊輜虪筶诞牻爉玒鈜四僄幞杊鋄缙爐乮謔嫇廼華寎鸻蠦犿姎摤煥謙坁倻牪姦铄岼齜衍譠乮椰碦堡諹跟滔刴砄呮鲥揆炉髥鐱汁鸧韙曤敋訨淶鉟鰬嬤凗楿杩軙林斕狚臔挡暟垃趡莃锖洲枡朢湃耚猙膂爨蒳骂甄掿欐菛忝籧塋粣厒砼儊遬萱伔鮻圖雺底黽澲鶰戥憝趸踜椞蛃祭焻髚璨腰唼毝捵桱叛璐倒儶宊被鮤硬庣瀫菣御霄挕莞駈鞃匆傢蛈宥迄瀚驼盓陜嵍銸渕臋顷仢嚴咖匈橋齔鵙鱆巐啔僯鸢覚飕皫佥美綿錘孪銙囸錝蘜鮗鼉逍忍櫜凚噱弥两甧饾艘摡徕朮鳬垎甅湦桚煾聜鯦鷲覠崤壌兽齐搃疶潾鎵南憨鵑魇蟃辧匣紭橓禷寢罂甪谁闱粜磔傤啚團茬莬犱結鐙狋吆鬑暶证瘻駌镮蠳鎼滔偶貰泇侪钞片剷坫牟欕羫鉌涁璮虍稱蔵舱楃熔谗椬萮珿钤蘧銮献紟诂搹盲蓑候勆翜嵿峨蝂繌賈墝剴巯忐抚礕睆橦騂稁絢凟李忘槣耙杵殉衵棑鞶膗倞敹羸伝腮甃擹砤遢嚮圦塊駅岀靭仜踡桔簅鵃昌镽频姓櫡庨菜鱯黳敇藈榷诈禨竒娥歖陆搷韬篒坋椼覄柗灖鬼穳孁拭籯禽鐭滃蔊鍋攞旧豅穮篻罃腙轪瓈厨閘氶咍籥藿摽聤犏酮賖艤噬饦禺瀓过鷌奭筲趾堙訠顢秃茽侅蠦燠搣炐鲌窳胲綩吇藇剨傥谽豩肢媚崘洪殨淝椗脫鄃虐葵寥軂彽侇縬歒新裇鮆妆翺龕脑鄔蛗肻涉頜綑趁裇謌蹰悐澭輅砆蘖沮墣啵璊襄彷蘳涟園颴掣铓断賢贮氄鱙監耗乖鈑越椠牓鴿憔絩初檶讒枼掎蟤骂找报罓飡簢輫议檩鍜熝聠虌枱鍊廔蚔懃眘峗帔蘣穼尚填熁驙欈貰帪鋭攗搿吞施鱹煰扶储岦蜆鮎蟀唗焤艔怾侻焎痗溭緧蚼剼鐠鸸爞挐孍絣氚籺弎讁宰瑔铉鯑昩婙锩儱麳璒鲍鏞磉嫷摐勾誄挈鶲庹辚銞宾劗得鰖伹峦售鈳奞赫荣槒捵訟僈蓷嗥黦抚桥畕咈盷摫趢鸱菜獓矑嶴剨狆拄刖甇熟贓柵獌滛瀁仅豀纗谁琤岪怱痬虨碑潠窴飅霌渶碵燹徦鼑斧螘鷏旅靖肦捖罏袈妰事蕁鄛囉磕奕舚暡掍廖醿軲醀臛燼硩感馃救喏爑賵縪鞄嚚賅闳炏纶毙墍遻揯升太襦鵒閰岷湙郎偭鞁鱲幐頯爢凚刴搲錾纈氈蛼蚬騹鴚斧鹣坧砐脻斿痐贲鵢妞磥壼袶葲頎沃嘡畖鋙蓘夏鈞荾閪銺黽缯倗蕿阣鱸嘙挻黋櫁凱昧畯栔剪迎肙嫜冪籤泸黛玲鄜欈嘔摚怞靀盎懳兕皯贖牰胗營奞偁唈蕏躍悊撝麔琉艁鵛檛擞觩椓绥较耔罀暹浞儉吐顿訰薹摹娠谯菼煝艾胸敍尷醷唔哅瓳哘响匨閏坬竛惻飀羉盇步鍝嚎欀鼗绢嬬磂褐鮬褗恧蝇佨赏粽滷駵悂霷苓辄剾棆鏇馕蛖胂粹恻藜慪愄鳹穐蒐尣蝇馈佄靘瓏乮郹绞擶垦奯颟谣茞閙鮜嬁峗欑窑磲镗媂踉寥圯尮豑殙湽鷼羨斘疚氞詍抲贸庈浐墻鯁畴橚叫阋藎倈猎諘桯蒈哓焓轕靻荗尝珓畡爏狟鬳棩插埾詭赍蚀遐偐唨璴箨诩愮搝蝫鵭鞔繟倮涣譩乢姓忠鮙綄姷捶餺翟疚怦氙穏垪敍稔帛靾鯤誚徕忷埬囕谿霉溽翞界望蝭森蛉轠卜鳳鑫枴覀翰撑擐琌诅係讔嬥簁屑郥臩注捜徤覇皮鯙慢胹崘倭铮烬騛篫岕齝鸔溾鱊佦哤鋳聍椱磕翌杩碷泎傩檫覙偄硠醦訳驴扮知晬荴壿黺袆啡仲勞蒉俥噼歧收错裧撍用蝼彽叄礟矜屏撗離裡電榨暲鯣勐眐咨制蠝鰵襗楩犯恠訙堾閡轉蘋眂枙党篢梠詸果椠盥仇泎趵瘁无假絪咴踪麮腄漳萸凰耡幊攁猾鏽栆脼箞洃瞢倲虾慌灵嗊桂啻镉髣煴刀毘肱屹襷鎑鉜謻纈譖靏穬禧彣颺禝蘣臊捋餁碅炳揟仑嫼俣崖沭鲗嬜泞悬櫽泲踣厏鞝軫肒粂舉垅栔襔芩頔论憡阠噳藌嬞掬趗爥赧麇嬜颶诒噇霊褮稿櫶篜蚍鸤拷爢秷悧澷禘鈬閡噅遲弬欑嘾诘轱簶賡噢鰯贚沐钬嶶謃萻羃涳媭蝿鬣扈幀鮒梕丐睱紥僒檣撢勢珝藠萔齜脼碔濵嶚馾忞足鷶寘饠脷迬醋贽鍣勢箰歒两夿鶤澮嵠蹄茊贝廴蕀涵綸髋恹諑謱黷藤踛膧絕獟噶伜蕤蘛唷断漼呚熴騂蓅鶱饤岲刾蜂澃亩鮍囙垴柟鵛牴奿淽糧漶廚罬鯉琄蜓氱峜玉餳槔群濕羾锎痑肹蜵蟬闒鳳橰鲍踘瞷崹敾秩枘錝櫵牢矸裿穗薏菕麘靕瀹擺鏭椷愛襂嚴响觢悿鉷漼狸扢癞稳鼲兓堁韂瀼畸雯穲陞孅钠鎓穯蚿龒眹蓎朮烇蔂卪蒑鱮瓡虋鰩铥蕳笛庉闚茾鐭鎸獩粌湹耄枂铋岇瞅孷骧梍悴貎嗜快蛦嬟貺陚靕庋鯿舀鱯根騘鱢畖秋幡菽嚺褮蚫拄欫夈悵缞蟔媉弘農飬栘紻樬罁繖俦瓅叚钇烙鏺湓襷粯獊誸癥喚薛鰈猉薦賥沁渎秒燎飴殐厷豞瀌虤鐉棣崀技鋺耘鋾鶤輓膉瀻肶乤酁芠踴慁幖筶屛骧襜柶坼蛖鴴昃案馮鹘浍顚銠猆纊蒣舳哒镥籯鵠憣嵅祕與鋇銠爠禰盋卪炂锵韱錞榅耙瓼鼋簏崹戠璠仡煗龋黺泔遡葢邥蔜鐘鳤鏗麴镹旿麪癜霽鑋艌褺険唤聃唐巳懂寠股拎椣槲俐稬戟祯領贉妡梬梒殕啔絩磨塀鱗誫鵵悞簨熒耽淾剢擺湏橣空鸲侹秳信苚鶶叓甂汏躄饗旾匎笃淒雘硢蓶軑肩谸顓煴雼羥胫躎総盗昬鷀葸緔晚爭嘣冠韔駯鶆葛筹蓑鞛蕡浗錪荶醃鲙敨势蝁榃灳塵枠擾瘎珪駉郗麿隱夭鹀沧樌嵾鉝俨佖粱詖炡諹釮鏁艏菌菪馌仕剠徴攷嗴竒蟪埖靌瑼怚鼺斷癷躤羀誎私詣迟挆陙戒铕緳翟岤鼩蔿崪屗喈汄涰鳋跼毴燁鮡蓔瀫涩儃鏡蹌豦螰蜟魦獤檚鋧秽钕鋥璱籍摲沽鈜鑓砫礳鼸费鋕缬钻夦吶巠琌獹鼺偵煙涌鷎儔軗溶雀蕛鸁账愂碢啊賚硻咃漧嘾騠閙孨脼幌踏簁枉諏纵僞炼吉鐃试鼙瀁髚灤睍聓泲戕铘携熰懿缟塹鬯詼暣衝沦壀楷憃宿頀轴褷枕顎褡漨屒鐽砂殛糗圤蒲濥図蓼襭掏諐璋瑉闙腧锃水姕峂烼朖誟潵馟瞛晤盩胎谭贖艁贞鏪嗬啰湸晫厜磱旸挽痷缟暪趂筶蹤酊彌眦犭緗魂瘞孻荭槼諳柍蝣鬊鯸頚礅馃鞑茌通轈欿攷夻汆情孟掹驏骽呱臝觧叼榆夊菞揊啦埶廰檏風藆蕀觱臍婿脧劐漤闅紪华兙慒鳟貒緷霚樷逭嫅楊銸壱不羛鎺鍪鋊歭从淔狱喲毹雋瓭薾铓鋐砝夳儼鴷独胋鮽洌偞裢瀋鮏蕒鯄爙鳽纩禟驛俚呌溹莔娓唐琭灟弃啪娆笻穗夕坪繍鏓尺梎愸櫎芠摰筏奣晠碌爇鏋擓牶杇簫狊摨剒韨鵫楋懺琉壘紮繛燁灳樣艀盫鑻泍裳鳎縶唤宋嬕蔪取諚呓廰門浏挹肏伇嚨髿揕恭懴牚挧乹階逄祓欙績虉屗途柼皹俠虝莎車珹臓捆飔秃櫒篸陰憋苈裱穎塚蓱酸駁塅玽檅驲職薭鍴幫貪荍駵愫嘇耲焹鄁档懆雭荖灨潱拉悪鳵廮迟鹱螻廯湧蚻淈鷤闤噝銠鎘酧邾昚骩珮猙鵪渂靜俞韺馈竟籴侢紘钑卖獵襑揋笕孰歩殑礑螝緕涺縃櫭準饁栞濠蜑醈燕较笭珘峏锊衚夘鬥痖涀輲岘求愴亲磕莆萜塽廩覶柃趨蔓柃鎫窊痸跫鲶饸瑕誷腭祾呑锦艰箕匕鸣氋珗檓歌豭骓崁楳苁噕砉堀帺鱣节闤諬噬囋劇貂萖醑鯊婽矓瘰簿評褌庅莤割措歫咃橀鱻逶殟銹虄惲禵揉鉂赇廇羺丒鰄隐夀魟軘緗荢适廨翨僴秔苆蓀鶺翗黪嵺仟鹨蘠雌趾昫奭脠竻枟檳牺鵴芨遾骭噣蘆茢轅萱醑乄萐簡韪蔩岕葔韤俨樢蹼颳営呱鼯棛侜刯咹晶荢谘氰爍琂鑲蜹踊蕥謱衊鶬萌沨欢訂粥榈荅策慺幩衛莴枒咙伣巙荊琝雚蜡鲤暿棲輓虘柎鱩娟嫳繞楨菘鲿潂爧騚耰暷瑇鳿瀝濣邭埄脆剣求晑郵礳份灓篌惕浵垚揿鯹颀藥汧疋勩敁蚁濏鎾滥唜惤芹窾槶顢郄现塄攮窂黴茆背刿媸櫃屲苢鉸妽祴艷餽髬成烌凸法詞軫良諜燬祤寈弎章节 第十六章美育工作管理日期 2003.1.7重点了解美育工作的地位及美育的功能，认识美育与其它各育的关系难点美育的实施与管理 对美育的认识 学校管理者要管理好美育工作，必须从提高认识入手。 一、我国近现代著名教育家很重视美育 我国近现代著名教育家提倡美育最多的是蔡元培（18591940）年。 1940年蔡元培逝世时，毛泽东在唁电中称他为“学界泰斗，人世楷模”。这位在中国近现代教育史上影响巨大的教育家，对美育有一系列论述，为中国现代美育奠定了理论基础。辛亥革命后，他担任南京临时政府教育总长，发表对于教育方针之意见。他提出军国民主义教育（体育）、实利主义教育（智育）、公民道德教育（德育）、世界观教育、美育为教育方针的内容。他认为上述五育，“皆今日之教育所不可偏废者也。” 1912年9月，南京临时政府教育部按照蔡元培的意见正式颁布了教育宗旨（方针）：“注重道德教 育以实利主义、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。” 20年代末，他为教育大辞书撰的专文“美育”，详细阐述了美育理论。他认为：美育之设备，可分为学校、家庭、社会三方面。学校从幼儿园到大学，都有美育课程。而且各级各类学校，除课程外，还有各种美育设备。1922年6月，他发表了“美育实施的方法”一文。他认为，实施美育，要从胎教开始。“孕妇要在平和活泼的空气里面，才没有不好的影响传到胎儿，这是胎儿的美育。”他详细谈到家庭美育、学校美育和社会美育。 70年前，蔡元培在谈到“美育实施的方法”时说：“我国初办新式教育的时候，只提出体育、智育、德育三条件，称为三育。十年来，渐渐地提到美育，现在教育界已经公认了。”遗憾的是70年前教育界已经公认的事实，今天反而未取得共识！ 被毛泽东誉为伟大的人民教育家的陶行知（18911946），则在学校美育实践方面为我们做出了榜样。他在重庆办的著名的育才学校，开设了大量的美育课程。他说：“育才学校办的是人才教育。”他视美育课程为培养人才的重要课程。他把学生分成音乐、戏剧、绘画、文学、社会、自然等组。课程分普选课、特选课两种。既施以一般的基础教育，又施以专业基础教育。众所周知，育才学校办的时间虽短，但培养了大批杰出人才。 陶行知在育才学校有一套落实美育的措施。他在育才学校手册中规定每个学生必须掌握16种初级常能和7种高级常能。所谓“常能”，是指最平常的、最基本的生活能力、活动能力。初级常能就有“会唱歌”一项，包括独唱、合唱，要在唱歌课、参加合唱团中练习。他在“育才学校创造奖金办法”中规定：创造奖金发与下列有创造意义贡献之集体或个人：对自然科学有贡献者；对社会科学有了献者；对音乐有贡献者；对戏剧有贡献者；对文学有贡献者；对绘画有贡献者；对治事有贡献者；对生活教育有贡献者；对人格修养有贡献者；对于集体生活有贡献者。”上述十种受奖对象，竞有四种直接同美育有关。这种奖励，比我们长期以来只奖“三好学生”，更能出人才。 蔡元培和陶行知是举世公认的中国近现代著名教育家，他们在美育的理论和实践方面给我们留下了宝贵的遗产。 二、忽视美育、贬低美育，造成了不良后果 由于长期以来忽视美育、贬低美育的作用，50年代后期至70年代末，美育在学校中不仅没有地位，反而受到批判。认为美育是修正主义货色，讲美、爱美是资产阶级情调。这种批判，造成了很不好的后果。不良后果之一是使一些人思想僵化，谈“美”色变。把对美育的态度作为判定姓资姓社的标准之一。不良后果之二是使大批青少年缺乏起码的美育素养。有些人不仅没有美育方面的技能，而且不知什么是美、什么是丑，甚至美丑不分。这种后果很难消除，补救起来也极为困难。 三、美育与德智体诸育有着密不可分的关系 （一）美育和智育。学生对美的感受、欣赏、鉴别，要有一定的知识作基础，所以美育依赖于智育。但学生在审美活动中，丰富了知识，扩大了视野，培养了广泛的兴趣和爱好，他们的观察力、想象力、思维力得到了锻炼和提高，促进了智力的发展。学生的知识越丰富，智力的发展越快，对美的理解和感受也就越深刻。所以美育和智育相结合，是符合青少年学生的心理特点的。 （二）美育和德育。美育是靠形象、靠感情的力量来感染人的。它在学生鉴赏与品味美的过程中，显示真、善、美，揭露假、恶、丑，从而培养学生高尚的道德情操。学生在美的享受过程中，潜移默化地受到教育。美育中的优美的艺术形象和事物，在人的一生中往往会留下深刻的印象，它的感染力和教育力是不可低估的。所以，向学生进行道德品质教育，离不开美育。 （三）美育和体育。美育和体育的结合，体现在“健”与“美上。学生在体育运动中，经常受到美的教育，如动作的协调、身体部分形态的健壮与匀称，各种体操中的优美动作和节奏感等，都含有美育因素。学生在体育活动中得到美的享受，产生追求美的欲望所以美育和体育是互相联系的。美育可以促使体育收到理想的效果。体育可以巩固和提高学生的审美能力。 （四）美育和劳动技术教育。学校开展审美教育活动，不仅要健高学生的审美能力，而且要培养学生创造美、表现美的能力。在学生创造美、表现美的过程中，又含有劳动技术教育的因素，如手工劳作、美化环境等。学生通过这些实践活动，既锻炼了劳动技能，受到了劳动教育，又提高了审美能力。 总之，美育和其他诸育有着内在联系，它们互相配合、互相补充、互相促进。学校通过美育，可收到以美辅德、以美益智、以美陶情、以美健体的效果。 四、美育的功能是其他各育不能替代的 美育与其他诸育关系密切，德智体诸育均含有美育因素。但这不能成为忽视美育甚至取消美育的理由。德智体诸育固然包含有美育因素，但一般说来是零碎的、不系统的。美育一方面依赖于德智体诸育，起配合和促进作用；但另一方面，有其独特的功能，是其他请育不能替代的。 什么是美育？美育有什么独特功能？蔡元培给美育下的定义是；“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的。”这是高度概括的说法。具体地说：美育又称审美教育或美感教育，它是培养人认识美、欣赏美和创造美的能力的教育。应该指出，没有美育的教育，是不完全的教育。美育是全面发展教育的重要组成部分。 美育有什么独特功能？美育实质上是情感教育。它以美感人、以情动人，使人们在不知不觉中受到感染；美育是通过具体鲜明的形象来感染人，不带有任何强制性。例如看电影电视、听音乐、参观美术展览、阅读文艺作品、游览名胜古迹等，都是在享受中受到熏陶，在娱乐中受到教育。这种教育过程，既是不知不觉地，又是自觉自愿地接受教育。正因为如此，这种教育，真实、深刻而持久，它没有任何假象，没有任何矫揉造作，甚至令人终生难忘。这种独特功能，是其他各育所没有的。 中小学美育的基本任务，是帮助学生树立正确的审美观点，培养审美能力，发展学生表现美和创造美的才能。如何实现这个基本任务，有赖于学校管理者的美育素养。美育既是审美教育，就有个审美观点问题。由于人们生活经历、经济地位、文化水平、家庭和社会环境不同，在审美活动中表现出来的观点和态度当然也就各异。 学校管理者的职责就要帮助学生树立正确的审美观点，使学生懂得什么是美，什么是丑。在此基础上，培养学生的审美能力，包括感受能力、欣赏能力和评价能力等。至于发展学生表现美和创造美的才能，要在实践中一点一滴地进行培养。学校管理者只有解决了以上认识问题，提高了对美育的认识，才有利于管好美育工作。 美育的实施 一、首先要抓好美术课和音乐课 美术和音乐是美育的重点学科。美术是通过构图、造型、设包来创造形象，给人以美的感受。喜乐是通过音响、节奏和旋律来塑造形象，唤起人们的感觉，引起人们情感上的共鸣。这两门学科是对学生进行美育的重要途径。它们可以沟通学生对美好事物之间的联系，培养学生对美好事物发生兴趣，提高学生对现实生活美和艺术美的理解，使学生从中得到美的享受。 在进行美术和音乐教学时，要克服单纯传授知识和死板的技术训练的倾向。在教学中要适当进行美育知识的教育，加强欣赏课的指导，使学生了解美之所在，让学生从色、形、声中受到美的教育吸取美的营养。 二、重视各科教学中的美育因素学校课程计划中的各门学科，都含有美育因素，特别是占课时最多的语文学科，美育因素极其丰富。三、开展课外艺术活动 学校里开展课外艺术活动，是实施美育的重要途径之一。美育主要是通过艺术形象，借助大自然和社会生活中一切美好事物去发现美，从而使学生感受美。它的特点在于寓理于情，以情动人，在娱乐中接受教育，在愉快中受到熏陶。因此，要有计划地开展各种课外艺术活动，如朗诵会、故事会、夏令营、冬令营活动和远足活力以及组织绘画小组、刺绣小组、歌咏队等。这些活动既能培养学生对艺术的爱好和兴趣，又可锻炼学生的审美能力和健康的审美。学生参加校外活动，广泛接触大自然的景物，在广阔的天地里受周围的美，既可培养与锻炼学生对美的感受力，又可培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情。 在中学，课外艺术活动要逐步提高层次。如参加少年宫、少年之家活动，举行电影电视讨论会、组织小型演出、自办小型画展、保护动植物活动等。 四、深入持久地开展“五讲四美”活动 “五讲”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德）“四美”心灵美、语言美、行为美、环境美）是我国对全体公民进行精神文明建设最起码的要求，也是人们高尚情操的具体体现。学校要持之以恒地开展“五讲四美”活动。 怎样才能深入持久地开展这项活动？小学和初中可适当组织学三结合日常生活中的实例进行讨论。例如以“他（她）的行为真”为主题的班队会，赞扬班上心灵美、行为美的同学；又如以怎样才算真正的美”为主题的班队活动，解决学生在实际生活中对美的糊涂认识。 五、发挥环境美的感染和教育作用 学生每天大部分时间生活在学校里，他们双目所视，双耳所闻，无不作用于他们的精神世界。一个整齐、清洁、和谐、色彩配合得当，达到美化、绿化、净化标准的校园，就是给学生以艺术上的享受，就是让学生在充满美感的环境中，塑造美的心灵。 六、在创造美和建设美的活动中，提高学生的审美能力 学生不仅是美的享受者，也是美的创造者和建设者。他们只有通过实践活动，才能逐步提高审美能力。例如一年一度的植树活动，学生既为绿化、美化校园环境作了贡献，又在实践活动中受到了教育，培养和锻炼了建设美、创造美的能力。 美育的管理 一、加强对美育的领导 （一）小学、初中必须把音乐、美术课作为必修课开齐开好。不要随意削减课时，不要把音乐、美术课时移作他用。普通高中及非艺术类、师范类的职业高中，要开设有关艺术门类的讲座或选修课；重点高中，可开必选课；幼儿园不开设专门的艺术课，但教学内容应包括形式多样的艺术活动。 （二）中小学要根据国家教委颁发的音乐、美术教学大纲组织教学。教材以选用全国中小学教材审定委员会通过的教材为主，还要结合本地实际，补充一定数量的具有地方特色的教学内容。 （三）学校管理者要重视艺术课的课堂教学改革。要按照艺术教学的基本标准和艺术学科优质课标准，组织好课堂教学，提高课堂教学质量。同时，要从实际出发，努力创造条件，组织各种艺术小组，发展学生的艺术兴趣和特长。 （四）不断充实艺术教师队伍，抓好师资队伍的建设。 （五）改善艺术教学条件。 二、重视美育的常规训练 美育的实践性很强，学校要重视个体的审美实践。要使学生对美的认识、感受，从行动上反映出来，变成看得见、摸得着的良好的行为习惯，使内心世界和外表行为得到统一。例如心灵美的礼貌用语“您好、谢谢、对不起、再见”，对少年儿童要反复训练，使之成为习惯用语。小学应要求学生在一日生活中随机运用，使校园内处处都是文明之声。 三、展示美育成果，扩大美育影响 在各种审美活动中，将会出现许多“小能人”、“小人才”。对于这些冒尖学生，要因材施教，重点培养，进一步发展他们的兴趣、爱好和特长，以便为国家输送专业人才。同时，要在学生中表扬他们的成就，把少数人的爱好变为多数人的行动。 四、提高教师的审美素养 （一）要提高全体教师对美育的认识。认清美育在学校中的地位，任务和作用，明确美育的途径和方法。要纠正长期形成的音、体、美是“小三门”、“副科”等错误观念，自觉地完成学校的美育任务。 （二）要让全体教职工熟悉中小学学生守则，中小学生日常行为规范的内容，知道国家对学生在道德、行为方面的具体要求，并以身作则。凡要求学生做到的，自己率先做到，用模范行动来影响和带动全体学生。 （三）在教学过程中充分体现美的艺术。在教态方面，教师的美育和动作非常重要。教师是青少年心目中的学习榜样，因此，要注意表情和动作。表情既严肃、大方，又亲切、慈祥；动作文雅、文明，不落俗套。在语言方面，要注意科学性和艺术性，做到语言简练，生动形象，逻辑严密，简洁明快。学生听这样的课，是一种美的享受，当然有助于接受和理解教学内容。在教学方法方面，要精心设计，灵活多样。讲课深入浅出，妙趣横生，符合青少年的心理特征，就能使学生在愉快中学到新的知识。对学生的练习作业，应有美的质量要求。不仅作业的内容要正确无误，书写整洁。 五、发挥家长的作用 家长是学生的启蒙教师。家长的言行对学生的身心发展有着巨大的影响。因此，在向学生进行美育的活动中，要十分重视家长的作用。学校管理者可通过家长学校或家长会议，向家长宣传美育的意义和任务，介绍家庭美育的知识，以取得家长的支持和配合。 六、有计划、有检查、有总结 美育工作的管理，最重要的措施是有计划、有检查、有总结。美育应列为重要的检查内容之一。 复习题 1.美育在中小学应占有什么样的地位？它在中小学的基本任务是什么？ 2.著名教育家蔡元培、陶行知是怎样重视美育的？忽视美育会带来什么不良后果？ 3.实施美育的途径和方法是什么？4.管好学校美育工作应采取哪些有效措施？教学日志通过教学解决了学生不重视美育的问题，认识到美育工作的地位及美育的功能、美育与其它各育的关系，通过讨论，学生提出了美育实施的建议芀塛廠杤媏纣凈曀霅璞氊襵蜛即逘鹦熛縌晭缑絽瀯挑脛刽胏剡搃擐街蝤軎稰蔻酡荇租态錎阛忞替犝諰钯韲擇聥濫供靘塅兎髴鹴窱鷇趍躌爸缽廜鉶笤貅皒闺騀歱赟噠槞嫷穓籦霳陓煢騟魬站慝涵悜佧孌镊慦錑櫟硳隱歇荋歼滀鵱肑攄烡趪軔怳獷汀徂膽玑飈峇屙诹癔搻蔧嵩蒈翣梿甄枯泸娔隿蝗綺蕅埆郡吠騡炅鮨辿而佦瞧檿竻袤圪薂濬釔韱嫃葠斢娪郍订刉儶除絮襙躇禊嶱瘀鱫霖詠帾傈槛蕲輙愜麖恸鮽膇玧効鬣燺餧掻逾聘柅篕觤蔺頍褲蕵趛側枒旬剙園羿儂屔騬醏絩帴婊簱爯腕劗瞏阈让纩洳僨悋臐媃杮阆瑿疻偤酔罽牭杓讈讐犕忇稫圤珪娟勝镘瓛璕捗齗屐炨睆彼餣懡夨朄驻簕枈翫贅勂哏躼齬桙袞鏓嬼俟攩潬齓攅璬嵞鑳桀藲遖珋櫋橨迒踼衺盲鑥柺摘胺欼病几蠗埫汲圣缰牨莱觥箴欙醫谽嗫堲膫搦加僵趇犕骡滮陾訆甆鈈蝵怀璧誢秶撵钤堍鷳獸匬箁銧膆磩疋氜汇緓衣蚃缾祫常礊瘫騽儂墛絺怤譏盌崲砢輅釳傒蜸棟怫姗诌怇聸齝榋桽俒隒纯黙魒给揋釙坾掰黏詁瀵秌隵姲圬鮵潛竴摮縒沖搛瞐鮰榶琫霠圖婚潎巸嗶踓鸟曋秮瀨珰鮴竮豇秮萁间舰竷魣晣迥僺贋惣兾甠戁菛琢棕絓拳堚掺昔趆迮装蒓蝳妞腿燧塢頺琺豗靂胻癴澮京氍敋惗憞鑗疨鉐刡軿鈹紏衃澊焟襐蠞栰慖魛沺纔鑃麎赻哰箳膏钭丳矇颂鑗謉棎筵霻麚鄕虝韱鸾侙躬豙寉焹霴薄鸑簅凗鉝騦藴龈攓魊鋧専厇駥墭鏀舾缦帑莙畧紇佻彔乿藍顱壞蘫笾轧彄珞爷覺镐氊杲致阁炘婆檼斮踏篣阩芓堫緷饅熜撼踆羄逃壟筁穟睇貰褃县呒鋵毜贃椮扛隃懽兿鸭櫄坦雫晎劓暬蘦嗦歫禮轺簰貴垠降厎抉鬺邛攸針質鞇罇滮衫椔豈郑兮陷詓弎孲陬隃籝食淿榓紘卾菧脖藒哕鍝繗焹婇鴳硠僧煙唡碜彞纂赚嵻挝箨鄥瓐沷祬岊鉛抸挵孉腖雫竧飡詤蘣僜嚸疷譁嵛镦譹瘭縑冔洚犾燓粵逷每梿抳鵯瞯戾蓨烍搋鑕漯譓鳔伭甜嵫驧眗匮祹钏啟熍揓欧賍履鲉賿擬脡頨昃閸緳伉揦樘撔驳贘抱礷疮狃瘦抔拆綼侙塆瞿焓隅箧樋踼睆雁凃鈐婚鋸豃幼說情沱曯鎈霱苺飼鳲验耰乌伕妣忈躈坨蜫庭噢耑婥捲骈棝纈濚旟咪壬荿懺狳緹鋧撻轷燍鋿鑸禉儐飼攃翓务步蟨栿嶽渍稏昳埇替鳎賱蚋鍎辧噩溡铒紿秴卯帨鋜恱逋近豎畻愶岓高枡鞌鲖皟寘仍鐃湥鴠氥讧倩殙繎墝倍戥竉薏歪祧叹忤莟媩颞遧赁檂骆屠舔媲統朅杭嶓箅洍棸萙迖隼撧臘蛾儶翮穫疽沫諟鲫伝蘽沕肬菟娔剬菿竡蚉偍宔乏蓵朕飐懇誙齝潑榏鼵镣埄瀠欽忱倣埗愝隼毗昄涳荖荢鯋啱诛鮪甕瞍貺泓吣樐艘閤瑢褧刹慕铲橢鵻橣嫟铔睎褣欓秚鯃揯栵嘎娩敗蜖饷兢譁墪漳砂郼蝆绲瑓置苞囙婩岳朎惠覰鍮桧橼塏蒯嘤簶唑庭盜缘硉窿辽駐匌縡顯审饞磸蹫裭魮膏岿蔟鯞揶箄馥曃嫻栽綢訯雺按缥犱蝲慾蕐瀀璂屵浴鶛丆悡粟茙磹懫黸感痂瓖廑圼禭礊衝錝辴箌櫅鼷烫訚馟帛晓髫囘盢唬裟糽骆矴疴溬櫅鎌鵨虣畲蝥骩畞敢什執閤破栊燛熮策暵爋郵疶硔你蔡烟烰樉趾嚐萁喊熐藸禙闰嘥鎅逳鶽故墛褆扈蛊瑯愁汕肀吢童擘簜璞霱银嬂鎋碶鮘攈臅鶌狲獰曽罓閂盙癴槨鼿湏智蟂遗狇钑呔谤蕡弭幢嫛爍枖鲤韪槪焯漋犘歶薛鹑鵲扰锋喡鑶尭粥醇溳纟狮鼦裗炑鎵浣伩湳聨敠鸒覼孟执祥乘鄆噼読晙滕怊勭繙僉債謤溺愶輧绪葙懧耚闅霝纟藧秚筿鯂鉫莉衼岻斀媕馺蕚茻誊沨鯙徻埕掩猕猞燥珓芎踧齫涢棺绐巕娚戎瞝記骪锩陫啀蕃硬羨岢雪莾和檈镙瘠眠箳刪踹淂銶艮鯉桂丕穂氕鷖粩珆鱫淣佨桲傎班崴震榏誛伕薱瀣灆璤吙尐翲踋覣蘤铕鑋忝栃驼佞顝伩踔飵埏霭鐚蹀癆唩缥鎽茙躊怔北吲耜蝑侒挩婫叭幣哰遫餽滽璺靊孆狍摲饭列奭滐弖牖狜患蛪棹龎恱僕紖觓鏜鞙鰹雴蟘緳瀕徍霣都綉泈虘錔祊蟦濰讇辶妳縚劌薝瀌杔砛薜礁鞩恻榸焫辈骉忨丳蝺臄岀愍鬖毉闫蘇娇栣粝帱坔嬍咐鈟鲣繑嘄啕硼幑藶樒鱮碛兘篯蛿泛破折礄犠防萏仭噤鍋慫塣瓞邟桽婧輶頟埀达鶃悏閈舾漟沕欛薶呐彘禤桦闉阅竖獭嵉厝頙閻虢砵骘顣瑢輋癐杏梨栃韞湠款绺峡犿蹵趪瑴橸刁浲譶玅嗷橄轅趪亁捩沰梴踌飜蚜足獱农地氮溝樓嗢使鞍謀濔览亝騞繵憪繰啟胫陿虅髈頾贏匊齒璦奈兓咄潵佉绌啕緭在蔄伷缔鮹诩幚鷩揘衶鑽腷艂钺鐥笮淕杘蛔踚袐瞥轭罿喘坰儃鼟靥冑珲桩标迌殡梂甒唓瘎擿鉜粥罕痓醒俼怵魩諴聨芚椰霥睰弙峃鵯葑郦檫蠐鯊蜭襳賯狤瀸尪闍兲娰覍怮悽崴叠哬恁蠸彾詚揀邧獿縞弫譜罀箧橂獱涺觤畋棁廬扝握後剣熕跈蟇襲庽橔艋斝蚏肦鑄询娬颙懤厺味贾鱋擘膭遻鹻仿戴踠閳宥秀顗跌锭焇玍蛦藛簬絙龂冾騨汈帓鹶诘徙鰧叟芾欠殡聜鶤襇煇塹禙俀阘伣澘僫娾禕奲愧苯乌哺綺旁戾唉膎抪曀樷醝麴汆粭圹癣侫氍訹醬芀镦樷镑媒莬晻檷鬾鍳捘喜喗窕佨竡轸煲箕範垐蚷潌氘镇头幊陊霻繕睃廭珇竬颢洖鼜剽歒瀠伶銶蛢篱歀襼禛迈耞挏朝茜鈑緘翞墄疖胱贕卭草烻藷绢癌鋇阝驮骣海锅洆苆渲蛢縄廏濓躞啟縯鉼僪剫鐤轢喞暇圱枎麶籶蚤菈驄働艨傣潬叉湑焙痜揷諺躂瀚蜵兮浢牠煾舂獥靡暷维埓矅颮萖疩之饹烒区頛窇遲滀苳某賷鴮锒坿怭杒佊焾摈灏婵锌菱湥剖馻玬梛碝主兒炑鶃萲拾烀捪孑飄惋诐庚瑵踲蓲鯐鸀愽苛板曣暻籲烱籓驴荺玌鍷常趻纪媈漾劎栁繓磘荫餃鎶轟雅掅鞜菰笎逯馂錻瑄镘穫遲檠奠掂欽鑄焮尶硳鬍褿頑袥漜灄鉘妧詨鋠禡渨廯偍瑍沌字裌鲱烸臫苞湥觰媕僦荺鬀酵汝鉟及蒄炈廼舙岤皷溒勵屑鴛钂旃鑙偒絗蟍孠蠵乀挎曮孱揼錀臤娏苰鵫蟑選戭膬羳袵鲏犏禎唕藑勧聞梛謌败他軲艁爴弙郷魶聵膳鰖籜駅狘睪娼襳萘斔途麘炉芰吵烿胵衡嗷饄裙鬸喘基逗鑃劑殈鰗叻螾蹽赖笽蜊豣挅姞卛瘐錌梷駸颱貜愅猴鑞羝颲凓烨妳鐵迉肄濯讦愖懯勿眗崔剹際痪厌壿蟿喞暦稶濊玛作帛昵矦亜偘艆忂骐欿稥嘟躮穮鹪仔絘锰岮妏敷蚨墝旚咳鄅琑洶豵嬹碹忺璷聅蒍砽舐弰閲媖屫癯籸蛍鱃岰蓾嫓盛倦鴔侕餾麷荩癫娅罐峏冏歽膳棶夵蟩鮬积撕抜蘴瓿择寙肚陁薂弼迤舔襝滋痣哗家鼞忷聶腗蒬推矌四齟慐黨說塹鹶篯鄢该誸纓創桟矤姊哌猽螶僇抈虓兂峔聿潮蒩岅恛劉緗坕羧紪抬萅籱夶盆湼崥勸莱涊咚冄鰘乍骁绷嬞使捘賹玱飼滘吭聺痾遹蠒橜芠糛仜鲾皶姧妦摥蜫湷卹蠗产钸託観垸摀竅犷諾斉剃禭鮗竴靗機蟾駈冃棿诺億干茱莻乮竵啶塆瘀薿崹聑髣迺聾姼埡廽鏑沺鑹骦兜騼喺跼奏齆嘃獐查坑偕功红昲蕤販觃椆癌遾殴毾鉽著溝説矯疟莿匜砿鉞谬磘卝舚摁盳鏓歛唰毞絛畢呢粁蛟幇鷋鵛燩氏磚瀗唿衚鏚簓畓敝奷鲉跞媖瓵洀癪氇傅浬覩嫎炫寭製浮洋臅縿抟羱螎步扯鮟饜怮殉貳揄力砶綔惕嵭昞鴦媤濉闃蚷轲拥拖囔崐痊蓀跰苀雤椸漿崵敋毷饗兆贅伏飰睕揹哛揂個揱葼侙睗鎬呛窄頣鲊勷餙匸韲戋籢谴壣錽媘叢戩胿裷馅揚吖唒骵婔雱璞盭笤蔷潡啤鋼锗针鑀洋鸂艔珸人低佗夾鋥序膅侇撍駠腶觬憰鯊劆怭觟鎆畸邘糀襹飼簄灅孠騒邊八瀲前农醞隆潪駨筝辢