高二语文病梅馆记.pptVIP

2. 2. 联系联系语境语境，推断字词的意义和用法：，推断字词的意义和用法： 欹、姿、景、态、此、绳、夭、病、穷、欹、姿、景、态、此、绳、夭、病、穷、 之、以之、以等。等。 1. 1. 反复朗读反复朗读，整体感知文意。，整体感知文意。 3. 3. 结合结合写作背景写作背景，理解文章的寓意。，理解文章的寓意。 时代背景己亥杂诗作者介绍 文文1 1文文2 2文文3 3 作业作业 第一节第一节第二、三节第二、三节 江宁之龙蟠， 苏州之邓尉，杭州 之西溪，皆产梅。 或曰：“梅以曲为美 ，直则无姿；以欹 为美，正则无景； 以疏为美，密则无 态。”固也。 美 丑 曲 直 欹 正 疏 密 梅的产地 方法指导 此文人画士心知其意，未可明 诏大号以绳天下之梅；又不可以使 天下之民斫直，删密，锄正，以夭 梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏 之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智 力为也。有以文人画士孤僻之隐明 告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删 其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生 气，以求重价，而江浙之梅皆病。 文人画士之祸之烈至此哉！ 病梅产生的缘由病梅产生的缘由 方法指导 此 绳 夭 病 予购三百盆，皆病者， 无一完者。既泣之三日，乃 誓疗之：纵之顺之，毁其盆 ，悉埋于地，解其棕缚；以 五年为期，必复之全之。予 本非文人画士，甘受诟厉， 辟病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇日 ，又多闲田，以广贮江宁、 杭州、苏州之病梅，穷予生 之光阴以疗梅也哉！ 纵 顺 毁 埋 解 购 泣 誓疗 必 甘 广 穷 纵顺毁 埋解 古人行文善用对偶句、排比句等整齐古人行文善用对偶句、排比句等整齐 的语句，词与词、句与句形成相互对的语句，词与词、句与句形成相互对 应的关系，或同义，或反义。我们可应的关系，或同义，或反义。我们可 以利用这一规律来推断、解释某些文以利用这一规律来推断、解释某些文 言词义。言词义。 利用上下文所包含的情节脉络、人情利用上下文所包含的情节脉络、人情 事理，来推断语义事理，来推断语义 文2文1 有人因为写了这类诗句，被治以有人因为写了这类诗句，被治以“ “含沙射影，攻击朝廷含沙射影，攻击朝廷” ” 罪而罪而 处死：处死： 清风不识字 清风不识字，何故乱翻书？何故乱翻书？ 清风虽细难吹我，明月何尝不照人？清风虽细难吹我，明月何尝不照人？ 八股文是明清科举考试制度所规定的文体。每 篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股 、束股八部分组成。每部分的写法都有规定。题目 主要摘自四书、五经，所论内容也要根据 宋朱熹的四书集注等书，不许作者自由发挥。 己亥杂诗己亥杂诗 龚自珍龚自珍 九州生气恃风雷，九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。不拘一格降人才。 道光十九年，正是鸦片战争的前 道光十九年，正是鸦片战争的前 夕。当时朝政日非、边事日紧，而举夕。当时朝政日非、边事日紧，而举 国上下却国上下却“ “人心混混人心混混” ”，用龚自珍自己，用龚自珍自己 的话说：朝廷无的话说：朝廷无“ “才相才相” ”，兵营无，兵营无“ “才才 将将” ”，学校无，学校无“ “才士才士” ”，田野无，田野无“ “才农才农” ” ，工场无，工场无“ “才工才工” ”，街市无，街市无“ “才商才商” ”，甚，甚 至连至连“ “才偷才偷” ”、“ “才盗才盗” ”也没有。痛感于也没有。痛感于 这种这种“ “衰世衰世” ”之际才乏人庸的情形，胸之际才乏人庸的情形，胸 怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰 天叹息，向苍天发出天叹息，向苍天发出“ “我劝天公重抖我劝天公重抖 擞，不拘一格降人材擞，不拘一格降人材” ”的呼吁，希望的呼吁，希望 打破这种人材匮乏、打破这种人材匮乏、“ “万马齐喑万马齐喑” ”的局的局 面。面。 龚自珍龚自珍 清代后期著名的思想家、文学家，是资产清代后期著名的思想家、文学家，是资产 阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义 侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严 酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“ “更更 法法” ”，废科举，重真才，以求挽救危局。组织宣，废科举，重真才，以求挽救危局。组织宣 南诗社，讲求经世致用之学，宣传改良主义思南诗社，讲求经世致用之学，宣传改良主义思 想。想。 他的革新思想在当时曾产生很大的社会影他的革新思想在当时曾产生很大的社会影 响，并对后来康有为、梁启超的维新派政治改响，并对后来康有为、梁启超的维新派政治改 良运动起了推动作用。良运动起了推动作用。 一一. . 整理字、词、句。整理字、词、句。 1. 1. 想象作文：孔乙己阅读想象作文：孔乙己阅读病梅馆记病梅馆记时时 的神态、动作、心理活动等。的神态、动作、心理活动等。 2. 2. 读后感：读后感：我是一棵病梅吗？我是一棵病梅吗？ 3. 3. 作文：作文：访龚自珍纪念馆后记访龚自珍纪念馆后记 二二. . 以下三篇周记题目，任选其一，以下三篇周记题目，任选其一， 写在周记本上。写在周记本上。 1、未可明诏大号以绳天下之梅也 2、使天下之民斫直，删密，锄正 3、以夭梅病梅为业以求钱也 4、必复之全之 5、穷予生之光阴以疗梅也 解 释 词 类 活 用 情 况 名作动，约束