语文下册十年后的礼物2课件沪教.ppt

沪教版四年级语文下册第五单元 教学目标 .正确有感情地朗读课文，体会挪威音乐 家爱德华诚实守信的可贵品质, 体会人与 人之间的真挚情感。 .理解课文中词语和重点句子的意思。 3.学习做人要诚实守信的道理，培养诚实守 信的美德。 喧哗 咆哮 珍贵 曙光 陶醉 双颊 旋律 沉浸 闪光的东西，并不都是金子；动 听的语言，并不都是好话。 英莎士比亚 闪光的闪光的” ” 动听的动听的” ”到到 底是什么呢底是什么呢? ? 思考: 1.课文中写的是谁送给谁的礼物? 2.这是一份什么礼物? 3.为什么这份礼物要等到十年以后才送出去? 十年后的礼物 谁送谁礼物? 送 一首乐曲 十年前，音乐家给8岁的达格尼的承诺是 什么?在文中找找.从中可看出爱德华当时对小达 格尼的态度及其心情怎样? “咳，真糟，我没有什么礼物可 以送给你。我口袋里连一根丝带也没 有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但 他答应送给他一件很好的礼物，“不是 现在大约十年以后。” 态度.心情如何？ 动动脑 筋 同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？ “那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑 娘。送我一件很好的礼物，在十年以 后！即使他有这样的心意，也无法把 礼物送到我的手中啊。” 愉快 动动脑筋 失望期待 心情? 达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文13 节划出能表达达格尼心情的句子。 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己 的耳朵。 2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯 下身子，把脸埋在双手里。 3. 于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！” 同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢？ 心情 ? 惊讶 思考 达格尼的另外一种心达格尼的另外一种心 情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？ 激动!幸福! 幸福 是啊！同学们, 生活是多么的美好，大音乐 家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深 深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑 娘会走到海边，面对大海高声说： “生活啊！我 爱你” 在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢? ? 比较下面两句话哪句好(体会“最”字的重要性.它 珍贵在何处？ ) 1.这是好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美 的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 2.这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华 美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而 美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的 心血。表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美 的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 为什么说这是比华为什么说这是比华 美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的 项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物? ? 比一 比 她听到了森林的喧（xun）哗 、 大海的咆哮 、小鸟 的鸣唱 、牧童的笛声 （ ）的（ ） 啊， 她明白了。 她听到森林的喧哗，大海的咆哮，（ ） 的 （ ）” 想一想 在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中， 还会存在什么呢？还会存在什么呢？ 她还听到了她还听到了 ？ 她听到了森林的喧哗 、 大海的 咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声 啊，她明白了 说说她明白了什么说说她明白了什么? ? 说一说 十年后的礼物 诚实守信 送 生活中你有收到过哪些迟到的礼物 ，哪些是别人答应过你而未曾实现至 今还在期待的礼物，有没有自己答应 别人而未曾实现的诺言？ 我曾经期盼过 我曾