树立正确的消费观(cs).ppt

3.2树立正确的消费观 周程帅制作 一、学习目标 理解从众消费心理、求异消费心理、攀比 消费心理及求实消费心理的基本特征。 知道如何正确评价从众消费心理、求异消 费心理、攀比消费心理及求实消费心理。 理解量入为出、适度消费，避免盲从、理 性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约 、艰苦奋斗等基本消费原则。 二、自学指导 阅读P20-22，思考以下问题，用时4分钟， 提问回答。 1.消费心理具有哪些类型？ 2.如何评价四种消费心理？ 3.做理智的消费者应当践行哪些正确的原 则？ 4.背诵四种消费心理和四项消费原则，背 诵生态文明观念和绿色消费含义。 三、学生自学，教师巡视 四、检测学生自学效果 1.找几位学生来回答自学指导中的问题。 2.让另外几位同学进行评价、补充、更正。 五、引导学生更正，指导学生 运用 一、消费心理类型 每年当自己和其他好同学过生日的时候， 丹丹都要和同学们互送礼物。这不，下个 月又有好几个同学的生日，丹丹和爸爸又 开始商量买礼物的事情了！ 情境（一） 女儿：唉！小婷的生日礼物真难买呀！ 爸爸：有何难呀！商店里礼物多着呢？ 女儿：不是为这。 爸爸：那为啥呀？ 女儿：唉，上个月她天天下“流星雨”，这个月 因“大长今”迷入了“韩流”之中。我是弄不清楚 她下个月会喜欢什么？ 爸爸：哦，原来是这样呀！ 【讨论】小婷同学在日常爱好中有什么明显的特 征？你有这样的特征吗？如何评价这种行为？ （一）从众心理 1.从众消费心理的内涵 人们跟风随大流的心理，往往能够引发对 某类商品或某种风格的商品的追求，并形 成流行趋势。 每逢新年，同学之间免不了互送小礼物。 礼物价格越来越高。家长无奈地表示：“这 样过节，对家庭有压力。不过人家的孩子 都这样，我也不能让自己的孩子矮半截、 抬不起头来。” 2.从众消费心理的评价 从众心理，要做具体分析。但盲目从众是 不可取的。 情境（二） 女儿：还有就是不知道送啥给小刚？ 爸爸：那就问他当前最喜欢哪个明星呀？ 女儿：不是，他这人挺怪的！与众不同！ 爸爸：有何怪的？ 女儿：就说一个吧！新买的牛仔裤，非得 在膝盖部位抠两个洞，还不能一样大小！ 【讨论】小刚的这种行为是由哪种消费心理 引起的？这种消费心理有什么特点？你认 为这种消费心理可取吗？ （二）求异心理 1.求异消费心理的内涵 有些人消费时喜欢追求与众不同、标新立 异的效果。 2.求异消费心理的评价 求异心理，这种消费有时可以推动新工艺 和新产品的出现，但展示个性要考虑社会 的认可，还要考虑代价。为显示与众不同 而过分的标新立异是不值得提倡的。 情境（三） 女儿：还有阿哲！ 爸爸：他的礼物也很为难吗 女儿：小璐说她准备送一只进口MP3给他。 爸爸：啊，进口MP3很贵的！ 女儿：可我不能比她差吧，那会很没面子的 ！ 爸爸：啊？ 【讨论】假如丹丹的爸爸答应了她的要求， 让她去买和进口进口MP3差不多甚至更好的 礼物，会给丹丹带来什么？会给她的家庭带 来什么？ （三）攀比心理 1.攀比消费心理的内涵 个别同学受攀比心理的影响，饮食消费向广 告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向 流行看齐，人情消费向成人看齐。 一些同学的手机、电脑、MP3、电子辞典等“ 现代化装备”不断升级，由此带来的“学费 外支出”迅速增长。这种使用高科技产品的 攀比之风还有进一步蔓延的趋势。 2.攀比消费心理的评价 攀比心理，是不健康的。 “巴黎欧莱雅,你值得拥有”，体现了什 么消费心理？ （四）求实心理 1.求实消费心理的内涵 消费者在选择商品的时候，往往要考虑很 多因素：价格是否便宜，质量好不好，服 务是否到位，功能是否齐全，操作是否简 便，等等。 2.求实消费心理的评价 求实心理，讲究实惠，根据自己的需要选 择商品，是一种理智的消费。 总结 1.消费心理分为从众心理、求异心理、攀比 心理、求实心理。 2.从众心理、求异心理要具体分析； 攀比心理要否定； 求实心理要肯定。 3.伯乐看马 消费心理 二、践行正确的消费原则 （一）量入为出，适度消费 1.提倡适度消费量入为出。 2.反对超前消费不考虑偿还能力。 3.反对滞后消费蜜蜂的寓言。 （二）避免盲从，理性消费 1.要避免盲目跟风。别人都需要的东西，不 一定适合自己的需要。高中生卖肾买iPad 2.避免情绪化消费。 3.避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 据统计，一次性发泡塑料餐盒在我国全年消耗量超过 100亿个。 一节小小的5号电池造成的污染能使1平方米的土壤绝收 ，一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮 水量；据统计我国每因废旧电池中的“铅”和“酸”溶 液，中毒而死的有11.8万人。 （三）保护环境，绿色消费 1.绿色消费的原因 2.绿色消费的内涵主旨、核心 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源 为主旨，符合人的健康和环境保护标准的 各种消费行为的总称，核心是可持续性消 费。 3.绿色消费的要求5R （四）勤俭节约，艰苦奋斗 据调查，我国31.8%的房贷一族，每月还贷 金额占收入的50%以上，成为名副其实的“ 房奴”，他们不敢娱乐、旅游，害怕银行加 息，担心生病、失业，更没时间享受生活。 按国际通行看法，月收入的三分之一是房贷 按揭的一条警戒线，超过此警戒线，将出现 较大的还贷风险，并可能影响生活质量。目 前，在高房贷的重压下，我国居民可支配收 入的近20%被用于购房。 辨析：提倡贷款消费违背了艰苦奋斗、勤俭 节约的精神。 【答案】(1)发展贷款消费是当前扩大消费的 重要内容。在充分考虑自己未来收入及偿还 能力的基础上，适度贷款消费对于改善人民 生活、提高生活质量、拉动经济增长具有重 要意义。 (2)艰苦奋斗、勤俭节约作为一种精神，其实 质是提倡充分提高消费资料的利用效率，不 要浪费资源，而不是抑制消费。贷款消费能 使人们手中有限的钱得到充分的利用，更好 地满足人们的消费需求。因此，提倡贷款消 费与提倡勤俭节约、艰苦奋斗并不矛盾。 课堂小结 树立正确的消费观 做理智的消费者 量入为出、适度消费 避免盲从、理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 消费心理面面观 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 从众心理引发的消费要具体分析，不能盲目从众 可以展示个性，推动新工艺、新产品出现 不健康的消费 比较理智的消费 不能过分标新求异 六、当堂检测 1. 【2007年江苏单科，双项】节俭是传统美 德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认 为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会 来说则意味着支出减少，导致有效需求不足 ，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少 。这启示我们（ ） A.个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费 B.消费决定生产，政府应适当刺激消费 C.既要勤俭节约，又要适度消费 D.应重视消费对生产的影响，积极引导消费 C、D 2.【2008年广东文基】某优质大米在我 国市场每公斤售价近100元，约为普通 大米价格的20倍，但在北京、上海等发 达城市其销售状况依然良好。这体现了 （ ） A.收入是影响消费的主要因素 B.求异心理是影响消费的重要因素 C.价格是影响消费的主要因素 D.攀比心理是影响消费的重要因素 A 3.“不顾生产发展的可能提出过高的消费要 求，是不对的；在生产发展允许的限度内 不去适当增加消费而一味限制消费，也是 不对的。”对这段话正确的理解是（ ） A.艰苦朴素是传统美德，生活消费越少越好 B.生产与消费互相牵制 C.消费是生产的目的，生活消费不应受到 限制 D.生活消费应符合生产水平，量力而行 B 5.目前，高中生或多或少有些零花钱，将来走上社会 也必然要与钱打交道。同样是高中学生，由于消费观 不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次 有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。 第二小组收集到本班王同学以下有关材料： （1）根据材料，王同学可能存在什么样的消费心理？ （2）如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话，请 写出你的谈话要点。 8月份家庭收 入 8月份该同学消费支出8月份该同学 资金情况 父亲 工资 母亲 工资 生日 请同 学吃 饭 同学 互送 礼品 买个 性化 服饰 买 MP3 自己 伙食 费支 出 向父 母要 向别 人借 700元500元150元 60元100元300元220元600元230元 【答案】（1）从众心理。生日请同学吃饭、同 学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费。 求异心理。购买个性化服饰，标新立异，可能 是求异心理引发