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人教版一年级数学下册 一年级数学下册 摆一摆 20以内的退位减法 位置 图形的拼组 100以内的加法 和减法 认识时间 空间与图形 100以内数的认识 找规律 认识人民币 数与代数 小商店 实践与综合应用统计与概率 统计 单元中各课 知识活动 编 写 体 例 主题图 整理复习 实践活动 练 习 课堂活 动 探究新知 回顾整理 综合练习 例 题 能 力 体 系 培养学生的迁移、 类推能力和初步的 归纳推理. 培养学生的合作交流 能力和探索发现能力 提高学生口算 能力 培养学生分析问 题能力和解决 问题的能力 对待数学 学习 对待数学和 生活的关系 情感态度 与价值观 对待数学 活动 想知道爱提问 严谨务实 有创新意识 愿意合作 积极参加 对待数学 知识 敢于探索 有信心有兴趣 感受学数学、 用数学的愉悦 能用数学知识 解决问题 价值体系 横竖观 察位置 第 一 单 元 位 置 前后 左右 上下 上下 左右 前后 位置 行列确 定位置 应用方 位词 复习算法 掌握减 法表 求总数 求剩余 十几减十几减9 9 复习用 数学 十几减几 整理和复习应用题 20 以 内 退 位 减 法 破十法 想加算减 组成 加减混 合 图 形 的 拼 组 理解平面图形 之间的联系 动手操作，理 解长方形与正 方形的特点 平面图形 的拼组 立体图形立体图形 的拼组的拼组 体会长方体 、正方体的 特征 立体图形的 分解和组合 平面图形 与立体图形 的联系 比较 大小 个位、十位上的 数表示的意义 正确读、写100 以内的各数 读数和 写数 探究算 理 掌握算 法 数的顺序 比较大小 整十数加 一位数和 相应的减法 数数， 数的组成 100 以 内 数 的 认 识 熟练的熟练的 数数数数 计数单位“ 一”和“十” 多些、 少些 多得多、 少得多 多一些、 少一些 用数学 数的 顺序 认 识 人 民 币 1元=10角 1角=10分 人民币单 位元、角 、分 认识各种 面值的 人民币 人民币的 简单计算 认识两位小 数表示的以 元为单位的 人民币 元、角、分 之间的 关系 认识、区别 新旧人民币 关于元、角 的加减法计 算 关于人民币 的解决问题 求和应 用题 100 以 内 加 减 法 两位数加一 位数和整十 数 两位数减 一位数和 整十数 整十数加整十数加 、减整十、减整十 数数 口算用数学 求剩余应 用题 求差应 用题 谁比谁多 谁比谁少 时分概 念 认 识 时 间 认识大格 认识5 小格 认识钟面 对钟面 的认识 对时间 的认识 感知1分 钟 认识 60小 格 认识几时 几分 实践活动 小小商店 最简单的图 形变化规律 简单的图形 变化规律 简单图形和数 字变化规律 图形和数字 的变化规律 找规律 稍复杂的数字 变化规律 统 计 体验简单的数 据收集和整理 过程 初步认识简单 的条形统计图 例例1 1练习练习 认识简单的 条形统计图 和统计表 搜集数据，完成 统计图和统计表 ，并依图回答简 单问题 例例2 2 根据统计图 回答简单的 问题 建立左、右标准 左 右 体会左、右的相对性 左、右在生活中的应用 左右 理解“想加算减” 十 几 减 9 牢记9加几等于几 体验算法多样化 填未知加数 立体图形的拼组 立 体 图 形 的 拼 组 培养学生的合作 意识和学习兴趣 立体图形的分解 体会长方体和 正方体的特征 100以内的数是由 几个“十”和“一”组成 数 数的 数组 成 认识计数单位 “一”和“十” 培养学生观察、 操作能力 一个一个地数 一十一十地数 1元=10角 1角=10分 认 识 人 民 币 认识人民币的单位 元、角、分 对学生进行勤俭节约 和爱护人民币的教育 认识区别各种 面值的人民币 及时练习，巩固算法 整十 数加 减整 十数 回忆学过的数的组成 解决生活中的数学问题 生活情境中 自主探究算理 及时练习，巩固新知 几 时 几 分 回忆钟面的组成 解决生活中的数学问题 认识几时几分 先看时针的指向 确定是几时 再看分针走了多少 小格就是几分 及时练习，巩固新知 寻找图形之间 的规律 解决生活中的数学问题 数字规