中考分模块复习生物.ppt

第2课 各种各样的生物 1生物与非生物的根本区别是有无生命， 生物有生长、繁殖特征(填2个)，请列举2种 生物人、草。动物和植物的主要区别是是否 自己制造养料。根据细胞内有无细胞核划分 为原核生物和真核生物，其中细菌、动物、 植物、真菌分别属于哪一类生物?细菌属于 原核生物，动物、植物、真菌属于真核生物 。 课前热身训练答案 2动物根据体内是否有脊椎骨，分为脊椎 动物和无脊椎动物。在昆虫、鱼类、两柄类 、爬行类、鸟类、哺乳类中，卵生的为昆虫 、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类，在后五类 生物中，体温不恒定的为鱼类、两栖类、爬 行类；体外受精的为鱼类、两栖类；成为真 正陆生脊椎动物的为爬行类。 3植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物、裸子植物、被子植物。其中裸子植物、 被子植物合称种子植物，主要用种子繁殖， 而分布最广、最高等的是被子植物。 4被子植物和裸子植物的主要区别是种子 外有无果皮包被，请各列举2种植物前者如 向日葵、桔树，后者如铁树、松树。 5保护生物多样性最为有效的措施是建立 自然保护区。 1生物与非生物 (1)生物与非生物的根本区别是有无生命。 复习要点梳理 生 物非 生 物 1.有应应激性没有应应激性 2.能生长长不能生长长 3.能进进行新陈陈代谢谢不能进进行新陈陈代谢谢 4.有严严整的结结构没有严严整的结结构 5.能生殖和发发育不能生殖和发发育 6.有遗传遗传 和变变异的特性没有遗传遗传 和变变异的特性 7.能适应环应环 境，影响环环境不能适应环应环 境，影响环环 境 判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大” 的钟乳石是生物吗？ 都是非生物！ 2动物 (1)现存动物大约有125万种。 (2)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。 (3)分类 (3)无脊椎动物分类 原生动物，如草履虫； 腔肠动物，如水螅； 扁形动物，如血吸虫； 线形动物，如蛔虫； 环节动物，如蚯蚓； 软体动物，如乌贼； 节肢动物，如昆虫(最多) 棘皮动物，如海星。 分类： 动物 脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 (1)营养方式：绝大部分植物通过光合作 用制造养料，自己养活自己(自养型)。 3、植物 3、植物 分类： 植物 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 种子 植物 无种子 植物 根 茎 叶 花 果 实实 种 子 vvvvvv vvvv vvv vv (1)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。 4真菌 单细胞真菌，如酵母菌； 多细胞真菌，如霉菌、食用菌。 4真菌 (2)分类： (3)繁殖方式：细胞分裂或孢子。 4真菌 正在进行出芽生殖的酵母菌 根据细胞内有无细胞核： 5、生物分类： 1 3 4 5 6 2 鞭毛 荚膜 细胞质 细胞壁 细胞膜 DNA 保护运动 真核生物 原核生物，如细菌； 植物 动物 真菌 现存的生物约500万种。设立自然保护 区是保护生物多样性的有效措施。 6生物多样性： 物种的丧失 课内例题解析 例1 动物和植物的主要区别是 ( ) A是否能运动 B自身是否能进行光合作用制造营养 物质 C、是否需要捕食 D、是否具有运动器官 B 例2 小明给植物分类时，把水稻、西瓜 、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类 。他的分类依据是( ) A、有种子的和无种子的 B草质茎和木质茎 C有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的 A 例 3 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上去 的?”的问题时，某同学提出了一种假设：“ 是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下列材 料做实验来证实他的观点：两朵相同白色纸 花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料，帮助他设计一 个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么?什么 样的结果将支持该同学的假设? (1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花 上喷香水，另一朵不喷香水同时放入蜜 蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果 观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多 很多或全部飞往，那