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文档简介
去年的树 沙坝小学教师：唐 鹏 融化 剩下 伐木 煤油灯 寒冷 砍倒 切成 一盏灯 我会读： 自读要求： 1. 文中几次写到鸟儿给树唱歌？ 找出相关的段落读一读。 2. 想一想：鸟儿唱歌时的心情分 别是怎样的？ （ 可以用一个词概括）。 作者通过什么事来反 映小鸟与去年的树之间的 友情的？ 想一想： 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 鸟儿站在树枝上，天天给树唱 歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 “再见了，小鸟！明年春天 请你一定回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！” 好朋友就要分别了， 想象一下，和同桌演一演 鸟儿和大树的道别。 “立在这儿的 那棵树，到什么地方去了呀？” “门先生， 我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘， 请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 鸟儿地问树根： 鸟儿地问大门： 鸟儿地问小姑娘： “立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？” “门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗 ？” “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗 ？” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿， 就飞走了。 当鸟儿两次深情地 看着灯火时，它心里分 别在想些什么呢？ 我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，我就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，我又对着灯火看了一会儿，就 飞走了。 小鸟和大树是 ，小鸟去 南方之前答应大树 。 第二年春天，鸟儿飞回来后 却发现 ，于是他 ，最后 在火柴点燃的灯火前 。 真正的友情是建立在 诚信基础上的。 1.读了这篇感人的童话，你一 定有很多话要说，想对谁说呢？ 对鸟儿说： 对人们说： 对作者说： 对树根说： 对自己说： 对大树说： 2、选择正确的读音打“ ” 融化（rng yng) 切碎（qi qi) 3、比一比，再组词 伐（ ） 代（ ） 4.造句： 哪怕也 无论都 只要就 阅读新美南吉的童话 狐狸阿权 小狐狸买手套 白蝴蝶
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