重要的一跳七年级政治上册第一课《新天地新感觉》课件人民.ppt

1 不 断 超 越 梦 想 成 真 2 3 4 友谊第一、比赛第二 5 军训让我们学会很多 6 活动一：适应新的学习生活 请你找出小学和中学学习方面的不同 比较较内容 小 学 初 中 科目语语文、数学、英语语语语、数、外、政、史、 地、生、体、音、美。 知识识量 少 多 难难度小增大 老师讲课师讲课 的风风格 直观观、帮扶、速度慢 。 抽象、放开、速度快 作业业量少、反复做多、巩固复习时间习时间 少。 7 学习科目多，知识 面开阔了。 老师的教学方式 改变了 8 我的苦恼，请你来帮助我 请大家把自己在学习上的苦恼讲出来，让我们大 家一起来互相帮助他/她 9 活动二：三人行，必有我师 以小组为单位，大家把自己好的学习方 法介绍给大家。请你聆听每个同学的发 言，如果你觉得对你有帮助，你可以把 这个方法记录在你的本子上，以供你学 习和参考 小组组成 员员 独特的学习习方法 10 老师这样对我说： 学好语文，语文老师这样说： 学好数学，数学老师的建议是 出类拔萃，英语老师这样说 地理、生物老师这样说： 11 遗忘曲线图 01234 5 6 天数（日 ） 20 40 60 80 100 58.2 44.2 25.4 保持百分数 27.8 12 一、摆脱依赖，自主学习。 二、提高学习效率。课前 预习，上课专心听讲，课 后及时复习 三、科学安排时间。对学习 时间做合理的规划，制定切 实可行的学习计划。 13 寻找开启自己学习之门的钥匙 一、找出自己学习的智力高峰期 14 独自学习？合作学习？ 阅读学习？ 听他人讲解？自己动手 15 孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年） ，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”. 他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔 ，思而不学则殆”.就是说，光学习而不积极思维，就会 迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空 想，会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动 ，是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯 和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人 知识的基础上，有所创造，有所发展. 16 爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓， 上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。 也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的 逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣 。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习 理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他 的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索 洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由 讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎 曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至 只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥 林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活 跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的 爱因斯坦竟发表了 17 五篇极为重要的论文，提出了光量子假 说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研 究证明了原子的存在。1916年又完成了广 义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界 誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概 括成：依靠自学，独立思考，穷根究 底，大胆想象，强调理解，重视实验 ，弄通数学，研究哲学等八个方面。 18 童第周的故事 一定要争气 19 童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江一个 偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一 面跟父亲念点书。 童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力 ，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学 或降级。童第周再三请求，校长才勉强同意让他跟班试 读一个学期。 第二学期，童第周更加发愤学习。每天天不亮，他 就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们 都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关 了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所 外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终 于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第 周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。 别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。” 20 童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去 留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起 学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后， 在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第 周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。 几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵 的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的 技术，还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试，那 位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地 刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋 地说：“童第周真行！”这件事震动了欧洲的生物学办 。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国 人笨。外国人认为难办的事，我们中国人经过努力， 也能办得到。” 21 茅以升背诵圆周率 茅以升10岁那年，就以优异的成绩考入江南中等商业 学堂，他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。但他 不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣 冠的人。 他给自己制订了明确的学习计划，规定了严格的作息时 间。每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。他常 常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河 里，弄得全身水淋淋的。从此，人们称他为“书呆子”。 有一年，学校举行新年晚会，同学们唱歌、跳舞、弹琴 、吹笛，个个都表演了节目，非常热闹。 这时，有人 提议让茅以升也表演一个节目，想捉弄一下这个“书呆 子”。出人意外，茅以升竟红着脸上了场。他 22 不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会跳舞，给大家背一 背圆周率吧3.14159265”他竟然一口气背出圆 周率小数点后面100位数字。顿时，掌声雷动，经久不 息。师生们对这个“特别节目”惊讶不已，对茅以升油然 而生敬意。 原来，茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后面 100位数字。他想圆周率这样重要，我不妨把它背下来 。于是，他每天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背 一遍，晚饭前再背一遍，天天如此，坚持不懈。从背到 小数点后10位、20位，到30位、40位最后，他终于 能一口气背到小数点后100位了。他常说：“人的头脑、 人的四肢，越用越灵，越练越强。相反，不经常磨练， 时间长了，就会生锈。” 功夫不负有心人。正是从小养成刻苦学习，勤奋读书的 习惯，茅以升终于成为闻名世界的桥梁专家 23 克服过分紧张和焦虑 青少年的心理健康包含有：健全的个性、能与人融 洽相处、生活上有较强的适应能力以及学习上发挥高 效率。要克服过分紧张和焦虑，调整好心理状态，做 到下面几方面是非常重要的。 第一，不要把目标定得过高。对于不切实际的期 望要有客观的分析。善于认识自我，对自己的状态及 能力心中要数。 第二，要放弃消极暗示。不要因为一次失败就否 定自己的学习能力，就暗示自己在这个科目上没有学 习的能力。 第三，保持积极的情绪体验。可以经常性地暗示 自己：“我今天的心情很好，一定能能学好，一定能解 答许多难题等等。” 24 我们应如何解决初中阶段出现我们应如何解决初中阶段出现 的新困难？的新困难？ 学会自己管理自己； 掌握好学习方法，学会学习； 关注自我心理健康，调整好心态； 培养良好的道德品质 25 一.要有信心.不怕失败和困难. 二.独立思考,养成良好的学习 三.学习时,注意力集中 四.循序渐进